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    第3套人教初中数学八上 14.3.2 公式法(第1课时)运用平方差公式因式分解练习 教案

    第3套人教初中数学八上  14.3.2 公式法(第1课时)运用平方差公式因式分解练习 教案第1页
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    数学八年级上册14.3 因式分解综合与测试第1课时教学设计

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    这是一份数学八年级上册14.3 因式分解综合与测试第1课时教学设计,共2页。

    要点感知 a2-b2=_____,即两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的_____.
    预习练习 (来宾中考)因式分解:25-a2=_____.
    知识点1 直接运用平方差公式因式分解
    1.分解因式:
    (1)4x2-y2;(2)-16+a2b2;(3)-25y2;(4)(x+2y)2-(x-y)2;(5)16-b4.
    知识点2 先提公因式后运用平方差公式因式分解
    2.分解因式:
    (1)a3-9a;(2)3m(2x-y)2-3mn2;(3)(a-b)b2-4(a-b).
    3.(大理中考)分解因式:x3-4x=____.
    4.(益阳中考)若x2-9=(x-3)(x+a),则a=_____.
    5.(孝感中考)若a-b=1,则代数式a2-b2-2b的值为_____.
    6.在实数范围内因式分解:
    (1)x2-3;(2)x4-4.
    挑战自我
    7.老师在黑板上写出三个算式:52-32=8×2,92-72=8×4,152-32=8×27,王华接着又写了两个具有同样规律的算式:112-52=8×12,152-72=8×22,…
    (1)请你再写出两个(不同于上面算式)具有上述规律的算式;
    (2)用文字写出反映上述算式的规律;
    证明这个规律的正确性.
    参考答案
    课前预习
    要点感知 (a+b)(a-b) 积
    预习练习 (5+a)(5-a)
    当堂训练
    (1)原式=(2x+y)(2x-y).(2)原式=(ab+4)(ab-4).(3)原式=(+5y)(-5y). (4)原式=y(2x+y).
    原式=(2+b)(2-b)(4+b2).
    2.(1)原式=a(a+3)(a-3).(2)原式=3m(2x-y+n)(2x-y-n).(3)原式=(a-b)(b+2)(b-2).
    课后作业
    x(x+2)(x-2)4.35.16.(1)原式=(x-3)(x+3).(2)原式=(x2+2)(x+2)(x-2).
    (1)答案不唯一,如:112-92=8×5,132-112=8×6.
    任意两个奇数的平方差等于8的倍数.
    (3)证明:设m,n为整数,两个奇数可表示为2m+1和2n+1,则(2m+1)2-(2n+1)2=4(m-n)(m+n+1).①当m,n同是奇数或偶数时,m-n一定为偶数,∴4(m-n)一定是8的倍数;②当m,n一奇一偶时,则m+n+1一定为偶数,∴4(m+n+1)一定是8的倍数.综上所述,任意两个奇数的平方差是8的倍数.

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