- 部编版语文三年级下册 22《我们奇妙的世界》课件+教案+练习+课文朗读 课件 83 次下载
- 部编版语文三年级下册 23《海底世界》课件+教案+练习+课文朗读 课件 87 次下载
- 部编版语文三年级下册 第七单元 口语交际:劝告课件PPT 课件 109 次下载
- 部编版语文三年级下册:国家大熊猫 课件PPT 课件 105 次下载
- 部编版语文三年级下册 语文园地七课件PPT 课件 98 次下载
小学语文人教部编版三年级下册24 火烧云精品课文课件ppt
展开通过前几天的学习,我们已经领略了奇妙的有生命的世界和景色奇异、物产丰富的海底。大自然像一位魔术师,它的杰作,常常令人惊奇与震撼。今天,让我们一起把视线投向天空,我们一起来看看另一种自然奇观、空中美景——火烧云。
萧红(1911—1942),原名张迺莹,曾用笔名悄吟、田娣等,黑龙江人。1935年,她第一次以萧红为笔名,出版了《生死场》。主要作品:《呼兰河传》《生死场》《牛车上》等。
檀 喂 盈 彤 跪 庙 模 揉
巧记: 问心(口)生“畏”。
巧记:“丹”加三撇,表示红色。
院子里挂满了红彤彤的灯笼。
1.天空渐渐地变模( )糊起来。2.小红的模( )样很漂亮。
mú(一模一样)(模子) mó(模范)(模仿)(模模糊糊)
伴随着冲锋号声,战士们勇猛地冲向敌人。
哥哥穿上军装,戴上军帽,真威风。
同学们正在进行武术健身操的排练。
江南的小镇真美啊!
笑盈盈:红彤彤:模糊:镇静:恍恍惚惚:
形容神态不清,精神不集中。本课是指看得不真切、不清楚。
初读课文,谁能说说课文主要讲了什么?
课文主要讲了傍晚时分,火烧云从上来到下去的变化过程。
再读课文,给课文分段。
第一部分(1、2):从整体上描述了火烧云给大地万物和天空带来的变化。 第二部分(3—7):写火烧云颜色、形状的变化。
指名读课文第1、2自然段,说一说火烧云给大地万物和天空带来了哪些变化。
晚饭过后,火烧云上来了。
既点明了主题,又说明了火烧云上来的时间。
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”
用“……了”的句式,生动地描写了火烧云使人和动物都变了颜色,而且渲染出了人们欢乐的心情。
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
“烧”既表现了晚霞如火焰般的红艳,又描摹出火烧云的动态之美。
鲜艳无比,使人立刻明白这种云被称为“火烧云”的原因。
认真读课文第3—7自然段,回答:作者是怎样具体介绍火烧云的?
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
这段话围绕“变化极多”来描写火烧云。
用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式,恰当地写出火烧云不仅变化多,而且变化快,从而突出了本段的中心词“极多”。
用“红彤彤、金灿灿”这样的重叠式词语,来写火烧云色彩的明亮而饱满。
用“半紫半黄”“半灰半百合色”这样的并列式词语,展现火烧云不同颜色糅合在一起的特点。
用“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”这样的词语,写出火烧云的颜色像某些实物的颜色一样,给人以形象感。
联系生活,想一想火烧云还有哪些颜色?
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
小狗看到主人伤心,一会儿跑到主人跟前摇摇尾巴,一会儿趴在主人腿上舔舔,一会儿在地上打滚儿,一会儿扑到主人怀里撒娇,总想让主人开心起来。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
这段话作者运用想象,将火烧云想象成一匹马,先描摹马头向南尾向西的形态,再用“跪”“站”“伸”等一连串动词,描写马的变化过程,勾勒出一幅火烧云变化奇异的动态画面。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
承上启下,突出火烧云的瞬息万变。
马去了来了条大狗,后面还跟着好几条小狗。丰富的想象,逼真的描述,让我们仿佛身临其境,心情愉悦。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。
根据火烧云的形状把它想象成大狮子,静态描写。
打破这一静态,突出了火烧云的变化之快。
一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云就下去了。
两个“什么”,说明火烧云变化极快,还没等人们看清它,它就变化了,让人目不暇接,浮想联翩。
课文结尾是对前三个自然段进行的总结性说明,描写了火烧云下去时,天空中模糊不清的状况,结尾很自然,给我们留下了无穷的回味。
本文作者以细致的观察、合理的想象、形象生动的语言,描绘了火烧云这个自然景象的奇妙,为我们展示了一幅绚丽多姿的图景,表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。
一、给加线字选择正确的读音,画“√”。
紫檀(tán táng ) 庙会( mà mià )笑盈盈(yín yíng ) 跪下( wēi guì )
1.金灿灿: ___________ __________ __________2.葡萄灰: __________ ____________ __________3.半紫半黄: __________ ____________ ____________
二、照样子,写出表示颜色的词语。
一、朗读课文。背诵第3—6自然段。
朗读指导:课文描写了绚丽多彩和变化多端的火烧云,朗读时要体会作者在字里行间体现出来的对火烧云的喜爱之情,带着充沛的感情来朗读。第1、2自然段可以读出欣喜之情;第3-6自然段具体写了火烧云的颜色丰富多彩,变化万千,朗读时要边读边带着想象,读出对火烧云的赞美之情;朗读最后一个自然段时要读出不舍的语气,读出对火烧云的留恋。
背诵指导:这几段的背诵要在熟读的基础上进行,背诵每一自然段时都要充分发挥想象,利用想象法来背诵。背诵第3自然段时,可以先画出段落中表示颜色的词,注意一下构词形式;背诵第4—6段时,可以先记住每一自然段所描写的火烧云的形状,再一边想象形状是怎样变化的一边背诵,就容易记住了。
二、说说课文写了火烧云的哪些特点,你是从哪些语句了解到的。
参考答案:课文写了火烧云的颜色极多、形状丰富和变化极快的特点。从文中的“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”和“变化极多”“一会儿”“忽然”“一条大狗”“一头大狮子”等可以看出来这些特点。
老师来指导:这几组都是不同形式的描写颜色的词语,第一组是表示颜色的ABB式词语,第二组是事物和这种事物的颜色构成的词,第三种是“半……半……” 的形式的词语,恰当的运用这些描写颜色的词语,可以使我们表达的内容更具体,更形象。
红彤彤 葡萄灰 半紫半黄 金灿灿 茄子紫 半灰半百合色
三、读读下面这些表示颜色的词语,再说几个类似的。
参考答案:绿油油 柠檬黄 半灰半白 白花花 橄榄绿 半青半紫
人教部编版24 火烧云精品课件ppt: 这是一份状元大课堂人教部编版24 火烧云精品课件ppt,文件包含部编版语文三年级下册-24火烧云第1课时课件pptx、部编版语文三年级下册-24火烧云第2课时课件pptx、部编版语文三年级下册-24火烧云教案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共58页, 欢迎下载使用。
人教部编版三年级下册第七单元24 火烧云课文课件ppt: 这是一份人教部编版三年级下册第七单元24 火烧云课文课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了主目录等内容,欢迎下载使用。
语文人教部编版24 火烧云说课课件ppt: 这是一份语文人教部编版24 火烧云说课课件ppt,共41页。PPT课件主要包含了笑盈盈红彤彤,金灿灿,变着写,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色,半灰半百合,半黄半紫,紫檀色等内容,欢迎下载使用。