初中数学人教版八年级上册本节综合教案设计

这是一份初中数学人教版八年级上册本节综合教案设计，共2页。

三角形的高、中线与角平分线都是 ，可以度量它们的大小。
具有稳定性，而四边形不具有 。
练习：
三角形的三边长分别是4、7、x，则x的取值范围是 它的周长的取值范围是
已知等腰三角形的两边长分别是4cm和5cm，则它的周长是 ，若它的两边长分别是4cm和9cm，则它的周长是 。
有5条线段分别长为1cm、2cm、3cm、4cm、5cm，则以其中3条线段为边可以构成 个三角形。
在下面三个三角形中分别画出它的三条高、三条中线、三条角平分线，并写出图中相等的线段或角。
要使一个五边形具有稳定性，则需至少添加 条对角线。
已知直角三角形的三边长为3cm、4cm、5cm，那么它的斜边上的高为 cm。
11.2与三角形有关的角
三角形内角和定理：
推论：1、直角三角形的 ；
2、有 三角形是直角三角形；
3、三角形的外角等于 。
5、如图，∠B=42°，∠A+10°=∠1, ∠ACD=64°证明：AB∥CD
6、如图，AB∥CD，∠B = 72°，∠D = 32°，求∠F的度数。