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青岛版 (五四制)四年级下册五 校园艺术节——分数的意义和性质优质ppt课件
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这是一份青岛版 (五四制)四年级下册五 校园艺术节——分数的意义和性质优质ppt课件，共31页。
平均每幅画用多少米毛线？
我用4米长的毛线做了4幅粘贴画
我用1米长的毛线做了4幅粘贴画
1米的几分之几就是几分之几米
平均每幅画用多少个圆片？
我用3个圆片做了4幅粘贴画
合作要求：（1）议一议：小组讨论怎么分。（2）分一分：可以用画一画、剪一剪的方法试一试。（3）想一想：每幅画用多少个圆片？
用3个圆片做了5幅粘贴画，
分数既可以表示一个数，也可以表示两个数相除
30个圆片，做了23幅粘贴画
Title in here
（1）全班人数是获奖人数的几倍？（2）获奖人数占全班人数的几分之几？
全班56人，有12人获奖
（1）全班人数是获奖人数的几倍？
（2）获奖人数占全班人数的几分之几？
平均每幅画用多少米毛线？
我用4米长的毛线做了4幅粘贴画
我用1米长的毛线做了4幅粘贴画
1米的几分之几就是几分之几米
平均每幅画用多少个圆片？
我用3个圆片做了4幅粘贴画
合作要求：（1）议一议：小组讨论怎么分。（2）分一分：可以用画一画、剪一剪的方法试一试。（3）想一想：每幅画用多少个圆片？
用3个圆片做了5幅粘贴画，
分数既可以表示一个数，也可以表示两个数相除
30个圆片，做了23幅粘贴画
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（1）全班人数是获奖人数的几倍？（2）获奖人数占全班人数的几分之几？
全班56人，有12人获奖
（1）全班人数是获奖人数的几倍？
（2）获奖人数占全班人数的几分之几？
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