所属成套资源:初中课外文言文
- 庖丁文言文2A 第四讲 处世之道课件PPT 课件 1 次下载
- 庖丁文言文2A 第五讲 治国之道(上)课件PPT 课件 1 次下载
- 庖丁文言文2A 第七讲 思辩之道课件PPT 课件 1 次下载
- 庖丁文言文2A 第八讲 心灵之道课件PPT 课件 0 次下载
- 庖丁文言文2B 第一讲 桃花源记课件PPT 课件 0 次下载
庖丁文言文2A 第六讲 治国之道(下)课件PPT
展开
这是一份庖丁文言文2A 第六讲 治国之道(下)课件PPT,共32页。PPT课件主要包含了正文讲解·通读,正文讲解·详解,本课积累,本讲游戏规则等内容,欢迎下载使用。
出师表(下)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆, 受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之
出师表(下)职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。倾颓:衰亡;衰败
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。倾颓:衰亡;衰败亲近贤臣,疏远小人,这是西汉之所以兴隆的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是东汉之所以衰败的原因。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。每:常/每次。尝:曾经。贞良死节:“忠”,忠贞。“死节”,为守节而死 则:那么。计日而待:可以数着日子等待其实现。形容为时不远;而:表修饰。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。每:常/每次。尝:曾经。贞良死节:“忠”,忠贞。“死节”,为守节而死 则:那么。计日而待:可以数着日子等待其实现。形容为时不远;而:表修饰。先帝在世的时候,每逢跟我谈论这些事情,没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣,希望陛下亲近他们,信任他们,那么汉朝的兴隆就指日可待了。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,布衣:平民。躬耕:亲自耕种。 苟:苟且。闻达:显达。卑鄙:身份卑微,见识短浅。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,布衣:平民。躬耕:亲自耕种。 苟:苟且。闻达:显达。卑鄙:身份卑微,见识短浅。我本来是平民,在南阳务农亲耕,在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微,见识短浅,
猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,猥:辱,降低身份之意。感激:激动感谢。许:许诺,答应。倾覆:失败(倒塌)。
猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,猥:辱,降低身份之意。感激:激动感谢。许:许诺,答应。倾覆:失败(倒塌)。降低身份委屈自己,三次去我的茅庐拜访我,征询我对时局大事的意见,我因此十分感动,就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败,
受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。受任:接受任命。 际:时候。 尔来:从那时以来。
受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。受任:接受任命。 际:时候。 尔来:从那时以来。在兵败的时候接受任务,在危机患难之间奉行使命,那时以来已经有二十一年了。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明寄:托付。大事:国家大事。 夙:早上。 不效:没有效果。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明寄:托付。大事:国家大事。 夙:早上。 不效:没有效果。先帝知道我做事小心谨慎,所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来,我早晚忧愁叹息,只怕先帝托付给我的大任不能实现,以致损伤先帝的知人之明,
故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,故:因此。 不毛:不长草,特指特别荒凉的地方。 兵甲:兵器和铠甲。
故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,故:因此。 不毛:不长草,特指特别荒凉的地方。 兵甲:兵器和铠甲。所以我五月渡过泸水,深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定,兵员装备已经充足,应当激励、率领全军将士向北方进军,平定中原,希望用尽我平庸的才能,
攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。攘除:排除。 还:回到。 所以:用来。 斟酌:考虑。
攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。攘除:排除。 还:回到。 所以:用来。 斟酌:考虑。铲除奸邪凶恶的敌人,恢复汉朝的基业,回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝,并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务,斟酌情理,有所兴革,毫无保留地进献忠诚的建议,那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,愿:希望。 效:任务。 则:就。 告:告慰。 若:如果。 兴德:振兴圣德
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,愿:希望。 效:任务。 则:就。 告:告慰。 若:如果。 兴德:振兴圣德希望陛下能够把讨伐曹魏,兴复汉室的任务托付给我,如果没有成功,就惩治我的罪过,(从而)用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议,
则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激以:用来。 彰:表明。 自谋:自行谋划。 雅言:好的话(治国之道)
则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激以:用来。 彰:表明。 自谋:自行谋划。 雅言:好的话(治国之道)就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失;陛下也应自行谋划,征求、询问治国的好道理,采纳正确的言论,深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。
今当远离,临表涕零,不知所言。
今当远离,临表涕零,不知所言。 今天(我)将要告别陛下远行了,面对这份奏表禁不住热泪纵横,也不知说了些什么。
亲近贤臣,疏远小人,这是西汉之所以兴隆的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候,每逢跟我谈论这些事情,没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣,希望陛下亲近他们,信任他们,那么汉朝的兴隆就指日可待了。我本来是平民,在南阳务农亲耕,在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微,见识短浅,降低身份委屈自己,三次去我的茅庐拜访我,征询我对时局大事的意见,我因此十分感动,就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败,在兵败的时候接受任务,在危机患难之间奉行使命,那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎,所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来,我早晚忧愁叹息,只怕先帝托付给我的大任不能实现,以致损伤先帝的知人之明,所以我五月渡过泸水,深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定,兵员装备已经充足,应当激励、率领全军将士向北方进军,平定中原,希望用尽我平庸的才能,铲除奸邪凶恶的敌人,恢复汉朝的基业,回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝,并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务,斟酌情理,有所兴革,毫无保留地进献忠诚的建议,那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
希望陛下能够把讨伐曹魏,兴复汉室的任务托付给我,如果没有成功,就惩治我的罪过,(从而)用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议,就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失;陛下也应自行谋划,征求、询问治国的好道理,采纳正确的言论,深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天(我)将要告别陛下远行了,面对这份奏表禁不住热泪纵横,也不知说了些什么。
【全线狙击玩法】1.先讲规则师:我现在讲一下游戏规则,注意,认真听,我讲的时候不允许提问题,有什么问题,等我说完了,你们再提问,明白吧?一会儿我说完规则会找人演示一下。我们今天玩的这个游戏叫做【全线狙击】,在座的每位同学,你们都是狙击手,手里拿着一杆狙击枪。当然,你同时也是别人狙击的目标。那么,由我随机指定一位同学,让他翻译一个句子,你们来抓他的错。抓错了,没有任何的惩罚,抓对了,他就被狙死了。活着的人就能得到更多的奖励。那么会出现三种情况:(1)已经被狙死的人必须站着。但是,死前可以打一枪。不能打已经死的人,不能打回马枪(谁刚才打的我,我就指他,报复他,这可不行)。一会儿抓其它人错的时候,死人有优先发言权,攒足了3次能复活。(如果学生人数少,就2次)(2)当然,这个翻译句子的同学,如果你程度过硬,翻译对了,那你就是幸存者了,可以坐下,坐下前可以打一枪,同样不能打已经死的人,不能打回马枪。(3)还有一种情况,翻译句子的同学翻译错了,其它同学可以抓三次,如果三次都没有抓对,那么这位同学你就复活了。复活的人跟幸存者一样,可以坐下,坐下前可以打一枪,同样不能打已经死的人,不能打回马枪。
【全线狙击玩法】2.关于游戏奖励,一般是奖励班级人数一半以上。最低每人奖励6分。例如:班里同学共20人,我们可以这样计算奖励幸存者>=10人每人奖励10分幸存者7-9人每人奖励20分幸存者4-6人每人奖励50分幸存者3人每人奖励100分幸存者2人每人奖励200分幸存者1人每人奖励300分3.游戏导入语:时空转换,我们来到一个陌生的地方。这里到处都是黑乎乎的一片,什么也看不到,只感觉强敌环伺,危机四伏。时不时,远处传来啪啪的枪声,还有中弹的惨叫声。在这里,任务只有一个,就那是,——活下去!那么,狙击游戏,你准备好了吗?!到底谁能活到最后,让我们拭目以待!我宣布,游戏开始!
相关课件
这是一份庖丁文言文2A 第二讲 君子之道课件PPT,共27页。PPT课件主要包含了正文讲解·通读,正文讲解·详解,本课积累等内容,欢迎下载使用。
这是一份庖丁文言文2A 第四讲 处世之道课件PPT,共13页。PPT课件主要包含了正文讲解·通读,正文讲解·详解,本课积累等内容,欢迎下载使用。
这是一份庖丁文言文2A 第八讲 心灵之道课件PPT,共14页。PPT课件主要包含了正文讲解·通读,正文讲解·详解,本课积累,本讲游戏规则等内容,欢迎下载使用。