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山东省枣庄市峄城区2021-2022学年七年级上学期期中生物试卷（word版 含答案）
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这是一份山东省枣庄市峄城区2021-2022学年七年级上学期期中生物试卷（word版 含答案），共26页。试卷主要包含了请你选一选，请你填一填等内容，欢迎下载使用。
1．生物最基本的特征是（ ）
A．生长、发育B．生殖C．遗传、变异D．新陈代谢
2．大熊猫的栖息地是（ ）
A．南极冰原B．高山竹林C．松林果园D．沙漠
3．巴斯德认为，肉汤变酸是由微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（ ）
A．运气好B．动脑设计了曲颈瓶
C．观察时认真D．实验用具好看
4．清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是活细胞中某种结构阻止了物质外流，则这种结构是（ ）
A．细胞核B．细胞膜C．细胞壁D．细胞质
5．如图所示为人口腔上皮细胞，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．制作装片时滴加生理盐水以维持细胞形态
B．①是细胞膜，可以控制物质进出细胞
C．口腔上皮细胞的DNA主要位于②内
D．③是细胞质，其中分布有线粒体和叶绿体
6．在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在（ ）
A．目镜上B．物镜上C．载玻片上D．反光镜上
7．细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图所示各项中，不参与组成人体的细胞是（ ）
A．B．
C．D．
8．血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护作用其属于（ ）
A．营养组织B．结缔组织C．输导组织D．保护组织
9．从植物体的结构层次看石榴的果实属于（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
10．生物体能够由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟，这与细胞的哪些变化有关？（ ）
A．细胞生长 B．细胞分裂
C．细胞分化 D．细胞的分裂、生长和分化
11．地球上90%的光合作用是由 完成的。（ ）
A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
12．家庭种植得盆栽蕨类植物，应该摆放在（ ）
A．阳台上，保持干燥B．阳台上，经常洒水
C．室内，保持干燥D．室内，经常洒水
13．下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是（ ）
A．肾蕨有根、茎、叶的分化
B．海带有根和叶，没有茎
C．三种植物都能进行光合作用
D．葫芦藓可作为空气污染的指示植物
14．银杏有根、茎、叶，有种子，没果皮，银杏属于（ ）
A．苔藓植物B．裸子植物C．蕨类植物D．被子植物
15．下列几组植物中，均属于被子植物的是（ ）
A．银杏、睡莲、雪松B．葫芦藓、肾蕨、桃树
C．玉米、水稻、牡丹D．卷柏、大豆、红豆杉
16．高达百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分，可以向上输送到树的顶端，其动力主要来自于（ ）
A．输导组织B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用
17．关于移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（ ）
A．移栽时去掉部分枝叶
B．给移栽植物打针输液
C．在阴天或傍晚移栽植物
D．对移栽后的植物进行遮阳
18．严重干旱时会造成庄稼颗粒无收，从光合作用的角度看，这可以说明光合作用的原料是（ ）
A．水B．氧气C．二氧化碳D．光
19．王大爷种的大白菜喜获丰收，使大白菜增产的物质主要来自于（ ）
A．土壤中的水分和无机盐
B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C．空气中的水分和二氧化碳
D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
20．植物进行光合作用的主要器官和场所分别是：（ ）
A．叶、线粒体B．叶绿体、叶C．叶脉、气孔D．叶、叶绿体
21．将一盆牵牛花放在阳光下，每隔3小时取一片叶进行淀粉检测，下列说法错误的是（ ）
A．实验前应将牵牛花进行暗处理
B．步骤②中小烧杯里是清水，大烧杯里是酒精
C．步骤③为滴加碘液检验淀粉
D．步骤④中6时至18时叶片蓝色依次变深
22．医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃薯块茎中的淀粉是（ ）
A．块茎细胞利用无机物自身合成的
B．块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的
C．由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的
D．由根细胞合成后运输到块茎细胞的
23．如图表示一段时间内绿萝叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系的示意图。以下分析正确的是（ ）
A．ac段表示叶片的光合作用在不断增强
B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C．当光照强度＜n1时，该植物只进行呼吸作用
D．cd段表示该植物不再进行光合作用
24．潮湿的种子堆放在一起会发热，是因为种子的（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
25．有利于改善根系呼吸状态的农业措施是（ ）
A．施肥B．浇水C．松土D．拔草
二、请你填一填（每空1分，共50分）
26．（13分）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的使用过程，请据图回答：
（1）使用显微镜的五个步骤依次是：取拿安放 、安装装片、 、整理和存放。
（2）在使用显微镜的过程中，转动转换器使图乙中的 （填序号）正对通光孔，显微镜处于光线较暗的环境中，选用 和 会使视野变亮。
（3）丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像，在制作图中A和B的装片时，在载玻片上滴加的液体分别是 和 ，图A出现了气泡，主要是在 这一步骤上操作不当引起的。正确的做法是，用镊子夹起盖玻片，使它的一端 ，然后缓缓放平。
（4）乙图中的镜头能使物像放大的最大倍数是 倍；在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，第一次看到的物像在视野的右下方，欲使物像位于视野正中央，应将玻片向 方移动。
（5）洋葱鳞片叶表皮细胞紧密排列，构成 组织，人的口腔上皮属于 组织。
27．（13分）番茄是常见的蔬菜和水果。如图所示为番茄个体发育的不同时期结构层次，请据图回答问题：
（1）从图中可以看出番茄结构和功能的基本单位是 ，主要由细胞壁、 、细胞质和 构成。
（2）植物体内细胞数目的增多是由于进行过程A 的结果。在这个过程中，细胞内最重要的变化是 加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲代和子代细胞内具有相同的该物质。形成B的过程叫做 ，C在结构层次上属于 。
（3）D图中2含有的有机物主要是由1通过 合成的，并通过叶脉和4中的 运输来的，番茄种子外有果皮包被，属于 植物。
（4）与番茄相比， ，苔藓植物和 不能产生种子，依靠 进行繁殖，统称为孢子植物。
28．（12分）如图甲、乙是小红课余时间利用某植物枝条所做的实验，实验开始前，小红在甲瓶枝条叶片上下两面涂抹了厚厚的一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不做处理，并用红色记号笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里，她定时观察、记录水位的变化情况，丙是乙叶片结构模式图。请根据你所学的知识回答下列问题：
（1）水面上油层的作用是防止 ，实验目的是为了验证 是蒸腾作用的主要器官。
（2）为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致，这遵循了科学实验的 原则，本实验的变量是 。
（3）观察的结果是甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是 ，原因是叶片的 被堵塞，水分蒸发不出去；乙瓶水面高度下降的原因是叶片能正常进行 。
（4）结构②含有大量的 能够进行光合作用，叶片散失的水分来自结构[ ] 的运输，气孔主要分布在叶片的 。
（5）天气干旱时，在 细胞的控制下气孔会缩小或闭合，这有利于 。
29．（12分）某同学探究植物的有关生理作用如下图图解。请据图分析回答：
（1）在探究光合作用是否需要光的实验中，首先对植物进行， ，通过植物的 消耗叶片内原有淀粉对实验的影响；之后，将一片叶的上、下两面夹上黑色的五角星纸片（如图甲D），目的是设置 。
（2）将实验装置放到阳光下照射46小时后，同时摘下叶片D，利用酒精隔水加热进行 处理，然后滴加 。实验结果是叶片D五角星部分 ，其余部分变蓝色。由此证明绿叶在光下产生 。
（3）图甲中A、B、C为植物叶片上发生的某些生理作用，其中A表示植物的 作用，B表示植物的 作用，在白天植物同时进行的生理过程有 （填字母）
（4）图乙表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响，据图可知，若想提高大棚蔬菜产量，可以适当提高 和 。
2021-2022学年山东省枣庄市峄城区七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、请你选一选：每小题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卷相应题的选项上（每小题2分，共50分）
1．（2分）生物最基本的特征是（ ）
A．生长、发育B．生殖C．遗传、变异D．新陈代谢
【分析】此题考查对生物最基本的特征的理解。
【解答】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。生物体都有遗传和变异的特征。生物在生殖过程中，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体也会产生各种变异，因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
故选：D。
【点评】新陈代谢是生物最基本的特征。
2．（2分）大熊猫的栖息地是（ ）
A．南极冰原B．高山竹林C．松林果园D．沙漠
【分析】大熊猫属于我国一级保护动物，主要以竹类的竹笋、竹叶为食，偶尔也捕食小动物，解答即可。
【解答】解：大熊猫属于我国一级保护动物，主要以竹叶和幼嫩的竹笋为食，常栖息于海拔2000～3000米的落叶阔叶林、针阔混交林和亚高山针叶林带的山地竹林内。
故选：B。
【点评】解题的关键是知道大熊猫以竹笋、竹叶为食等为食。
3．（2分）巴斯德认为，肉汤变酸是由微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（ ）
A．运气好B．动脑设计了曲颈瓶
C．观察时认真D．实验用具好看
【分析】此题考查的是巴斯德曲颈瓶实验的相关内容，结合题意，分析图形作答。
【解答】解：巴斯德用曲颈瓶实验证明了微生物来自空气中已经存在的微生物，如图，
将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，A瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入A瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。而B瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入B瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由此证明细菌不是凭空产生的，而是来自于空气中已经存在的细菌。此实验成功的关键是设计了曲颈瓶，与直颈瓶做对照。可见B符合题意。
故选：B。
【点评】掌握对照实验的相关知识，明确此实验成功的关键是设计了曲颈瓶，与直颈瓶做对照。
4．（2分）清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是活细胞中某种结构阻止了物质外流，则这种结构是（ ）
A．细胞核B．细胞膜C．细胞壁D．细胞质
【分析】此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答。
【解答】解：A、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意。
B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因为沸水破坏了青菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能。符合题意。
C、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意。
D、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。不符合题意。
故选：B。
【点评】关键点：细胞膜能控制物质的进出。
5．（2分）如图所示为人口腔上皮细胞，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．制作装片时滴加生理盐水以维持细胞形态
B．①是细胞膜，可以控制物质进出细胞
C．口腔上皮细胞的DNA主要位于②内
D．③是细胞质，其中分布有线粒体和叶绿体
【分析】观图可知：①是细胞膜、②是细胞核、③是细胞质，解答即可。
【解答】解：A、制作人口腔上皮细胞装片时滴加生理盐水以维持细胞形态，A正确；
B、①是细胞膜，可以控制物质进出细胞，B正确；
C、口腔上皮细胞的DNA主要位于②细胞核内，C正确；
D、③是细胞质，其中分布有线粒体，动物细胞无叶绿体，D错误。
故选：D。
【点评】掌握动物细胞的结构特点是解题的关键。
6．（2分）在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在（ ）
A．目镜上B．物镜上C．载玻片上D．反光镜上
【分析】此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。
【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在物镜上。
故选：B。
【点评】解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。
7．（2分）细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图所示各项中，不参与组成人体的细胞是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是生命活动的基本单位。
【解答】解：A、神经细胞属于人体细胞，A不符合题意；
B、肌细胞属于人体细胞，B不符合题意；
C、口腔上皮细胞属于人体细胞，C不符合题意；
D、是植物细胞，不参与组成人体的细胞，D符合题意。
故选：D。
【点评】区分植物细胞和动物细胞即可解答。
8．（2分）血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护作用其属于（ ）
A．营养组织B．结缔组织C．输导组织D．保护组织
【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
【解答】解：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液有运输、防御和保护、调节体温的功能。是一种流动的结缔组织。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟记血液的组成和功能。
9．（2分）从植物体的结构层次看石榴的果实属于（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。据此答题。
【解答】解：石榴是果实，果实是六大器官之一。器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，石榴的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见是由不同组织构成的一个器官。
故选：C。
【点评】细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背。理解了才会应用。
10．（2分）生物体能够由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟，这与细胞的哪些变化有关？（ ）
A．细胞生长
B．细胞分裂
C．细胞分化
D．细胞的分裂、生长和分化
【分析】生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的，细胞生长使之体积增大，细胞分裂使之数目增多．
【解答】解：新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。其结果使细胞的体积增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂后，初一部分细胞保持分裂能力外，其他细胞开始分化形成不同的组织；因此，生物体能够由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟，这与细胞的生长，分裂和分化有关。
故选：D。
【点评】解此题的关键是理解掌握细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多．
11．（2分）地球上90%的光合作用是由 完成的。（ ）
A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
【分析】大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用。
【解答】解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，体内含叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气。藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用。
故选：A。
【点评】关键点：大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用。
12．（2分）家庭种植得盆栽蕨类植物，应该摆放在（ ）
A．阳台上，保持干燥B．阳台上，经常洒水
C．室内，保持干燥D．室内，经常洒水
【分析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，分析解答．
【解答】解：蕨类植物用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处。
由上可知，家庭种植得盆栽蕨类植物，应该摆放在室内，并经常洒水。
故选：D。
【点评】关键点：蕨类植物用孢子繁殖，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处．
13．（2分）下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是（ ）
A．肾蕨有根、茎、叶的分化
B．海带有根和叶，没有茎
C．三种植物都能进行光合作用
D．葫芦藓可作为空气污染的指示植物
【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；
蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织；
苔藓植物的主要特征苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。
【解答】解：A、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，A正确；
B、海带属于藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，B错误；
C、海带、葫芦藓、肾蕨的细胞内都有叶绿体，能进行光合作用，C正确；
D、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。D正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握各类植物的主要特征及常见的例子。
14．（2分）银杏有根、茎、叶，有种子，没果皮，银杏属于（ ）
A．苔藓植物B．裸子植物C．蕨类植物D．被子植物
【分析】苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子。
裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露。
被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实。
【解答】解：银杏，被誉为“活化石”，它的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，因此属于裸子植物。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征。
15．（2分）下列几组植物中，均属于被子植物的是（ ）
A．银杏、睡莲、雪松B．葫芦藓、肾蕨、桃树
C．玉米、水稻、牡丹D．卷柏、大豆、红豆杉
【分析】被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【解答】解：A、睡莲属于被子植物，而银杏和雪松属于裸子植物。
B、桃树属于被子植物，而葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物。
C、玉米 水稻 牡丹的胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，都属于被子植物。
D、大豆属于被子植物，卷柏属于蕨类植物，红豆杉属于裸子植物。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记被子植物的特征以及常见的被子植物的例子。
16．（2分）高达百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分，可以向上输送到树的顶端，其动力主要来自于（ ）
A．输导组织B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用
【分析】绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中．
【解答】解：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。
故选：B。
【点评】绿色植物蒸腾作用促进水分和无机盐的运输．
17．（2分）关于移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（ ）
A．移栽时去掉部分枝叶
B．给移栽植物打针输液
C．在阴天或傍晚移栽植物
D．对移栽后的植物进行遮阳
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．据此解答．
【解答】解：A、移栽植物时剪去部分枝叶，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活；
B、给植物输的液体中可能有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活。不是运用植物蒸腾作用原理；
C、选择阴天或傍晚移栽植物，是为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活；
D、对移栽后的植物进行遮阳，为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活。
故选：B。
【点评】注意掌握蒸腾作用在农业生产中的应用、理论联系实际，学以致用．
18．（2分）严重干旱时会造成庄稼颗粒无收，从光合作用的角度看，这可以说明光合作用的原料是（ ）
A．水B．氧气C．二氧化碳D．光
【分析】绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．因此光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体，场所是含叶绿体的细胞．
【解答】解：旱灾土壤中缺水，而水是植物进行光合作用必须的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止，制造的有机物减少。所以旱灾会造成庄稼减产。从光合作用的角度看，表明光合作用的重要原料是水。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释，明确水是光合作用的原料．
19．（2分）王大爷种的大白菜喜获丰收，使大白菜增产的物质主要来自于（ ）
A．土壤中的水分和无机盐
B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C．空气中的水分和二氧化碳
D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化。
【解答】解：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，大白菜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的无机盐和有机物、空气中的氧气不参与有机物的制造，光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水，可见B正确。
故选：B。
【点评】关键点：植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水。
20．（2分）植物进行光合作用的主要器官和场所分别是：（ ）
A．叶、线粒体B．叶绿体、叶C．叶脉、气孔D．叶、叶绿体
【分析】绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。
【解答】解：绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气，可见，叶是光合作用的主要器官。叶绿体是进行光合作用的场所。
故选：D。
【点评】理解光合作用的概念和植物各器官的功能是解题的关键。
21．（2分）将一盆牵牛花放在阳光下，每隔3小时取一片叶进行淀粉检测，下列说法错误的是（ ）
A．实验前应将牵牛花进行暗处理
B．步骤②中小烧杯里是清水，大烧杯里是酒精
C．步骤③为滴加碘液检验淀粉
D．步骤④中6时至18时叶片蓝色依次变深
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（3）影响光合作用的因素有光照强度、光照时间、二氧化碳浓度；影响呼吸作用的因素有温度、湿度、氧气浓度等因素。据此分析解答。
【解答】解：A、实验前应将牵牛花进行暗处理，目的是让叶片中的淀粉运走耗尽，A正确；
B、酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此“上图②是对叶片进行脱色的装置”，图中小烧杯内的液体是酒精，大烧杯内的液体是清水。B错误；
C、遇碘变蓝是淀粉的特性，步骤③为滴加碘液检验淀粉，C正确；
D、光是光合作用的必要条件。预测实验结果：从6时到18时蓝色逐渐加深，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点及光合作用、呼吸作用的影响因素和正确的识图。
22．（2分）医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃薯块茎中的淀粉是（ ）
A．块茎细胞利用无机物自身合成的
B．块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的
C．由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的
D．由根细胞合成后运输到块茎细胞的
【分析】本题考查的主要知识点是绿叶在光下制造有机物，相关知识有根、茎和果实的作用。
【解答】解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用主要器官是叶，马铃薯是地下茎，无法进行光合作用。根的作用是固定植物体，主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，是通过导管进行运输的；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实等，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实等；综上所述：A、B、D选项不符合题意，只有C选项符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解只有含有叶绿体的细胞才能进行光合作用制造有机物。
23．（2分）如图表示一段时间内绿萝叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系的示意图。以下分析正确的是（ ）
A．ac段表示叶片的光合作用在不断增强
B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C．当光照强度＜n1时，该植物只进行呼吸作用
D．cd段表示该植物不再进行光合作用
【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。
（2）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，反应式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
【解答】解：A、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在ac段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强，A正确；
B、b点表示植物植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，B错误；
C、当光照强度大于0＜n1时，植物就开始光合作用吸收二氧化碳，但是光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用释放的二氧化碳少，表现为二氧化碳吸收量小于0，C错误；
D、cd段表示当光照强度大于n2时，该植物的光合作用不再随着光照强度的增强而增强，而不是不进行光合作用，D错误。
故选：A。
【点评】在一定范围内，植物吸收的二氧化碳越多，说明光合作用的强度越大，认真分析图示是做好此题的关键。
24．（2分）潮湿的种子堆放在一起会发热，是因为种子的（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
【分析】此题考查的知识点是蔬菜的呼吸作用释放热量，解答时可以从水与呼吸的关系和呼吸作用释放能量方面来切入。
【解答】解：植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。潮湿的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂。因此种子应尽快晒干；晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。
25．（2分）有利于改善根系呼吸状态的农业措施是（ ）
A．施肥B．浇水C．松土D．拔草
【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用．解答时可以从根的呼吸特点方面来切入．
【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，有利于空气的流通，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧．
二、请你填一填（每空1分，共50分）
26．（13分）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的使用过程，请据图回答：
（1）使用显微镜的五个步骤依次是：取拿安放 对光 、安装装片、 观察 、整理和存放。
（2）在使用显微镜的过程中，转动转换器使图乙中的 ④ （填序号）正对通光孔，显微镜处于光线较暗的环境中，选用 大光圈 和 凹面镜 会使视野变亮。
（3）丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像，在制作图中A和B的装片时，在载玻片上滴加的液体分别是 生理盐水 和 清水 ，图A出现了气泡，主要是在 盖盖玻片 这一步骤上操作不当引起的。正确的做法是，用镊子夹起盖玻片，使它的一端 先接触载玻片上的液滴 ，然后缓缓放平。
（4）乙图中的镜头能使物像放大的最大倍数是 400 倍；在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，第一次看到的物像在视野的右下方，欲使物像位于视野正中央，应将玻片向 右下 方移动。
（5）洋葱鳞片叶表皮细胞紧密排列，构成 保护 组织，人的口腔上皮属于 上皮 组织。
【分析】图甲示显微镜的结构：a目镜；b物镜；c反光镜；d粗准焦螺旋；e细准焦螺旋。
图乙中：①②无螺纹属于目镜；③④有螺纹属于物镜，镜头上标注的数字为其放大倍数。
图丙中：A图示人的口腔上皮细胞，其中黑色边缘整齐的结构可判断为气泡；B图为洋葱内表皮细胞。
【解答】解：（1）显微镜使用包括取镜安放、对光、安放装片、观察和整理存放五个步骤。
（2）在使用显微镜时，应选使用低倍镜再使用高倍镜。因此对光时，转动转换器使图乙中的低倍物镜④正对通光孔。显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。如果环境光线较暗时，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜。
（3）图丙中A是口腔上皮细胞，B是洋葱内表皮细胞。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物，细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；0.9%的生理盐水，其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这种浓度的生理盐水中，细胞的形态、功能可以保持正常。图A出现了气泡，主要是在盖盖玻片这一步骤上操作不当引起的。正确的做法是，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样液滴就从一侧均匀的赶向另一侧，避免产生气泡。
（4）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，乙图中的镜头能使物像放大的最大倍数是：10×40＝400（倍）。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像偏视野右下方，向右下方移动玻片，物像会向左上方移动到视野的中央。
（5）洋葱鳞片叶表皮细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，而人的口腔上皮细胞，也具有保护作用，但属于动物的组织类型，因此口腔上皮属于上皮组织。
故答案为：（1）对光；观察。
（2）④；大光圈；凹面镜。
（3）生理盐水；清水；盖盖玻片；先接触载玻片上的液滴。
（4）400；右下。
（5）保护；上皮。
【点评】熟练掌握显微镜的使用、临时玻片标本的制作和生物体的结构层次是解答本题的关键。
27．（13分）番茄是常见的蔬菜和水果。如图所示为番茄个体发育的不同时期结构层次，请据图回答问题：
（1）从图中可以看出番茄结构和功能的基本单位是 细胞 ，主要由细胞壁、 细胞膜 、细胞质和 细胞核 构成。
（2）植物体内细胞数目的增多是由于进行过程A 细胞分裂 的结果。在这个过程中，细胞内最重要的变化是 染色体 加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲代和子代细胞内具有相同的该物质。形成B的过程叫做 细胞分化 ，C在结构层次上属于 器官 。
（3）D图中2含有的有机物主要是由1通过 光合作用 合成的，并通过叶脉和4中的 输导组织 运输来的，番茄种子外有果皮包被，属于 被子 植物。
（4）与番茄相比， 藻类植物 ，苔藓植物和 蕨类植物 不能产生种子，依靠 孢子 进行繁殖，统称为孢子植物。
【分析】图中A表示细胞分裂，图B表示形成的几种组织，植物体具有保护组织、营养组织、输导组织和分生组织等；C代表器官，D是植物体，1是叶，2是果实，3是花，4是茎，5是根，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，据此分析解答。
【解答】解：（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。
（2）图A过程细胞数目增加了，这叫做细胞的分裂，而在B过程中细胞的形态、结构、功能都发生了一系列变化，这个过程我们称之为分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。在细胞分裂过程中，细胞内最重要的变化是染色体，染色体先复制然后再平均分配到两个细胞中，从而保证了亲代和子代细胞内具有相同的遗传物质。C是由不同组织构成的器官，绿色开花植物体具有根、茎、叶、花、果实和种子等六大器官组成。
（3）植物体内的有机物是通过1叶进行光合作用制造的，叶脉中含有导管和筛管，筛管能够运输有机物，将有机物由叶通过茎中的输导组织运输到根和茎。番茄种子外有果皮包被，属于被子植物。
（4）孢子植物是依靠孢子繁殖后代的植物，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
故答案为：（1）细胞；细胞膜；细胞核。
（2）细胞分裂；染色体；细胞分化；器官。
（3）光合作用；输导组织；被子。
（4）藻类植物；蕨类植物；孢子。
【点评】解此题的关键是具有一定的识图作答能力，理解掌握细胞分裂、细胞分化、植物体和动物体的结构层次。
28．（12分）如图甲、乙是小红课余时间利用某植物枝条所做的实验，实验开始前，小红在甲瓶枝条叶片上下两面涂抹了厚厚的一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不做处理，并用红色记号笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里，她定时观察、记录水位的变化情况，丙是乙叶片结构模式图。请根据你所学的知识回答下列问题：
（1）水面上油层的作用是防止 瓶内水分蒸发 ，实验目的是为了验证 叶 是蒸腾作用的主要器官。
（2）为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致，这遵循了科学实验的 单一变量 原则，本实验的变量是 气孔是否被堵塞 。
（3）观察的结果是甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是 甲 ，原因是叶片的 气孔 被堵塞，水分蒸发不出去；乙瓶水面高度下降的原因是叶片能正常进行 蒸腾作用 。
（4）结构②含有大量的 叶绿体 能够进行光合作用，叶片散失的水分来自结构[ ③ ] 叶脉 的运输，气孔主要分布在叶片的 下表皮 。
（5）天气干旱时，在 保卫 细胞的控制下气孔会缩小或闭合，这有利于 降低蒸腾作用，减少水分的散失 。
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行；叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口。
【解答】解：（1）小刚在瓶内水面上放一层食用油，这是为了防止瓶内水分的蒸发，以减少瓶内水分散失对实验结果的影响。实验目的是为了验证叶是蒸腾作用的主要器官。
（2）从小刚设计的实验来看，甲、乙两组实验的不同之处是气孔是否被堵塞，因此，小刚做此实验的目的是为了验证气孔植物体是散失水分的门户。为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致，这遵循了科学实验的单一变量原则。
（3）观察的结果是甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是 甲，原因是叶片的 气孔被堵塞，水分蒸发不出去；乙瓶水面高度下降的原因是叶片能正常进行蒸腾作用。
（4）结构②含有大量的 叶绿体能够进行光合作用，叶片散失的水分来自结构[③]叶脉的运输，气孔主要分布在叶片的下表皮。
（5）天气干旱时，在 保卫细胞的控制下气孔会缩小或闭合，这有利于 降低蒸腾作用，减少水分的散失。
故答案为：（1）瓶内水分蒸发；叶。
（2）单一变量；气孔是否被堵塞。
（3）甲；气孔；蒸腾作用。
（4）叶绿体；③；叶脉；下表皮。
（5）保卫；降低蒸腾作用，减少水分的散失。
【点评】掌握气孔的功能及开闭原理及光合作用的意义是解题的关键。
29．（12分）某同学探究植物的有关生理作用如下图图解。请据图分析回答：
（1）在探究光合作用是否需要光的实验中，首先对植物进行， 暗处理 ，通过植物的 呼吸作用 消耗叶片内原有淀粉对实验的影响；之后，将一片叶的上、下两面夹上黑色的五角星纸片（如图甲D），目的是设置 对照实验 。
（2）将实验装置放到阳光下照射46小时后，同时摘下叶片D，利用酒精隔水加热进行 脱色 处理，然后滴加 碘液 。实验结果是叶片D五角星部分 不变蓝 ，其余部分变蓝色。由此证明绿叶在光下产生 淀粉 。
（3）图甲中A、B、C为植物叶片上发生的某些生理作用，其中A表示植物的 光合 作用，B表示植物的 蒸腾 作用，在白天植物同时进行的生理过程有 ABC （填字母）
（4）图乙表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响，据图可知，若想提高大棚蔬菜产量，可以适当提高 光照强度 和 二氧化碳浓度 。
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程。
【解答】解：（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽。之后，将一叶片的上下两面夹上黑色的五角星纸片（如图甲），目的是设置对照实验。
（2）将实验装置放到阳光下照射46小时后，同时摘下叶片D，利用酒精隔水加热进行脱色处理，然后滴加碘液。实验结果是叶片D五角星部分不变蓝，其余部分变蓝色。由此证明绿叶在光下产生淀粉。
（3）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因而A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用。在白天有光植物可以进行A光合作用、B呼吸作用和C蒸腾作用。
（4）由图乙可知：a或b曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素。由图可知，在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加。二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素，同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。图乙表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响，据图可知，若想提高大棚蔬菜产量，可以适当提高光照强度和二氧化碳浓度。
故答案为：（1）暗处理；呼吸作用；对照实验
（2）脱色；碘液；不变蓝；淀粉
（3）光合；蒸腾；ABC
（4）光照强度；二氧化碳浓度
【点评】植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握。
1．生物最基本的特征是（ ）
A．生长、发育B．生殖C．遗传、变异D．新陈代谢
2．大熊猫的栖息地是（ ）
A．南极冰原B．高山竹林C．松林果园D．沙漠
3．巴斯德认为，肉汤变酸是由微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（ ）
A．运气好B．动脑设计了曲颈瓶
C．观察时认真D．实验用具好看
4．清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是活细胞中某种结构阻止了物质外流，则这种结构是（ ）
A．细胞核B．细胞膜C．细胞壁D．细胞质
5．如图所示为人口腔上皮细胞，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．制作装片时滴加生理盐水以维持细胞形态
B．①是细胞膜，可以控制物质进出细胞
C．口腔上皮细胞的DNA主要位于②内
D．③是细胞质，其中分布有线粒体和叶绿体
6．在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在（ ）
A．目镜上B．物镜上C．载玻片上D．反光镜上
7．细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图所示各项中，不参与组成人体的细胞是（ ）
A．B．
C．D．
8．血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护作用其属于（ ）
A．营养组织B．结缔组织C．输导组织D．保护组织
9．从植物体的结构层次看石榴的果实属于（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
10．生物体能够由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟，这与细胞的哪些变化有关？（ ）
A．细胞生长 B．细胞分裂
C．细胞分化 D．细胞的分裂、生长和分化
11．地球上90%的光合作用是由 完成的。（ ）
A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
12．家庭种植得盆栽蕨类植物，应该摆放在（ ）
A．阳台上，保持干燥B．阳台上，经常洒水
C．室内，保持干燥D．室内，经常洒水
13．下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是（ ）
A．肾蕨有根、茎、叶的分化
B．海带有根和叶，没有茎
C．三种植物都能进行光合作用
D．葫芦藓可作为空气污染的指示植物
14．银杏有根、茎、叶，有种子，没果皮，银杏属于（ ）
A．苔藓植物B．裸子植物C．蕨类植物D．被子植物
15．下列几组植物中，均属于被子植物的是（ ）
A．银杏、睡莲、雪松B．葫芦藓、肾蕨、桃树
C．玉米、水稻、牡丹D．卷柏、大豆、红豆杉
16．高达百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分，可以向上输送到树的顶端，其动力主要来自于（ ）
A．输导组织B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用
17．关于移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（ ）
A．移栽时去掉部分枝叶
B．给移栽植物打针输液
C．在阴天或傍晚移栽植物
D．对移栽后的植物进行遮阳
18．严重干旱时会造成庄稼颗粒无收，从光合作用的角度看，这可以说明光合作用的原料是（ ）
A．水B．氧气C．二氧化碳D．光
19．王大爷种的大白菜喜获丰收，使大白菜增产的物质主要来自于（ ）
A．土壤中的水分和无机盐
B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C．空气中的水分和二氧化碳
D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
20．植物进行光合作用的主要器官和场所分别是：（ ）
A．叶、线粒体B．叶绿体、叶C．叶脉、气孔D．叶、叶绿体
21．将一盆牵牛花放在阳光下，每隔3小时取一片叶进行淀粉检测，下列说法错误的是（ ）
A．实验前应将牵牛花进行暗处理
B．步骤②中小烧杯里是清水，大烧杯里是酒精
C．步骤③为滴加碘液检验淀粉
D．步骤④中6时至18时叶片蓝色依次变深
22．医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃薯块茎中的淀粉是（ ）
A．块茎细胞利用无机物自身合成的
B．块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的
C．由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的
D．由根细胞合成后运输到块茎细胞的
23．如图表示一段时间内绿萝叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系的示意图。以下分析正确的是（ ）
A．ac段表示叶片的光合作用在不断增强
B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C．当光照强度＜n1时，该植物只进行呼吸作用
D．cd段表示该植物不再进行光合作用
24．潮湿的种子堆放在一起会发热，是因为种子的（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
25．有利于改善根系呼吸状态的农业措施是（ ）
A．施肥B．浇水C．松土D．拔草
二、请你填一填（每空1分，共50分）
26．（13分）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的使用过程，请据图回答：
（1）使用显微镜的五个步骤依次是：取拿安放 、安装装片、 、整理和存放。
（2）在使用显微镜的过程中，转动转换器使图乙中的 （填序号）正对通光孔，显微镜处于光线较暗的环境中，选用 和 会使视野变亮。
（3）丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像，在制作图中A和B的装片时，在载玻片上滴加的液体分别是 和 ，图A出现了气泡，主要是在 这一步骤上操作不当引起的。正确的做法是，用镊子夹起盖玻片，使它的一端 ，然后缓缓放平。
（4）乙图中的镜头能使物像放大的最大倍数是 倍；在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，第一次看到的物像在视野的右下方，欲使物像位于视野正中央，应将玻片向 方移动。
（5）洋葱鳞片叶表皮细胞紧密排列，构成 组织，人的口腔上皮属于 组织。
27．（13分）番茄是常见的蔬菜和水果。如图所示为番茄个体发育的不同时期结构层次，请据图回答问题：
（1）从图中可以看出番茄结构和功能的基本单位是 ，主要由细胞壁、 、细胞质和 构成。
（2）植物体内细胞数目的增多是由于进行过程A 的结果。在这个过程中，细胞内最重要的变化是 加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲代和子代细胞内具有相同的该物质。形成B的过程叫做 ，C在结构层次上属于 。
（3）D图中2含有的有机物主要是由1通过 合成的，并通过叶脉和4中的 运输来的，番茄种子外有果皮包被，属于 植物。
（4）与番茄相比， ，苔藓植物和 不能产生种子，依靠 进行繁殖，统称为孢子植物。
28．（12分）如图甲、乙是小红课余时间利用某植物枝条所做的实验，实验开始前，小红在甲瓶枝条叶片上下两面涂抹了厚厚的一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不做处理，并用红色记号笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里，她定时观察、记录水位的变化情况，丙是乙叶片结构模式图。请根据你所学的知识回答下列问题：
（1）水面上油层的作用是防止 ，实验目的是为了验证 是蒸腾作用的主要器官。
（2）为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致，这遵循了科学实验的 原则，本实验的变量是 。
（3）观察的结果是甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是 ，原因是叶片的 被堵塞，水分蒸发不出去；乙瓶水面高度下降的原因是叶片能正常进行 。
（4）结构②含有大量的 能够进行光合作用，叶片散失的水分来自结构[ ] 的运输，气孔主要分布在叶片的 。
（5）天气干旱时，在 细胞的控制下气孔会缩小或闭合，这有利于 。
29．（12分）某同学探究植物的有关生理作用如下图图解。请据图分析回答：
（1）在探究光合作用是否需要光的实验中，首先对植物进行， ，通过植物的 消耗叶片内原有淀粉对实验的影响；之后，将一片叶的上、下两面夹上黑色的五角星纸片（如图甲D），目的是设置 。
（2）将实验装置放到阳光下照射46小时后，同时摘下叶片D，利用酒精隔水加热进行 处理，然后滴加 。实验结果是叶片D五角星部分 ，其余部分变蓝色。由此证明绿叶在光下产生 。
（3）图甲中A、B、C为植物叶片上发生的某些生理作用，其中A表示植物的 作用，B表示植物的 作用，在白天植物同时进行的生理过程有 （填字母）
（4）图乙表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响，据图可知，若想提高大棚蔬菜产量，可以适当提高 和 。
2021-2022学年山东省枣庄市峄城区七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、请你选一选：每小题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卷相应题的选项上（每小题2分，共50分）
1．（2分）生物最基本的特征是（ ）
A．生长、发育B．生殖C．遗传、变异D．新陈代谢
【分析】此题考查对生物最基本的特征的理解。
【解答】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。生物体都有遗传和变异的特征。生物在生殖过程中，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体也会产生各种变异，因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
故选：D。
【点评】新陈代谢是生物最基本的特征。
2．（2分）大熊猫的栖息地是（ ）
A．南极冰原B．高山竹林C．松林果园D．沙漠
【分析】大熊猫属于我国一级保护动物，主要以竹类的竹笋、竹叶为食，偶尔也捕食小动物，解答即可。
【解答】解：大熊猫属于我国一级保护动物，主要以竹叶和幼嫩的竹笋为食，常栖息于海拔2000～3000米的落叶阔叶林、针阔混交林和亚高山针叶林带的山地竹林内。
故选：B。
【点评】解题的关键是知道大熊猫以竹笋、竹叶为食等为食。
3．（2分）巴斯德认为，肉汤变酸是由微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（ ）
A．运气好B．动脑设计了曲颈瓶
C．观察时认真D．实验用具好看
【分析】此题考查的是巴斯德曲颈瓶实验的相关内容，结合题意，分析图形作答。
【解答】解：巴斯德用曲颈瓶实验证明了微生物来自空气中已经存在的微生物，如图，
将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，A瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入A瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。而B瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入B瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由此证明细菌不是凭空产生的，而是来自于空气中已经存在的细菌。此实验成功的关键是设计了曲颈瓶，与直颈瓶做对照。可见B符合题意。
故选：B。
【点评】掌握对照实验的相关知识，明确此实验成功的关键是设计了曲颈瓶，与直颈瓶做对照。
4．（2分）清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是活细胞中某种结构阻止了物质外流，则这种结构是（ ）
A．细胞核B．细胞膜C．细胞壁D．细胞质
【分析】此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答。
【解答】解：A、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意。
B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因为沸水破坏了青菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能。符合题意。
C、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意。
D、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。不符合题意。
故选：B。
【点评】关键点：细胞膜能控制物质的进出。
5．（2分）如图所示为人口腔上皮细胞，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．制作装片时滴加生理盐水以维持细胞形态
B．①是细胞膜，可以控制物质进出细胞
C．口腔上皮细胞的DNA主要位于②内
D．③是细胞质，其中分布有线粒体和叶绿体
【分析】观图可知：①是细胞膜、②是细胞核、③是细胞质，解答即可。
【解答】解：A、制作人口腔上皮细胞装片时滴加生理盐水以维持细胞形态，A正确；
B、①是细胞膜，可以控制物质进出细胞，B正确；
C、口腔上皮细胞的DNA主要位于②细胞核内，C正确；
D、③是细胞质，其中分布有线粒体，动物细胞无叶绿体，D错误。
故选：D。
【点评】掌握动物细胞的结构特点是解题的关键。
6．（2分）在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在（ ）
A．目镜上B．物镜上C．载玻片上D．反光镜上
【分析】此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。
【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在物镜上。
故选：B。
【点评】解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。
7．（2分）细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图所示各项中，不参与组成人体的细胞是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是生命活动的基本单位。
【解答】解：A、神经细胞属于人体细胞，A不符合题意；
B、肌细胞属于人体细胞，B不符合题意；
C、口腔上皮细胞属于人体细胞，C不符合题意；
D、是植物细胞，不参与组成人体的细胞，D符合题意。
故选：D。
【点评】区分植物细胞和动物细胞即可解答。
8．（2分）血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护作用其属于（ ）
A．营养组织B．结缔组织C．输导组织D．保护组织
【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
【解答】解：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液有运输、防御和保护、调节体温的功能。是一种流动的结缔组织。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟记血液的组成和功能。
9．（2分）从植物体的结构层次看石榴的果实属于（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。据此答题。
【解答】解：石榴是果实，果实是六大器官之一。器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，石榴的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见是由不同组织构成的一个器官。
故选：C。
【点评】细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背。理解了才会应用。
10．（2分）生物体能够由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟，这与细胞的哪些变化有关？（ ）
A．细胞生长
B．细胞分裂
C．细胞分化
D．细胞的分裂、生长和分化
【分析】生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的，细胞生长使之体积增大，细胞分裂使之数目增多．
【解答】解：新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。其结果使细胞的体积增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂后，初一部分细胞保持分裂能力外，其他细胞开始分化形成不同的组织；因此，生物体能够由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟，这与细胞的生长，分裂和分化有关。
故选：D。
【点评】解此题的关键是理解掌握细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多．
11．（2分）地球上90%的光合作用是由 完成的。（ ）
A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
【分析】大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用。
【解答】解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，体内含叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气。藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用。
故选：A。
【点评】关键点：大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用。
12．（2分）家庭种植得盆栽蕨类植物，应该摆放在（ ）
A．阳台上，保持干燥B．阳台上，经常洒水
C．室内，保持干燥D．室内，经常洒水
【分析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，分析解答．
【解答】解：蕨类植物用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处。
由上可知，家庭种植得盆栽蕨类植物，应该摆放在室内，并经常洒水。
故选：D。
【点评】关键点：蕨类植物用孢子繁殖，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处．
13．（2分）下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是（ ）
A．肾蕨有根、茎、叶的分化
B．海带有根和叶，没有茎
C．三种植物都能进行光合作用
D．葫芦藓可作为空气污染的指示植物
【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；
蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织；
苔藓植物的主要特征苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。
【解答】解：A、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，A正确；
B、海带属于藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，B错误；
C、海带、葫芦藓、肾蕨的细胞内都有叶绿体，能进行光合作用，C正确；
D、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。D正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握各类植物的主要特征及常见的例子。
14．（2分）银杏有根、茎、叶，有种子，没果皮，银杏属于（ ）
A．苔藓植物B．裸子植物C．蕨类植物D．被子植物
【分析】苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子。
裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露。
被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实。
【解答】解：银杏，被誉为“活化石”，它的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，因此属于裸子植物。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征。
15．（2分）下列几组植物中，均属于被子植物的是（ ）
A．银杏、睡莲、雪松B．葫芦藓、肾蕨、桃树
C．玉米、水稻、牡丹D．卷柏、大豆、红豆杉
【分析】被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【解答】解：A、睡莲属于被子植物，而银杏和雪松属于裸子植物。
B、桃树属于被子植物，而葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物。
C、玉米 水稻 牡丹的胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，都属于被子植物。
D、大豆属于被子植物，卷柏属于蕨类植物，红豆杉属于裸子植物。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记被子植物的特征以及常见的被子植物的例子。
16．（2分）高达百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分，可以向上输送到树的顶端，其动力主要来自于（ ）
A．输导组织B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用
【分析】绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中．
【解答】解：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。
故选：B。
【点评】绿色植物蒸腾作用促进水分和无机盐的运输．
17．（2分）关于移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（ ）
A．移栽时去掉部分枝叶
B．给移栽植物打针输液
C．在阴天或傍晚移栽植物
D．对移栽后的植物进行遮阳
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．据此解答．
【解答】解：A、移栽植物时剪去部分枝叶，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活；
B、给植物输的液体中可能有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活。不是运用植物蒸腾作用原理；
C、选择阴天或傍晚移栽植物，是为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活；
D、对移栽后的植物进行遮阳，为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活。
故选：B。
【点评】注意掌握蒸腾作用在农业生产中的应用、理论联系实际，学以致用．
18．（2分）严重干旱时会造成庄稼颗粒无收，从光合作用的角度看，这可以说明光合作用的原料是（ ）
A．水B．氧气C．二氧化碳D．光
【分析】绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．因此光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体，场所是含叶绿体的细胞．
【解答】解：旱灾土壤中缺水，而水是植物进行光合作用必须的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止，制造的有机物减少。所以旱灾会造成庄稼减产。从光合作用的角度看，表明光合作用的重要原料是水。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释，明确水是光合作用的原料．
19．（2分）王大爷种的大白菜喜获丰收，使大白菜增产的物质主要来自于（ ）
A．土壤中的水分和无机盐
B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C．空气中的水分和二氧化碳
D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化。
【解答】解：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，大白菜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的无机盐和有机物、空气中的氧气不参与有机物的制造，光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水，可见B正确。
故选：B。
【点评】关键点：植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水。
20．（2分）植物进行光合作用的主要器官和场所分别是：（ ）
A．叶、线粒体B．叶绿体、叶C．叶脉、气孔D．叶、叶绿体
【分析】绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。
【解答】解：绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气，可见，叶是光合作用的主要器官。叶绿体是进行光合作用的场所。
故选：D。
【点评】理解光合作用的概念和植物各器官的功能是解题的关键。
21．（2分）将一盆牵牛花放在阳光下，每隔3小时取一片叶进行淀粉检测，下列说法错误的是（ ）
A．实验前应将牵牛花进行暗处理
B．步骤②中小烧杯里是清水，大烧杯里是酒精
C．步骤③为滴加碘液检验淀粉
D．步骤④中6时至18时叶片蓝色依次变深
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（3）影响光合作用的因素有光照强度、光照时间、二氧化碳浓度；影响呼吸作用的因素有温度、湿度、氧气浓度等因素。据此分析解答。
【解答】解：A、实验前应将牵牛花进行暗处理，目的是让叶片中的淀粉运走耗尽，A正确；
B、酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此“上图②是对叶片进行脱色的装置”，图中小烧杯内的液体是酒精，大烧杯内的液体是清水。B错误；
C、遇碘变蓝是淀粉的特性，步骤③为滴加碘液检验淀粉，C正确；
D、光是光合作用的必要条件。预测实验结果：从6时到18时蓝色逐渐加深，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点及光合作用、呼吸作用的影响因素和正确的识图。
22．（2分）医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃薯块茎中的淀粉是（ ）
A．块茎细胞利用无机物自身合成的
B．块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的
C．由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的
D．由根细胞合成后运输到块茎细胞的
【分析】本题考查的主要知识点是绿叶在光下制造有机物，相关知识有根、茎和果实的作用。
【解答】解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用主要器官是叶，马铃薯是地下茎，无法进行光合作用。根的作用是固定植物体，主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，是通过导管进行运输的；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实等，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实等；综上所述：A、B、D选项不符合题意，只有C选项符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解只有含有叶绿体的细胞才能进行光合作用制造有机物。
23．（2分）如图表示一段时间内绿萝叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系的示意图。以下分析正确的是（ ）
A．ac段表示叶片的光合作用在不断增强
B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C．当光照强度＜n1时，该植物只进行呼吸作用
D．cd段表示该植物不再进行光合作用
【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。
（2）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，反应式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
【解答】解：A、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在ac段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强，A正确；
B、b点表示植物植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，B错误；
C、当光照强度大于0＜n1时，植物就开始光合作用吸收二氧化碳，但是光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用释放的二氧化碳少，表现为二氧化碳吸收量小于0，C错误；
D、cd段表示当光照强度大于n2时，该植物的光合作用不再随着光照强度的增强而增强，而不是不进行光合作用，D错误。
故选：A。
【点评】在一定范围内，植物吸收的二氧化碳越多，说明光合作用的强度越大，认真分析图示是做好此题的关键。
24．（2分）潮湿的种子堆放在一起会发热，是因为种子的（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
【分析】此题考查的知识点是蔬菜的呼吸作用释放热量，解答时可以从水与呼吸的关系和呼吸作用释放能量方面来切入。
【解答】解：植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。潮湿的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂。因此种子应尽快晒干；晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。
25．（2分）有利于改善根系呼吸状态的农业措施是（ ）
A．施肥B．浇水C．松土D．拔草
【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用．解答时可以从根的呼吸特点方面来切入．
【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，有利于空气的流通，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧．
二、请你填一填（每空1分，共50分）
26．（13分）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的使用过程，请据图回答：
（1）使用显微镜的五个步骤依次是：取拿安放 对光 、安装装片、 观察 、整理和存放。
（2）在使用显微镜的过程中，转动转换器使图乙中的 ④ （填序号）正对通光孔，显微镜处于光线较暗的环境中，选用 大光圈 和 凹面镜 会使视野变亮。
（3）丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像，在制作图中A和B的装片时，在载玻片上滴加的液体分别是 生理盐水 和 清水 ，图A出现了气泡，主要是在 盖盖玻片 这一步骤上操作不当引起的。正确的做法是，用镊子夹起盖玻片，使它的一端 先接触载玻片上的液滴 ，然后缓缓放平。
（4）乙图中的镜头能使物像放大的最大倍数是 400 倍；在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，第一次看到的物像在视野的右下方，欲使物像位于视野正中央，应将玻片向 右下 方移动。
（5）洋葱鳞片叶表皮细胞紧密排列，构成 保护 组织，人的口腔上皮属于 上皮 组织。
【分析】图甲示显微镜的结构：a目镜；b物镜；c反光镜；d粗准焦螺旋；e细准焦螺旋。
图乙中：①②无螺纹属于目镜；③④有螺纹属于物镜，镜头上标注的数字为其放大倍数。
图丙中：A图示人的口腔上皮细胞，其中黑色边缘整齐的结构可判断为气泡；B图为洋葱内表皮细胞。
【解答】解：（1）显微镜使用包括取镜安放、对光、安放装片、观察和整理存放五个步骤。
（2）在使用显微镜时，应选使用低倍镜再使用高倍镜。因此对光时，转动转换器使图乙中的低倍物镜④正对通光孔。显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。如果环境光线较暗时，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜。
（3）图丙中A是口腔上皮细胞，B是洋葱内表皮细胞。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物，细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；0.9%的生理盐水，其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这种浓度的生理盐水中，细胞的形态、功能可以保持正常。图A出现了气泡，主要是在盖盖玻片这一步骤上操作不当引起的。正确的做法是，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样液滴就从一侧均匀的赶向另一侧，避免产生气泡。
（4）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，乙图中的镜头能使物像放大的最大倍数是：10×40＝400（倍）。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像偏视野右下方，向右下方移动玻片，物像会向左上方移动到视野的中央。
（5）洋葱鳞片叶表皮细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，而人的口腔上皮细胞，也具有保护作用，但属于动物的组织类型，因此口腔上皮属于上皮组织。
故答案为：（1）对光；观察。
（2）④；大光圈；凹面镜。
（3）生理盐水；清水；盖盖玻片；先接触载玻片上的液滴。
（4）400；右下。
（5）保护；上皮。
【点评】熟练掌握显微镜的使用、临时玻片标本的制作和生物体的结构层次是解答本题的关键。
27．（13分）番茄是常见的蔬菜和水果。如图所示为番茄个体发育的不同时期结构层次，请据图回答问题：
（1）从图中可以看出番茄结构和功能的基本单位是 细胞 ，主要由细胞壁、 细胞膜 、细胞质和 细胞核 构成。
（2）植物体内细胞数目的增多是由于进行过程A 细胞分裂 的结果。在这个过程中，细胞内最重要的变化是 染色体 加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲代和子代细胞内具有相同的该物质。形成B的过程叫做 细胞分化 ，C在结构层次上属于 器官 。
（3）D图中2含有的有机物主要是由1通过 光合作用 合成的，并通过叶脉和4中的 输导组织 运输来的，番茄种子外有果皮包被，属于 被子 植物。
（4）与番茄相比， 藻类植物 ，苔藓植物和 蕨类植物 不能产生种子，依靠 孢子 进行繁殖，统称为孢子植物。
【分析】图中A表示细胞分裂，图B表示形成的几种组织，植物体具有保护组织、营养组织、输导组织和分生组织等；C代表器官，D是植物体，1是叶，2是果实，3是花，4是茎，5是根，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，据此分析解答。
【解答】解：（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。
（2）图A过程细胞数目增加了，这叫做细胞的分裂，而在B过程中细胞的形态、结构、功能都发生了一系列变化，这个过程我们称之为分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。在细胞分裂过程中，细胞内最重要的变化是染色体，染色体先复制然后再平均分配到两个细胞中，从而保证了亲代和子代细胞内具有相同的遗传物质。C是由不同组织构成的器官，绿色开花植物体具有根、茎、叶、花、果实和种子等六大器官组成。
（3）植物体内的有机物是通过1叶进行光合作用制造的，叶脉中含有导管和筛管，筛管能够运输有机物，将有机物由叶通过茎中的输导组织运输到根和茎。番茄种子外有果皮包被，属于被子植物。
（4）孢子植物是依靠孢子繁殖后代的植物，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
故答案为：（1）细胞；细胞膜；细胞核。
（2）细胞分裂；染色体；细胞分化；器官。
（3）光合作用；输导组织；被子。
（4）藻类植物；蕨类植物；孢子。
【点评】解此题的关键是具有一定的识图作答能力，理解掌握细胞分裂、细胞分化、植物体和动物体的结构层次。
28．（12分）如图甲、乙是小红课余时间利用某植物枝条所做的实验，实验开始前，小红在甲瓶枝条叶片上下两面涂抹了厚厚的一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不做处理，并用红色记号笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里，她定时观察、记录水位的变化情况，丙是乙叶片结构模式图。请根据你所学的知识回答下列问题：
（1）水面上油层的作用是防止 瓶内水分蒸发 ，实验目的是为了验证 叶 是蒸腾作用的主要器官。
（2）为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致，这遵循了科学实验的 单一变量 原则，本实验的变量是 气孔是否被堵塞 。
（3）观察的结果是甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是 甲 ，原因是叶片的 气孔 被堵塞，水分蒸发不出去；乙瓶水面高度下降的原因是叶片能正常进行 蒸腾作用 。
（4）结构②含有大量的 叶绿体 能够进行光合作用，叶片散失的水分来自结构[ ③ ] 叶脉 的运输，气孔主要分布在叶片的 下表皮 。
（5）天气干旱时，在 保卫 细胞的控制下气孔会缩小或闭合，这有利于 降低蒸腾作用，减少水分的散失 。
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行；叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口。
【解答】解：（1）小刚在瓶内水面上放一层食用油，这是为了防止瓶内水分的蒸发，以减少瓶内水分散失对实验结果的影响。实验目的是为了验证叶是蒸腾作用的主要器官。
（2）从小刚设计的实验来看，甲、乙两组实验的不同之处是气孔是否被堵塞，因此，小刚做此实验的目的是为了验证气孔植物体是散失水分的门户。为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致，这遵循了科学实验的单一变量原则。
（3）观察的结果是甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是 甲，原因是叶片的 气孔被堵塞，水分蒸发不出去；乙瓶水面高度下降的原因是叶片能正常进行蒸腾作用。
（4）结构②含有大量的 叶绿体能够进行光合作用，叶片散失的水分来自结构[③]叶脉的运输，气孔主要分布在叶片的下表皮。
（5）天气干旱时，在 保卫细胞的控制下气孔会缩小或闭合，这有利于 降低蒸腾作用，减少水分的散失。
故答案为：（1）瓶内水分蒸发；叶。
（2）单一变量；气孔是否被堵塞。
（3）甲；气孔；蒸腾作用。
（4）叶绿体；③；叶脉；下表皮。
（5）保卫；降低蒸腾作用，减少水分的散失。
【点评】掌握气孔的功能及开闭原理及光合作用的意义是解题的关键。
29．（12分）某同学探究植物的有关生理作用如下图图解。请据图分析回答：
（1）在探究光合作用是否需要光的实验中，首先对植物进行， 暗处理 ，通过植物的 呼吸作用 消耗叶片内原有淀粉对实验的影响；之后，将一片叶的上、下两面夹上黑色的五角星纸片（如图甲D），目的是设置 对照实验 。
（2）将实验装置放到阳光下照射46小时后，同时摘下叶片D，利用酒精隔水加热进行 脱色 处理，然后滴加 碘液 。实验结果是叶片D五角星部分 不变蓝 ，其余部分变蓝色。由此证明绿叶在光下产生 淀粉 。
（3）图甲中A、B、C为植物叶片上发生的某些生理作用，其中A表示植物的 光合 作用，B表示植物的 蒸腾 作用，在白天植物同时进行的生理过程有 ABC （填字母）
（4）图乙表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响，据图可知，若想提高大棚蔬菜产量，可以适当提高 光照强度 和 二氧化碳浓度 。
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程。
【解答】解：（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽。之后，将一叶片的上下两面夹上黑色的五角星纸片（如图甲），目的是设置对照实验。
（2）将实验装置放到阳光下照射46小时后，同时摘下叶片D，利用酒精隔水加热进行脱色处理，然后滴加碘液。实验结果是叶片D五角星部分不变蓝，其余部分变蓝色。由此证明绿叶在光下产生淀粉。
（3）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因而A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用。在白天有光植物可以进行A光合作用、B呼吸作用和C蒸腾作用。
（4）由图乙可知：a或b曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素。由图可知，在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加。二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素，同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。图乙表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响，据图可知，若想提高大棚蔬菜产量，可以适当提高光照强度和二氧化碳浓度。
故答案为：（1）暗处理；呼吸作用；对照实验
（2）脱色；碘液；不变蓝；淀粉
（3）光合；蒸腾；ABC
（4）光照强度；二氧化碳浓度
【点评】植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握。
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