2020-2021学年Lesson 13 How Old Are You?优秀教案

这是一份2020-2021学年Lesson 13 How Old Are You?优秀教案，共4页。

1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：am, when, birthday。 2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构:
----Hw ld are yu?
----I’m ____ years ld.
When is yur birthday?
教学重点：
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：am, when, birthday。 2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构:
----Hw ld are yu?
----I’m ____ years ld.
When is yur birthday?
教学准备：
卡片，日历，录音机, 多媒体课件
教学过程：
Step 1: Warm up
1、告诉学生一个新单元将要开始了，她们将要学习如何谈论自己。 2、我们都有生日，她们是特别的日子。让我们听听，并找出如何告诉他人到目前为止我们有过多少生日。
Step 2: Presentatin
1、展示年轻人和老年人的照片，学习第一部分展示图片和例子，提出问题并提供答案。
播放录音，让学生看书跟读。
学习理解：----Hw ld are yu?
----I’m ____ years ld.
2、读对话，学生先跟读，然后学生自读一遍，最后分角色朗读。
3、操练句型----Hw ld are yu?
----I’m ____ years ld.
学生可以扮演角色来操练。
同学甲：Hw ld are yu?
同学乙：I’m ________ years ld. Hw ld are yu?
同学丙：（弯下腰扮演老人）I’m ninety years ld. Hw ld are yu?
同学丁：（像婴儿一样哭）Waaaaa! I’m ne year ld
4、讲解并让学生注意一岁的表达方式：ne year ld
Step 3: Teacher-student interactin
1、学习第二部分，学生将要找出每个人的年龄和出生日期，三人一组，两个学生一问一答，一个学生记录，将信息填入表格。
2、老师在教室里四处走动以经行巩固检测，随机问学生问题：When is yur birthday? Hw ld are yu?
Step 4: Hmewrk
1、完成配套练习。
2、Write new wrds and phrases.
板书设计：
Lessn13 Hw Old Are Yu?
am when birthday
--Hw ld are yu?
----I’m ____ years ld.
When is yur birthday?
教学反思：
感谢您下载使用【班海】教学资源。班海，老师都在免费用的课内外任务智能统计微信小程序！

扫码发布任务 添加答疑客服
为什么他们都在用班海？
一键创建班级、布置朗读任务，从此告别微信群刷屏
一键生成任务统计表，全班学生朗读优良率尽在掌握
布置自定义任务，文字、语音、图片三种形式随心配
多个班级可随时切换管理，学生再多也能轻松当老师
培养学生朗读好习惯，提升学生听、说、读、写能力
无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！