初中美术岭南版九年级上册第一单元 走进美术家2 达·芬奇 毕加索集体备课ppt课件

这是一份初中美术岭南版九年级上册第一单元 走进美术家2 达·芬奇 毕加索集体备课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了神秘的微笑，《土耳其装束的夫人》等内容，欢迎下载使用。
文艺复兴的精神代表 ——达芬奇
达·芬奇 (1452-1519) da Vinci，Lenard 意大利文艺复兴时期画家，科学家，人类智慧的象征。生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇，因此取名叫芬奇，5岁时能凭记忆在沙滩上画出母亲的肖像，同时还能即席作词谱曲，自己伴奏自己歌唱，引得在场的人赞叹不已。
《蒙娜丽莎》为世界上最著名、最伟大的肖像画。这两件誉满全球的作品使达·芬奇的名字永垂青史。达·芬奇独特的艺术语言是运用明暗法创造平面形象的立体感。他曾说过：“绘画的最大奇迹，就是使平的画面呈现出凹凸感。”
毕加索 1881年10月25日生于西班牙马拉加。14岁的毕加索考入巴塞罗那美术学校高级班，16岁毕业时画的《探望病人》一画参加全国美展，考取马德里费尔南多皇家美术学院。1973年4月8日 这位欧洲画坛的巨匠在法国南部的穆丹逝世，走完了九十二岁的漫长生涯，长眠在地中海边的墓地中。
1901年至1903年 “蓝色时期”
由1900年起毕加索一直往来于西班牙及巴黎之间。1904年在巴黎定居，住在著名的“洗衣坊”。这时期的作品弥漫着一片阴沉的蓝郁。 作品背景蓝，人物蓝， 头发、眉毛、眼睛皆蓝，蓝色主宰了他一切作品。那时候的蓝色，是贫穷和世纪末的象征，于是作品多表现一些贫困窘迫的下层人物，画中的人物形象消瘦而孤独。
肖像画《雅克琳娜在扶手椅里》
1904年至1906年 玫瑰红时期（粉红色时期）
这一时期时他的经济好转，生活比较愉快，画作用色为轻快的、暖洋洋的玫瑰红色代替了空洞抽象、沉重抑郁的一片蓝色。青春和爱情活生生地出现在画面上，人物形象往往是一些富有青春美或是魁梧的人。
1910年至1914年 立体主义时期（分成分解和综合两种形式）
这个时期的观点是：不要去描绘客观物体的外表形态，而是把客观物体引入绘画，从而将表现具象的物体本身和表现抽象的结构形态综合起来。仿如从一面棱镜的焦点去看一个单一影象的多元角度。生活本来就是如此，毕加索把它延伸到肖像上。
1914年至1923 古典主义时期（新古典主义时期）
要求有丰富的意境、优美的构图，元素间对应的完整。其中有很多是从文艺复兴时期作品获得创作的灵感。毕加索的新古典主义绘画虽然描绘了三维空间的立体结构，但与传统的古典主义绘画相比，其韵味迥异其趣，那巨大的结构和人体造型等无不表现画家对其中线、面与体积的相互关系，以及其形成的空间的关注。
1925年后：“超现实主义时期”及抽象主义时期
在超现实主义时期里，毕加索的人物外形柔和，当然是毕加索式的柔和，线条却坚硬有力，具有希腊式面孔的女人，在他的笔下变成了正面和侧面的缝合体。