初中生物鲁科版 (五四制)八年级下册第一节 遗传的物质基础优质课教案及反思

教学进程

教师活动

学生活动

1．导入

开展寻找亲人小游戏，展示一系列图片，同学寻找图中的真正亲人，提问学生通过什么方法找到亲人的？这种现象叫做什么？通过什么实现的？引出遗传和变异的概念。

任何生命活动都有一定的物质基础，那么遗传的物质基础是什么？这节课我们就来学习《遗传的物质基础》

参与小游戏，为真正的亲人配对，思考进行配对的依据，对遗传变异现象产生好奇，开始遗传变异的学习。

2．染色体是遗传物质的载体

展示图片（商品的条形码），商品的条形码包含商品的名称、价格、生产日期等信息，那么人的生命信息在哪里呢？（展示克隆羊多莉诞生），多莉的产生与哪些羊有关系？

引导学生阅读课本P20-P21资料分析内容，指导学生对四个资料进行分析并讨论，播放相关视频及课件。讨论以下问题：

1.细胞分列时，亲子代细胞内染色体数目为什么能保持不变？

2.体细胞内染色体的存在有什么特点？

3.资料三说明了什么？

4.试描述细胞核、染色体、DNA三者之间的关系。

观看条形码图片，思考对应的人的生命信息是什么。回顾多利羊的诞生知识。

阅读课本，观看视频及课件，进行资料分析，了解染色体的概念、结构以及生物体内的存在规律，认识到染色体是遗传物质的载体。思考回答老师问题。

3．基因是包含遗传信息的DNA片段

引导学生阅读课本P22基因是包含遗传信息的DNA片段内容，指导学生仔细观察图Ⅷ-11果蝇某条染色体部分基因片段分布示意图，讲解基因的概念和细胞核、染色体、DNA、基因的关系，播放相关视频及课件，展示多种生物的基因片段及相应的性状，使学生理解基因与性状表现的关系。

阅读课本，观看视频及课件，了解基因的概念和细胞核、染色体、DNA、基因的关系。

4．小结

1.遗传是指亲代与子代间的相似性，变异是指亲代与子代之间及子代个体之间的差异性。

2.大多数生物的遗传物质是DNA，染色体是遗传物质的主要载体。

3.DNA分子上的这些包含特定遗传信息的片段叫做遗传。

4.遗传性状由基因控制的，基因是包含遗传信息的DNA片段，生物的遗传物质主要是DNA，DNA主要存在于细胞核中的染色体中。

学生和老师一起复习，查漏补缺。