地理八年级上册第三节 河流第2课时教案

这是一份地理八年级上册第三节 河流第2课时教案，共4页。教案主要包含了导入新课，教学过程，课堂小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。

第二章 中国的自然环境第三节河流
教学内容
长江的开发与治理
教学目标
知识与技能
引导学生阅读长江流域水系图及景观图片,以及中国政区图、地形图、气候图,明确长江的发源地,上、中、下游的划分,以及流经的省 区、地形区及主要气候区。
过程与方法
1、分析长江的哪些河段水能资源比较丰富,水电站的分布与地形地 势之间的关系。
2、分析长江洪涝灾害频发的原因,结合荆江河道治理工程示意图, 说明哪些河段航运受到限制,限制的因素是什么,哪些河段有利于 航行。
情感态度与价值观
使学生明确河流的科学开发与治理,增强学生的人地协调发展观念和意识。
教学重难点
教学重点
长江的源流概况和水文特征。
教学难点
长江的治理和科学开发。
教学辅助
材料与手段
多媒体课件
创设情境法、读图分析法、自学指导法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
一、导入新课
教师展示长江之歌
学生朗读
一、知识讲解
（一）长江概况
1．展示长江流域水系图，引导学生描
绘长江干流。
二、教学过程
结合表格说明长江是我国第一大河
课堂活动，学生读图并找出长江发源山脉，长江源头，注入海洋、长江干流流经省区、长江干流流经地形区、长江上中下游的划分界线、长江主要支流。
学生找出长江长江发源山脉，长江源头，注入海洋、长江干流流经省区、长江干流流经地形区、长江上中下游的划分界线、长江主要支流。
4.教师讲解长江源、入海口
5.教师讲解长江流经的省区
6.教师讲解长江流经的地形区
7.教师讲解长江的上中下游划分
8.教师讲解长江的主要支流
9.播放虎跳峡、朝天门视频，介绍上
游特征
学生观看视频，加深印象
10.播放鄱阳湖视频，介绍中下游特征
11.播放南京长江大桥视频，介绍下游
特征
（二）长江的开发与治理
学生分析长江不同河段的资源特征
1.教师讲解长江开发与治理的原则
2.课堂活动，学生分析长江不同河段
的资源特征，并提出开发措施
3.介绍长江三峡，播放夔门视频
4.讲解长江流域主要水电站分布，播
放三峡大坝视频
5.讲解长江黄金水道的特点播放视频
学生提出水患的治理措施
6.讲解长江流域主要问题
7.课堂活动，学生分析荆江水患的治
理措施
学生讨论长江各河段的主要问题及
治理方案
8.课堂活动，学生商讨长江各河段的
问题及治理
9.教师总结长江各河段的问题及治理措施
三、课堂小结
总结归纳，本节课的主要知识框架。
四、板书设计
作业布置
教材课后作业及教辅资料作业
教学
反思