河南省周口市2020-2021学年九年级上学期化学期末模拟题(一)（Word版有答案）

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2020-2021学年九年级（上）化学期末模拟试卷(一)一、单项选择（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1. 下列符号中，表示两个氢离子的是（　　）A．2H        B．2H+        C．2H2        D．H22. 向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至过量．小烧杯中有关量的变化情况见下图．其中肯定不正确的是（　　）3. 从化学方程式MnO2+4HClMnCl2+Cl2↑+2H2O中，可以获得的信息是（　　）A．MnO2遇到HCl就会反应B．生成的H2O和Cl2分子个数比为2：1C．生成物均为化合物D．反应前后锰元素的化合价不变4. 类推是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是（　　）A．物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物B．原子和分子均是构成物质的微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价5. 下列有关金属和金属材料的说法不正确的是（　　）A．铁有良好的导热性，常用来制作炊具B．黄铜属于合金，它的硬度比铜小C．废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染D．铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化6. 下列关于物质结构和性质的说法不正确的是（　　）A．生铁和刚性能不同主要是由于含碳量不同B．CO和CO2化学性质不同是由于构成它们的分子不同C．金刚石和石墨性质不同是由于构成它们的碳原子不同D．金属钠和铝的性质不同是由于钠和铝的原子结构不同7. 下列说法正确的是（　　）A．燃烧是放热反应，可燃物不需点燃或加热就能燃烧B．物质与氧气发生的反应是燃烧C．缓慢氧化一定放热D．缓慢氧化是不能发光、不能放热的氧化反应8. 下列物质中，氮元素的化合价呈+4价的是（　　）A．N2 B．N2O4 C．HNO3 D．NH39. 在元素周期表中汞元素的某些信息如图所示，下列有关汞的说法正确的是（　　）A．元素符号为Hg            B．属于非金属元素C．原子核内中子数为80     D．相对原子质量是200.6 g10. 硝酸银受热时会发生如下反应：2AgNO32Ag+2X↑+O2↑，可推知X为（　　）A．NO2       B．N2O C．NO    D．N2O311. 钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性强等优良性能，被誉为“未来金属”．钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁（FeTiO3），冶炼金属钛时，主要发生了：2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，则X为（　　）A．Fe2O3     B．FeCl2   C．FeCl3    D．FeCO312. 根据微粒的相关性质分析，下列说法错误的是（　　）A．墙内开花墙外香﹣﹣微粒在不断的运动B．给轮胎打气﹣﹣气体微粒空隙较大C．热胀冷缩﹣﹣温度越高微粒越大D．一滴水约含1.67×1021个水分子﹣﹣微粒很小13. 下列叙述中正确的是（　　）A．水分子是保持水的性质的最小粒子B．氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧C．电解水生成氢气和氧气的体积比为1：2D．用水灭火，主要是使可燃物的温度降低到着火点以下14. 在实验室中，通常将白磷浸没在水中保存，其目的是（　　）A．降低白磷的温度               B．防止白磷与空气接触C．使白磷与水结合成稳定物质    D．将白磷浸湿而不易着火15. 水在不同条件下的三态变化，主要是由于水分子（　　）A．大小发生了变化              B．质量发生了变化C．之间的间隙发生了变化       D．总是不断运动的二.填空题（共6小题，满分25分）16. 合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答：（1）化石燃料是一类重要能源，它包括煤、　　和天然气．（2）煤作为燃料给我们带来了益处，但对环境也造成了不良影响．①使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑　　．②下列关于酸雨的叙述正确的是　　（填序号）：A．腐蚀大理石的现象  B．是由二氧化碳引起的  C．酸化土地③为减少污染、治理“雾霾”，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，相关反应的微观示意图如图所示，该反应生成物的化学计量数之比是　　．④为减少温室气体的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，研究发现，NH3燃烧释放大量的能量，且产物没有污染，有一定的应用前景．请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+　　．17. 已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如图所示的转变关系（发生的反应都是化合反应），其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体，且C为化合物，D是一种无色的液体氧化物，F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质．（1）请写出B的化学式：B　　（2）写出下列变化的化学方程式：A+B→D：　　D+E→F：　　．　18. 水是重要的自然资源．（1）如图是水的电解实验，其中A是电池　　极，该反应的化学方程式是　　（2）硬水和软水可通过滴加　　的方法进行区别．（3）抽取的河水通过如下步骤处理成为生活用水，进行的操作有：①沉降吸附 ②　　（填操作名称）③消毒．19. 冶炼金属优选矿石的因素之一就是要考虑保护大气环境（如防止生成大量的有毒含硫的物质），常见的矿石有（括号内为主要成分化学式）：A．赤铁矿（Fe2O3）  B．黄铁矿（FeS2）  C．孔雀石[Cu2（OH）2CO3]D．铝土矿（Al2O3）（1）冶炼金属铜，应该选用的矿石是　　（填以上选项）（2）孔雀石高温分解生成三种氧化物，其中常温下呈固态的是　　（3）炼铁一般不选用黄铁矿的原因是　　（4）工业炼铁原理是赤铁矿和一氧化碳在高温下反应，写出这个反应的化学方程式　　．20. 水是人及一切生物所必需的，人人都应关心水、爱惜水、保护水．（1）将浑浊的河水用如图①所示的净水器进行净化，其中活性炭的作用是　   　，用此装置净化后得到的水属于　   　（填“纯净物”或“混合物”）；为了判断得到的水是硬水还是软水，可加入　   　进行检验；工业上用　   　或化学方法处理硬水，使其软化．（2）如图②中A连接电源的　   　（填“正极”或“负极”），该反应的化学方程式为　   　，所属于的基本反应类型是　   　．21. 如图所示：用二氧化碳倾倒阶梯上的蜡烛，看到的现象是　　． 说明二氧化碳具有的性质有：（1）　　，（2）　　，因此二氧化碳可用来　　．三.实验探究题(共3题，满分25分)22. 木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史，某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：a．气体产物可能是二氧化碳；b．气体产物可能是一氧化碳；c．气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳．（1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式　　．（2）如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式　　（3）同学们设计了如图1所示装置，通过实验探究气体产物的成分．（NaOH溶液能吸收CO2）实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为　　．（4）有同学提出，从简约装置、节约实验药品的角度出发，如图2装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用如图2所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分．请你写出其实验操作过程（写出操作步骤，不需要写出现象和结论）　　．23. 每年的3月22日是“世界水日”，中国水周主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”用所学知识回答下列问题．（一）生活中的水[资料在线]我国生活饮用水的标准（摘录部分）感官指标：水质无色无味且澄清透明化学指标：pH6.5∼8.5；总硬度＜250mg/L（以碳酸钙计）；铜＜1.0mg/L，铝＜0.2mg/L…细菌学指标：细菌总数＜100个/mL等（1）自来水厂用过滤的方法使水澄清透明，再用一种物质来吸附色素和异味，从而达到感官指标，而化学指标中的铜，铝等指的是　   　（填写“原子”或“元素”）．（2）漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）2]．试计算：①Ca（ClO）2中钙：氯：氧元素的质量比　   　②143gCa（ClO）2中钙元素的质量是　   　．（二）探究水的组成某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容．【查阅资料】水难导电，在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性．【进行试验】如图装置进行实验并记录数据．【实验分析】两个电极附近产生很多气泡，a管内气泡产生较b管快，小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，观察到：放在b端管口燃着的木条　   　．分析得出：水通电的符号表达式为　   　，进而推出水是由　   　组成的．【定量研究】小组经过多次试验后发现：氢气和氧气的体积比几乎都是2：1．同学们还想进一步认识水的组成．查阅资料：氢气的密度是0.09g/L，氧气的密度是1.43g/L．同学们经过计算得出水中氢元素与氧元素的质量比为：　   　．24. 联合国气候变化框架公约要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放以控制日趋严重的温室效应．（1）绿色植物通过　　作用吸收二氧化碳．（2）科学家采用”组合转化“技术将二氧化碳和氢气以一定比例混合在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水，2CO2+6H2═X+4H2O请写出该化工原料X的化学式　　（3）为了研究二氧化碳的性质，康康用干燥的紫色石蕊小花进行了如图的实验．观察到Ⅰ、Ⅱ中的小花均不变色，Ⅲ中的小花变为红色，请回答：①此实验得出的结论是什么？　　②老师认为此实验还不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸，请补充实验加以证明．　　（4）为了减少CO2的排放，某同学依据所学知识，设计了如下方案．CaO+H2O═Ca（OH）2  Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O你认为该同学的思路能减少CO2的排放吗？请简述理由．　　（5）为减缓温室效应对环境的影响，你能做些什么？（列举一条具体措施）（6）10gCu和CuO的混合物在加热情况下通入CO充分反应后，冷却得固体质量为8.4g，求原混合物中CuO质量分数．四.计算题（1小题，共20分）帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型禽流感的有效药物之一，帕拉米韦的化学式为C15H28NxO4．试计算：（1）帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为　 　；（2）帕拉米韦的相对分子质量为328，则x的数值为　 　；（3）32.8g的帕拉米韦中氧元素的质量为　 　g（写出计算过程，结果精确到0.1g）．
参考答案一. 1. B  2. B  3. B  4. A  5. B  6. C  7. C  8. B  9. A  10. A  11. C  12. C  13. D  14. B  15. C  二. 16. （1）石油．（2）①可燃物与空气有足够大的接触面积；②AC；③1：1．④2N2．17. （1）B氧气故填：O2；（2）①氢气和氧气点燃生成水，故填：2H2+O22H2O；②水和二氧化碳能反应生成碳酸，故填：CO2+H2O═H2CO3．18. （1）负，2H2O 2H2↑+O2↑；（2）肥皂水；（3）过滤．19. （1）C；（2）氧化铜（或CuO）；（3）因为黄铁矿中含有硫元素，冶炼时会生成大量的有毒物质；（4）3CO+Fe2O32Fe+3CO2．20. （1）吸附；混合物；肥皂水；蒸馏；（2）负极；2H2O2H2↑+O2↑；分解反应．21. 蜡烛自下而上依次熄灭；（1）二氧化碳密度比空气大（2）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；灭火． 三. 22. （1）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（2）C+CuO+Cu+CO↑；（3）CO2、CO（或“二氧化碳和一氧化碳”） （4）点燃酒精灯给CuO加热，观察黑色粉末CuO是否变红，（确定CO是否存在）．23. （一）（1）元素．（2）①40：71：32；②40g；（二）【实验分析】燃烧更旺；2H2O2H2↑+O2↑；氢元素和氧元素；【定量研究】18：143．24. （1）光合作用；（2）C2H4；（3）①H2O和CO2，均不能使（干燥的）石蕊小花变色，水和二氧化碳反应生成的碳酸能使石蕊小花变为红色（或变色）；②将干燥石蕊小花喷稀醋酸做对比实验；（4）不能，不能，用碳酸钙制取氧化钙时，也会产生二氧化碳；（5）植树造林；（6）混合物中CuO质量分数为80%．四：解：（1）帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为（1×28）：（16×4）=7：16．（2）帕拉米韦的相对分子质量为12×15+1×28+14x+16×4=328，解得x=4．（3）32.8g的帕拉米韦中氧元素的质量为32.8g××100%=6.4g．故答案为：（1）7：16；（2）4；（3）6.4．