小学英语新版-牛津译林版四年级下册Unit 6 Whose dress is this?优秀教案设计

这是一份小学英语新版-牛津译林版四年级下册Unit 6 Whose dress is this?优秀教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词：t, trusers, glves, s, jeans, shrts, wrng, dress, party等
2、能听懂、会说、会读日常交际用语: I think s./What’s the matter.
3、能听懂、会说、会读和会写句型：Whse …is this/that? Whse … are these/thse? It’s /They’re my father’s/…
二、教学重点：
1、句型：Whse this/that? these/thse?及其回答It’s /They’re…’s.
2、词汇：dress, party, cat, shirt, sweater, hand
3、语音：字母i在单词中的发音
三、教学难点：
1、句型：Whse this/that? these/thse?及其回答It’s /They’re…’s.
2、词汇：dress, party, cat, shirt, sweater, hand
3、语音：字母i在单词中的发音
四、教学过程：
1、复习服装类词汇
教师可以利用实物、图片会幻灯片，结合Lk at… 句型，复习服装类词汇，以旧带新，引入目标词汇。教师也可以讨论自己的穿着和学生的穿着，引入目标词汇。如：
T: Lk at me. I’m wearing smething new. Can yu see?
Ss: Shes?
T: Yes. I’m wearing a pair f new shes. Are they nice?
Ss: Yes, they’re very nice.
T: Thank yu. Lk. He’s wearing a T-shirt. Is it cl?
Ss: Yes, it’s cl.
T: What abut her?
Ss: She’s wearing a skirt.
T: It’s a beautiful skirt. Lk at…? What’s her wearing?
Ss: She’s wearing a dress.
T: Great.
2、记忆游戏，引入新句型
教师邀请五名学生各拿一个或若干个物品（玩具或文具）站到讲台前，并用This is my… These are my… 进行介绍，然后将物品放置在讲台上，回归座位。教师任意取其中一件物品进行题问，要求学生根据记忆回答出相应的物主。教师要提醒学生注意物品的单复数形式。如：
S1: This is my pen.
S2: This is my ruler.
S3: These are my rubbers.
…
T: Whse… is this?
Ss: It’s …’s.
T: Whse rubbers are these?
Ss: They’re…’s.
T: Whse…are they?
…