浙江省杭州市2021年中考语文复习试卷（二十）（含答案）

这是一份浙江省杭州市2021年中考语文复习试卷（二十）（含答案），共9页。试卷主要包含了积累，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
考试时间：120分钟 满分：120分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累（20分）（共2题；共20分）
1.在我们的身边，有不少在平凡岗位上追求职业技能完美和极致的人，他们是一个领域不可或缺的人才，我们称之为“大国工匠”。现在学校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。
（1）（补全标语）请从下面一段文中提取关键信息，补全宣传标语的后半句。
中华民族伟大复兴，要靠匠心圆梦，传承发展优秀传统文化，更需要弘扬工匠精神。大国工匠精神含了执着专注、精益求精、严谨求真、敢于担当、超越自我、推陈出新等源远流长的人文精神。
上半句:传承优秀传统文化
下半句：________
（2）（设计活动）你们班为这次综合性学习准各了丰富多彩的活动，请根据提示补全以下活动形式的设计。
形式一:采访身边的隆中名匠
形式二:________
形式三:举办隆中名座谈会
（3）（探究材料）请用一句话概括下面这则材料的主要内容。
昨日，记者从市创建全国质量强市示范城市动员大会上了解到，“首届隆中工匠”名单出炉，严琦林、熊智强、易泽林等20人获奖。去年，我市开展首届“隆中工匠”选树活动，旨在激发广大一线职工爱岗敬业、钻研技术和创新超越的精神。选拔对象不受年龄、性别、学历、职级、技能等级等限制，选树条什包括具有专注、精益求精、追求卓越的工匠精神等。
________
（4）（转述通知）11月26日下午2点半，襄阳市首届“隆中工匠”命名大会将在市广电中心举行，出席对象为严琦林、熊智强等20位“首届隆中工匠”。现在请给中车洛阳机车有限公司襄阳分公司的严琦林转述通知，请他与会。(不超过50个字)
________
2.用诗文原句填空，其中①②两题还需填写出处或作者。
①晓战随金鼓，________。 （________《塞下曲》）
②蒌蒿满地芦芽短，________。 （苏轼《________》）
③浮光跃金，________。 （范仲淹《岳阳楼记》）
④参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，________。 （《关雎》）
⑤剪不断，理还乱，是离愁。________。 （《相见欢》）
⑥________，志在千里。 （曹操《龟虽寿》）
⑦鸢飞戾天者，________；________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
⑧岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是________，________。
二、阅读（54分）（共6题；共54分）
3.文学常识及名著阅读。
（1）下列说法错误的一项是（ ）。
A.《城南旧事》中的英子与蹲在草丛中的“小偷”订了个“我们看海去”的约会。
B.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿等，其中三打白骨精最能体现出孙悟空的反抗精神。
C.《伊索寓言》大多以动物为喻，教人处世和做人的道理，篇幅短小而寓意深刻。
D.《俗世奇人》中酒婆被车撞死，是因为那天她喝了老板没有掺水的真酒，到了路口还没有醒来。
（2）阅读片段，回答下面的问题。
“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。——鲁迅 《朝花夕拾》
“她”是谁？“新的敬意”的产生仅仅是因为“我”得到“三哼经”吗？请结合整篇文章谈谈你的理解。
4.阅读下文，回答问题
在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。有时候人家看他的盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才简截的说：“再买！”赶上大家赌钱，他不象从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的，似乎只为向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。他们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通，便没法不承认别人做得对。朋友之中若有了红白事，原先他不懂得行人情，现在他也出上四十铜子的份子，或随个“公议儿”。不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。在这里人们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。
那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备——谁知道将来有什么灾患呢！病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。人并不是铁打的，他明白过来。
快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！
（1）祥子是作者________的长篇代表作《________》中的一个人物形象。
（2）祥子对待劳动（拉车）的态度与以前相比发生了什么变化？
5.文段，完成后面小题
母亲的衣橱
①母亲不让别人动她的衣橱。
②那一次，我接她去我家，弟弟把汽车都发动好了，却迟迟不见母亲出来。我等得心急，就跑进屋催促，只见母亲正埋头在衣橱里找什么。“我想穿上你在北京给我买的那件毛衣。”母亲说。我要动手帮她找，母亲不让，担心我会给她翻乱了。我这才发现，衣橱里的东西都摆放得很有条理。母亲指着衣橱解释说：你给我买的衣服在这边，那边两摞，是你大姐和二姐的。在我的惊诧中，母亲慢慢换好衣服，又对着大镜子照了照，才满意地朝外走去。
③我刚上小学一年级时父亲就去世了，母亲忍受着巨大的悲痛，毅然独自拉起了家庭的大车，车上载着我们兄妹七人。最苦的那十几年，母亲从未穿过新衣，却把我们收拾得干净整洁。我10岁那年冬天，冻伤了脚。为了赶在大年初一让我有新棉鞋穿，母亲三十晚上还在忙碌。那幅画面至今还历历在目：15瓦的灯泡下，严重贫血的母亲坐在马扎上，握着锥子和线上鞋底，弓着腰、低着头，鼻尖上沁满细密的汗珠……但第二天清晨，母亲已经精心收拾好自己，头发梳理得一丝不乱，身上的旧衣服洁净平整，在院里庄重地燃响新年的第一串鞭炮。
④母亲爱我们，她用自己的行动，告诉我们要像她一样，从小就要坚强美丽，自信勇敢，不被任何困难压倒。
⑤那一年，排行最小的弟弟也考上了警官学校，至此，我们兄妹七人中有四个考上了大学。母亲终于不再改我们的旧衣穿。
⑥一天比一天好起来的日子里，我们不顾母亲说浪费，不断给母亲买东西，觉得只有这样，才能回报她的养育之恩。许多时候，我们都忘了自己曾给她买过什么，但她却记得一清二楚。冬天来了，她会对前去看望的我撩起裤脚说：“你买的袜子，还很暖和，真的很厚实啊！”二姐去了，她会挽起袖口，对二姐说：“你买的这件保暖内衣，现在还很合身。”大姐来了，母亲会拿出鸭绒袄，对大姐说：“你选的这个样式，今年还很时兴呢！”
⑦衣橱里的那三摞衣服，是母亲的宝贝，去哪个女儿家，就穿哪个女儿送她的衣服。她说，这都是孩子们的一片心，穿在身上，才能知道孩子们的好，记着孩子们都是多么懂事。于是，每一次，当母亲衣着光鲜地站在我家门口的时候，我就知道，母亲是报答我们来了。可是，作为儿女，我们给予含辛茹苦母亲的，真的是太少太少了啊！
⑧一想起这些，泪水就盈满我的眼眶。
（作者：伊沫；有删改）
（1）母亲为什么不让别人动她的衣橱？
（2）母亲用哪些行动告诉子女“要坚强美丽，自信勇敢”？
（3）理解文中画线句子饱含的情感。
①在院里庄重地燃响新年的第一串鞭炮。
②这件保暖内衣，现在还很合身。
（4）如果把结尾的“泪水就盈满我的眼眶”换成“我的眼眶就盈满泪水”有什么不好？
（5）文中子女的行为给你带来了哪些“孝敬”方面的思考？请结合原文，写出两点启示。
6.阅读下文，回答相关问题。
心空的云朵
①书市开幕那天，我应出版社的邀请，去签售自己的新书。
②天气很炎热，读者很热情。不少人围上来，举着刚买的书，要我在扉页上写上他们自己的名字，再写上一两句勉励的话。我便一律照办了，谁会愿意为此而得罪喜欢自己的读者呢？
③“给我写4个字就可以了——抬头看云。”我不禁惊讶地望向他，见是一个斜挎了背包戴墨镜的中年男子。我笑了，说：“谢谢您记得这个题目！”他也笑了，轻声说：“资深读者了嘛!再说了，好文章，会在你脑子里安家，想忘都忘不掉。”虽说这不过是些廉价的恭维话，可我听了，依然感觉很是受用。
④有几个学生模样的读者要求我和他们合影，便欢快地答应了。走到阳光地带，被一群阳光少年簇拥着摆各种姿势，顿然觉得时光倒流，恍若回到了不识愁滋味的学生时代。我想：今天的签售活动应该会一直沉浸在这样欢乐的氛围中吧？然而——
⑤照完了相，我要回到自己的摊位前，抬眼一扫，发现那个“资深读者”正远远地朝我们这边张望。见我看他，也不回避我的目光，冲我挥了一下手，消失在熙熙攘攘的人群中。
⑥时间临近中午了，书市上的人不像先前那么稠密了。无意中一抬眼，居然又看到了那个“资深读者”——墨镜后面的眼睛，依然在朝向我这边张望！
⑦这下我有些慌神儿。偷眼看看旁边的摊位，妄图找到更加吸引那人目光的目标。但是，没有。我不由惴惴地想，这个人，究竟想做什么？难道他和那些阳光少年一样，想和我拍一张合影做永久纪念？如果真是这样，他完全可以开口对我讲哦！只要他开口讲，我是绝对不会拒绝的。或者，他并不想拍照，只是因为喜欢我的文章，所以一定要傻傻地暗自“陪”我签完最后一本书？或者都不是，仅仅是因为他是个有故事的人，所以，他要对我讲讲有关他的故事，让我这个善于写作的人将这个故事记录下来，让更多的人在这个故事面前唏嘘叹惋……种种猜测困扰着我，使我不禁惶惶然了。而就在我准备离开的时候，那个“资深读者”匆匆走了过来。
⑧他低着头站在我面前，手足无措，像个犯了错误等着领受训诫的小学生。我也跟着尴尬起来，结结巴巴地问：“逛了这么……这么久啊？淘到好书没有？”他快速地看我一眼，拍拍他斜挎的背包说：“还真淘到了一些好书。——我挺喜欢逛书市的。”
⑨沉默。
⑩突然，他似乎下定了决心，从背包里掏出一本书，背书般飞快地说道：“张老师，这是我写的一本书，我也写散文，写了好多年了，但是没有哪家出版社愿意给我出书，我就买了个书号，自费出了这本书。——我要把这本书送给你，早就为你签好名了；可是刚才人太多了，还有好多是我的工友，我实在不好意思拿出来。现在好了，他们都走了，我把这本书送给你吧！”他讲完这番话，长长出了一口气。
⑪我也跟着出了一口气。
⑫打开那本书，看到扉页上工工整整地写着：“怀一念慈心，饮牡丹花水。”下面一行小字注明是借我两篇文章的题目转赠于我；而落款处的那个笔名，让我陡然想到与之紧紧连在一起的那些不媚俗、不讨巧的典雅文字。甚至没来得及握别，他就匆匆转身走掉了。看着他的背影，我心里又酸又暖。好想告诉这个内心羞涩、酷爱文学的男子，是他让我看到了自己的浅薄，也让我生出了掸掉心中浮尘的勇气，更让我懂得了——抬头看云的人，心空的云朵，有时比天空的云朵更富丽，更动人……
（作者 张丽钧 选文有改动）
（1）作者为什么以“心空的云朵”为题？
（2）解释文中第③段划线词在文中的具体含义。
①资深读者：
②受用：
（3）仔细品读文中画曲线的两个句子，思考：他们运用了什么描写手法，表达了怎样的思想感情？任选一题。
①我想：今天的签售活动应该会一直沉浸在这样欢乐的氛围中吧？
②他低着头站在我面前，手足无措，像个犯了错误等着领受训诫的小学生。
（4）文中第⑩⑪段画直线的两处“长长出了一口气”的意思一样吗？为什么？
（5）读了本文，你能从索要的赠语“抬头看云”以及他给“我”的赠语“怀一念慈心，饮牡丹花水”，看出他是一个什么样的人呢？
7.阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
皇甫谧年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏①。任氏日：
《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝。’汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徒以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜②邻，教有所阙，何尔鲁饨之甚也！修身笃学，自汝得之，于我何有！”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。
居贫，躬身稼穑，带经而农，逐博综典籍百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论。
（选自《晋书·皇甫谧》）
【乙】
当余之从师也，负箧曳发紫屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵动不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备客臭，烨燃若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【注】①故母任氏：指抚养他的任姓叔母。②卜：此指选择。
（1）解释下列语句中划线词的含义。
①或以为痴 或：________
②以著述为务 务：________
③四支僵劲不能动 支：________
④腰白玉之环 腰：________
（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.无以慰我 不以千里称也
B.谧乃感激 久而乃和
C.带经而农 可计日而待也
D.始有高尚之志 盖余之勤且艰若此。
（3）请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
修身驾学，自汝得之，于我何有！
（4）结合甲乙两段文字说说一个人成功的原因有哪些。
8.阅读下面诗歌。
雨过山村
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
（1）诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？
（2）简要分析“闲”字的妙处。
三、写作（46分）（共2题；共46分）
9.下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。要求：①观点明确。②语言文明，表达得体。③100字左右。
（议题）南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。
（议起来）有人说三百六十行行行出状元，做木匠也光荣；但也有人认为应该从小树立远大理想。对此，你怎么看?
（留言区）________
10.阅读下面文字，按要求作文。
夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；阅兵仪式，整齐的方阵、嘹亮的口号、先进的武器使你心潮澎湃；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心静思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。
请以“我心雀跃”为题，写一篇作文。
要求：①切勿抄袭阅读选文及提示语；
②语言通顺，中心明确；
③字数不得少于600字；
④不得泄露校名、班名、人名等考生真实信息。
答案解析部分
一、积累（20分）
1.【答案】 （1）示例：弘扬大国工匠精神。
（2）示例：邀请隆中名匠做专题报告
（3）“首届隆中工匠”名单出炉。
（4）示例：严琦林：11月26日下午2点半，襄阳市首届“隆中工匠”命名大会将在市广电中心举行，请您参加。
2.【答案】宵眠抱玉鞍；李白；正是河豚欲上时；惠崇春江晚景；静影沉璧；寤寐求之；别是一般滋味在心头；老骥伏枥；望峰息心；经纶世务者；山回路转不见君；雪上空留马行处
二、阅读（54分）
3.【答案】 （1）B
（2）她是阿长。 “新的敬意”的产生是因为这件事改变了我对她的看法，她不只是行为粗俗，思想迷信、唠叨多事的人，还是一个善良淳朴、会关爱孩子的人。
4.【答案】 （1）老舍；骆驼祥子
（2）以前的热爱现在全然消失，有的只是对钱的奢望和对生命的漠视。
5.【答案】 （1）担心别人翻乱了衣橱里的三摞衣服；那些衣服是母亲的宝贝。
（2）独自承担家庭重任；把我们收拾得干净整洁；连夜为我赶新棉鞋；精心收拾好自己。
（3）①“庄重”，是母亲对燃放鞭炮的认真，更是对美好生活的向往，性格坚强的体现。 ②母亲记着子女们的好；努力让子女们心安；“还很”一词，也在提醒着我们不要浪费。
（4）原句将“泪水”放在句首，起了强调作用，突出了作者的感动。而改换后的句子相对平淡，缺少这种强调效果。
（5）①体谅父母的不易，用心读书。②发现长辈给我们的感动细节，用心回报。③明白父母的别样用心，多些耐心。
6.【答案】 （1）文中酷爱文学的男子心灵纯净，对文学无比热爱和执着追求，作者用“心空的云朵”来赞美他的这种精神，富有象征意义，暗示文章中心。
（2）①阅读“我”的作品较多的读者。②享受、身心舒服。
（3）①心理描写，写出了“我”陶醉于读者的恭维和追捧。②神态描写，写出了“资深读者”内心的羞涩，想要送书给我前的紧张的心理。
（4）不一样。“他”是因为终于鼓起勇气把书送给了“我”，完成了自己的心愿。“我”是因为终于解除了误会，明白了“资深读者”关注“我”很久是要赠书给“我”。
（5）示例：心灵纯净，酷爱文学（爱读书、写作），执着追求而内心羞涩、不善言谈。
7.【答案】 （1）有人，有的人；职业，职务；通“肢”，肢体（胳膊、腿）；腰间佩戴
（2）C
（3）修身立德，专心学习，受益的是你自己，跟我有什么关系呢！
（4）勤奋刻苦，用心专一，有高尚的志向。
8.【答案】 （1）偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧。
（2）既用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳；又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。
三、写作（46分）
9.【答案】 【示例1】我认为职业不分贵贱，做一个平凡的人也挺好。社会分工不同，任何事都要有人去做，伟大的事业也需要无数平凡的人默默付出，只要踏踏实实做好自己喜欢的事就值得肯定。每个人都应该保持一颗平常心，父母也要接受孩子的平凡。
【示例2】我认为不应甘于平凡，要从小树立远大理想。虽说想当木匠，做一个平凡的人无可厚非，但是人总应该有积极向上的人生态度。我们不应贪图眼前快乐，不思进取，而应从小规划自己的未来，确立长远目标，努力奋斗，去实现自己的远大理想。
10.【答案】 【参考例文】
我心雀跃
我小心翼翼地掀开刚刚发下的改错本，一页、一页、又一页……慢慢接近写着改错的最后一页，我的心也不由得紧张了起来。我一鼓作气，翻开那页，你熟悉的字迹映入眼中：“积累是一个循序渐进的过程，每一次积累就是一个收获的过程，直至蜕变。”
我的心瞬间由紧张变得雀跃起来。从我的心中发出了一个微弱的声音，只有我才能听到的，只有我才能听懂的，被你肯定的欣喜雀跃的声音。
记得第一次听到这种声音是在我刚入学的时候。同大多数人一样，在第一次进入一个陌生的环境时，就像走进了厚厚墙壁围成的空间，沉闷压抑。周围同学相谈甚欢，让我感到无助与慌张。这个时候，你来上课了。你在讲台上总结着昨天作业的情况，我却惊奇地听到了自己的名字。“这几位同学的解题思路过程都很好，大家多向他们学习。”我坐在一个小小的角落里，但你那充满赞许的目光依然准确地落在了我身上。
你的话语，打破了禁锢我的围墙。墙外的灿烂阳光与新鲜空气取代了之前的低气压。我的心也不再像先前那样沉重地跳动，而是像小鸟那样跳跃不止。我第一次听了小小的，微弱的雀跃的声音。
自那之后，我便开始努力适应环境。在我灰心丧气时，总会想到那话语。数学是我的薄弱科目，所以我更加努力地学习，改错。改错本上也写满了你的鼓励。成绩进步时有你的欣慰；成绩落后时，也有你的严厉批评。但我发现，严厉与率直是你的表面，落在纸上的话语是你内心的温柔。
在你的陪伴与鼓励下，我将带着雀跃的心继续奋进，成长。