初中物理第三节 内能及其改变精品ppt课件

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为什么水开的时候壶盖会跳起来？
1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系2.知道热传递可以改变物体的内能；知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。3.知道热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。
想想议议：开水瓶塞跳起来的能量来自哪里？
热死了，我们出去凉快凉快吧！
想一想：你认识这种能量吗？
我们有质量，我们会运动。
物体内部永不停歇做无规则热运动的分子具有动能
想一想：这种能量只是动能吗？
发生弹性形变的弹簧具有势能
存在引力和斥力的分子呢？
物体内部存在相互作用力的分子具有势能
我们都存在相互作用力
想一想：如何定义这种能量呢？
物体动能与势能的总和叫机械能
分子动能和势能的总和叫什么？
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
Tips：那些年关于内能的注意事项
T1：内能是物体的内能，不是分子的内能。
T2：一切物体在任何状况下都具有内能。
T3：内能具有不可测量性。
T4：物体的内能可以发生改变。
想一想：影响物体内能的因素有哪些？
分子大小、结构，作用力不同
分子间距离、相互作用力不同
想一想：内能和机械能的区别与联系？
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和
整个物体所具有的动能和势能的总和
物体的温度、体积、质量、状态、材料
物体的质量、速度、高度（或形变的程度）
运动或在高处或发生弹性形变
物体的内能与运动状态无关，具有机械能的物体一定具有内能，但具有内能的物体不一定具有机械能
想想议议：如何改变物体的内能？
1. 用火焰加热 2. 太阳晒3. 用手搓　　 4. 用手焐5. 在地上摩擦 6. 用锤子不断敲击7. 反复弯折　 8. ……
想一想：你能对上述做案手法进行分类吗？
用温度更高的物体使铁丝温度升高
温度升高的过程，往往伴随着运动
想一想：生活中利用热传递改变内能的现象
发生热传递的过程中，低温物体温度升高，内能增加，高温物体温度降低，内能减少，热传递是内能的转移。转移内能的多少叫做热量（单位焦耳）。
注意：热传递只能从高温物体向低温物体传递热量
想一想：热传递中温度、热量和内能三者的关系
物体吸收热量，内能增大，温度不一定升高
物体放出热量，内能减少，温度不一定降低
注意：物体本身没有热量，只有在发生热传递的过程中才讨论热量。
观察与实验：演示物体内能的改变
活塞对空气做功，空气被压缩，内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点。
瓶内的空气推动瓶塞做功，内能减少，温度降低，使水蒸气液化成小水滴。
当只有做功过程时，对物体做功，物体的内能增加；物体对外界做功，物体的内能减少。
想一想：生活中利用做功改变内能的现象
从滑梯上滑下时屁股会感到发热
金属切割机切割时发出火花
做功的两种方式：1.克服摩擦做功 2.压缩气体做功
总结：改变物体内能的两种方式
改变物体内能的两种方式
改变物体内能的实质是能量的转化
改变物体内能的实质是能量的转移
通过本节课，你学到了什么？
一、内能1.定义2.相关因素：温度、质量、状态、体积等
二、改变内能的方式1.热传递2.做功
1.下列属于通过做功途径改变物体内能的是( )A.在火炉上烧水，水温升高B.感冒发烧，用冷毛巾敷额头C.用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D.炎热的夏天，柏油路面温度升高
2.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）A.0℃的冰可从0℃的水中吸热 B.100℃水的内能比0℃水的内能大C.水的温度越高，所含热量越多D.物体的内能不会为零
3.关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）A.物体运动得越快，内能越大B.物体被举得越高，内能越大C.物体运动得越快，举得越高，内能越大D.物体温度越高，内能越大