庖丁文言文2A 第一讲 孝悌之道课件PPT

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留：勇敢地留下专有名词（注释）【时、地、人、事……】例子：赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，取阳晋。删：勇敢地删掉无意义的虚词、语气词。【之、乎、者、也……】例子：师道之不传也久矣。调：根据现在语法，勇敢地调整字词位置。例子：庄曰：“对，小事耳，何难之有！（有何难）换：勇敢地将古字组词或换新词，连词变成句。例子：余意（觉得）其怨（怨恨）我甚（非常），不敢以书（信）相闻。补：勇敢地补出省略的成分【主谓宾】例子：私（私下）见张良，具（全部）告以（他）事（事情）。
1.泛读，标注释。把注释中的重点标到文章中去。
2.精读，划词串句。把背过的词划出来，再串联成一句话。
怀橘遗亲陆绩,三国时吴人也。其父康,曾为庐江太守,与袁术交好。绩年六,于九江见术，术令人出橘食之。绩怀三枚,临行拜辞术,而橘堕地。术笑曰：“陆郎作宾客而怀橘,何为?”绩跪下对曰：“是橘甘,欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝,大必成才。”术奇之,后常称说。今人席间怀果,欲娱其儿。夫一样怀归,盍易爱子之心以爱亲。奇哉陆郎,可以为法矣。
陆绩,三国时吴人也。其父康,曾为庐江太守,与袁术交好。也：判断句。其：代词。为：做，担任。
陆绩,三国时吴人也。其父康,曾为庐江太守,与袁术交好。也：判断句。其：代词。为：做，担任。陆绩，是三国时期的吴国人。他的父亲叫陆康，曾经担任庐州太守，并与袁术往来密切。
绩年六,于九江见术，术令人出橘食之。绩怀三枚,临行拜辞术,而橘堕地。于：在。 见：看见。 令：命令。 之：代词。 临：临近。 而：表承接。
绩年六,于九江见术，术令人出橘食之。绩怀三枚,临行拜辞术,而橘堕地。于：在。 见：看见。 令：命令。 之：代词。 临：临近。 而：表承接。袁术让人（招待）他吃橘子。陆绩在怀里藏了三个橘子。临走时，陆绩（弯腰）告辞袁术，橘子掉出来落在了地上。
术笑曰：“陆郎作宾客而怀橘,何为耶?”曰：说。 而：却。耶：为什么。
术笑曰：“陆郎作宾客而怀橘,何为耶?”曰：说。 而：却。耶：为什么。袁术笑着说：“陆郎来别人家做客，怀里还藏着橘子，是怎么回事啊？”
绩跪下对曰：“是橘甘,欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝,大必成才。”是：这。 欲：想要。遗：给。而：但是。
绩跪下对曰：“是橘甘,欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝,大必成才。”是：这。 欲：想要。遗：给。 而：但是。陆绩跪在地上，回答道：“这橘子很甜，我想带回去留给母亲吃。”袁术说：“陆郎这么小就知道孝敬，长大后一定会成才。”
术奇之,后常称说。之：代词
术奇之,后常称说。之：代词 袁术感到陆绩与众不同，
今人席间怀果,欲娱其儿。夫一样怀归,盍易爱子之心以爱亲。奇哉陆郎,可以为法矣。 其：代词。 盍：何不 之：代词。 哉：语气词。以为：把xxx当作规范
今人席间怀果,欲娱其儿。夫一样怀归,盍易爱子之心以爱亲。奇哉陆郎,可以为法矣。 其：代词。 盍：何不 之：代词。 哉：语气词。以为：把xxx当作规范如今人们在宴会间怀藏果子，想要逗自己的孩子。都是一样的怀藏果子。为什么不把爱儿子的心换成爱父母的心。奇妙啊陆绩，可以当作模范了。
陆绩，是三国时期的吴国人。他的父亲叫陆康，曾经担任庐州太守，并与袁术往来密切。袁术让人（招待）他吃橘子。陆绩在怀里藏了三个橘子。临走时，陆绩（弯腰）告辞袁术，橘子掉出来落在了地上。袁术笑着说：“陆郎来别人家做客，怀里还藏着橘子，是怎么回事啊？”陆绩跪在地上，回答道：“这橘子很甜，我想带回去留给母亲吃。”袁术说：“陆郎这么小就知道孝敬，长大后一定会成才。”袁术感到陆绩与众不同，如今人们在宴会间怀藏果子，想要逗自己的孩子。都是一样的怀藏果子。为什么不把爱儿子的心换成爱父母的心。奇妙啊陆绩，可以当作模范了。