鲁教版 (五四制)八年级下册第三节 连通器精品学案设计
展开【学习目标】
1.了解连通器和船闸的结构。
2.知道连通器的性质和船闸的工作原理。
3.会用连通器测液体密度。
【学习重难点】
连通器的性质和船闸的工作原理。
【学习过程】
一、课前导学
1.连通器:________________________________________________________________。
2.连通器的性质:__________________________________________________________。
3.船闸的原理:____________________________________________________________。
二、课堂导学
(一)连通器。
1.结构特点____________________,__________________________________________。
2.实例:__________________________________________________________________。
3.现象:显示水不流动时,液面相平。
性质:_____________________________________________________________________。
4.实质:不流动__________相等。
推理:_____________________________________________________________________。
5.问题讨论。
(1)若连通器中为不同液体,则液面情况如何?
___________________________________________________________________________。
(2)若连通器中为同种液体,液面不相平,会出现什么现象?
___________________________________________________________________________。
(二)船闸。
1.结构:_________________________________________________________________。
2.作用:_________________________________________________________________。
3.实质:_________________________________________________________________。
【达标检测】
1.关于茶壶,下列说法正确的是( )
A.壶嘴和壶口一样高
B.壶嘴比壶口高
C.壶嘴比壶口低
D.以上说法都正确
2.两端开口的粗玻璃管的下端扎有薄膜,在玻璃管倒入一些酒精,薄膜向下凸出,如果将玻璃管放入盛有水的容器中,并使玻璃内外液面相关,此时观察到的现象是( )
A.薄膜向上凹进
B.薄膜向下凸出
C.薄膜向下凸出,凸出程度变大
D.薄膜变平
3.关于连通器,下列说法中正确的是( )
A.连通器中,若液体不流动,各容器中的液面一定相平
B.连通器中,液面的高低与容器的形状有关
C.只要底部互相连通的容器都属于连通器
D.连通器中装有同一种液体,在液体不流动时,各容器内在同一水平面的压强均相等
4.如图的装置中,两端开口的U型管装有一定量的水,将A管向右倾斜,稳定后A管中的水面将( )
A.高于B管中的水面
B.低于B管中的水面
C.与B管水面相平
D.以上三种情况均有可能
5.下列应用不属于连通器的是( )
A.茶壶
B.锅炉水位计
C.喷雾器
D.喷泉
6.如图所示连通器装入水,在左边放一木球浮在水面上,当放入木球后,下列分析正确的是( )
A.左右两边水面一样高
B.左边水面高于右边水面
C.左边水面低于右边水面
D.以上分析都不对
7.如图1所示,公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连,两渠水面相平,涵洞中的水流方向,正确的说法是( )
A.水从水渠乙流向水渠甲
B.水从水渠甲流向水渠乙
C.因水面相平,水不流动
D.以上说法都不对
8.如图2所示,甲、乙两容器间有一斜管相连,管中间有一阀门K,现甲、乙两容器内装有水,且水面相平。当阀门K打开后,管中的水将________,理由是__________。
9.我国88式主战坦克,重40t,高2m,每条履带与地面的接触面积为2m2,该坦克具有潜渡功能,求:(g取10N/kg)
(1)该坦克在水平路面上行驶时,对地面压强为多大?
___________________________________________________________________________。
(2)若坦克在深为5m的河流中潜渡时,坦克顶部面积为0.8m2的舱门受到的压力为多大?
___________________________________________________________________________。
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