冀教版 (三年级起点)四年级下册Lesson 2 Is This Your Pencil?优质教学设计

这是一份冀教版 (三年级起点)四年级下册Lesson 2 Is This Your Pencil?优质教学设计，共4页。

1、掌握单词pen, pencil, ruler, crayn, whse.
2、了解名词所有格形式：Steven’s ___
3、听懂，会回答一般疑问句 Is this yur____? Yes, it is. / N, it isn’t.和特殊疑问句Whse pencil is this? It’s ________.
教学重点：
1、单词 pen, pencil, ruler, crayn, whse.
2、名词所有格形式：Steven’s ___
教学难点：
1、一般疑问句 Is this yur____?
2、本课的特殊疑问句：Whse pencil is this? It’s________。
教学准备：
图片、录音机
教学过程：
Step 1: Warm up
1. Greeting
T: Hw are yu?
S: Fine, thank yu. Hw are yu?
T: Fine, thanks.
2. Review
（1）练习介绍自己的同学。
3名学生在教师的指令下在教室内前进，教师说停时，学生介绍离自己最近的同学。如：This is ____. She is a girl. She is my friend.
（2）问答练习
T: What’s his/her name?
S: His / Her name is______.
学生之间互相练习。
Step 2: Presentatin
1. What’s this?
（1）教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领学生朗读。
（2）在四个单词前面加上This is a 或者This is ，让学生找出句型的不同，向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。
（3）练习句型This is a_____.并且将表示名词单数的句型发展到用These are 表示的复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。
2. Danny’s pencil
（1）将黑板上的句子：This is a blackbard.变成一般疑问句Is this a blackbard? 让学生猜想句子的意思，然后讲解。
（2）提出问题Whse pencil is this?让学生在读课文以后，找出答案。板书It’s_________.让学生填空，给学生讲解名词所有格的构成，及注意的地方。
Step 3: Classrm tests
完成Part3 Let’s d it，学生自主完成，并当堂订正。老师点评注意事项。
Step 4: Hmewrk
1、背单词，读对话。
2、在练习本上写单词。
板书设计：
Lessn2 Is This Yur Pencil?
pen pencil ruler crayn
whse
Whse pencil is this?
It’s ______ pencil.
教学反思：
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