三年级下册口语交际：该不该实行班干部轮流制优质ppt课件

这是一份三年级下册口语交际：该不该实行班干部轮流制优质ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了交际导入，交际要求，交际方法，展示交流等内容，欢迎下载使用。

刘杰浩所在的三年级(2)班，班干部是由同学轮流担任的。有人认为这样很好，也有人认为这样不太好。该不该实行班干部轮流制?大家来讨论一下吧!
（1）一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。（2）尊重不同的想法。
１．做好准备工作。在交流前，首先调查班级同学对“该不该实行班干部轮流制”的看法，把全班同学分成两组，为交流做好充分的准备。
2．认真试讲，听取建议。将要讲的内容整理好后，先试着在小组内讲一讲，听听他们有什么建议。
3．大胆交流，展示自己。在交流时,要大胆发言,把自己准备的资料讲清楚,讲明白,还可以出示相关的图片或实物,帮助别人更好地理解你讲的内容。
4．评一评，及时反馈。评委说话要注意委婉，发言人要虚心接受。
同学们， 关于班干部是否实行轮流制，相信你们都有自己的观点。那赞同实行的同学先说说理由！
班干部轮流制为成长中的我们带来了希望和挑战，调动了我们发挥潜在能力的积极性。所以我赞成实行班干部轮流制。
我赞成实行班干部轮流制，因为这样可以提高同学们的管理热情，增强同学们学习及工作的积极性，使大家有了不断进步的动力。
实行班干部轮流制，它能让所有同学都得到锻炼，使每个人都有发展个性特长的机会。
班干部轮流制能提高同学们的竞争意识，促进大家进步。
大家的理由很充分。有认为不应该实行班干部轮流制的同学吗?来讲讲你们的理由。
班级内所有同学都轮流做干部，有的同学对自己的角色还没有完全适应，就面临着轮换，工作不能有效地开展，影响班级的管理。
班干部总是更换，不利于班级的管理与稳定。会出现应付的现象。反正无论干得好不好，时间一到就会换人了。
个别学生不能胜任班干部的工作，不知道如何开展工作，影响班级的管理。
大家的交流真热烈。你们都说清了自己的想法，也能做到认真倾听他人的发言，真棒!其实，是否实行班干部轮流制要根据班级及同学的实际情况而定。
在刚才的交流中大家有许多表现值得称赞，我们来评价一下大家的表现吧！