人教部编版 (五四制)口语交际：一起做游戏获奖教案

这是一份人教部编版 (五四制)口语交际：一起做游戏获奖教案，共2页。教案主要包含了新课导入，交际指导，交际示例等内容，欢迎下载使用。
知识与能力
1．学会主动向别人发出邀请。
2．提高语言表达能力，能把游戏的玩法说清楚。
3．学会使用肢体语言，完善自己的表达。
过程与方法
1．主动邀请别人玩游戏，态度自然大方。
2．解说游戏的玩法，一边讲解，一边做动作，让别人易于理解。
3．询问别人有没有没听懂的地方，及时回答别人的问题。
情感、态度与价值观
培养学生良好的听说态度和语言习惯，提高学生的口语交际能力。
重点难点
教学重点
提高语言表达能力，能把游戏的玩法说清楚。
教学难点
培养学生良好的听说态度和语言习惯，提高学生的口语交际能力。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
同学们，你们喜欢玩游戏吗？你们都玩过哪些游戏？今天，就让我们一起来做游戏吧！
二、交际指导
1．要真诚地邀请小伙伴，我们可以这样邀请：“婷婷，我们一起玩游戏吧！”
2．如果别人不会玩某个游戏，这时我们要教他们玩。我们可以先做一遍给别人看，还可以一边讲解一边做动作，这样别人才更容易明白。
3．在讲解时要注意：讲普通话，吐字清晰，叙述简洁、明了，回答提问细致有礼貌。
4．我们还可以和小伙伴发明新的玩法，这样既能培养我们的动脑能力，还能玩出新花样，玩出新乐趣。
三、交际示例
悦悦：婷婷，我们一起来玩贴鼻子的游戏吧！
婷婷：可是我不会玩啊！
悦悦：没关系，我教你。贴鼻子的游戏，就是在我们前方放一块小黑板，画一个没有鼻子的娃娃。你拿着娃娃的鼻子，我用一根布条蒙住你的眼睛，你原地转三圈，再往前走，看能不能把手里的鼻子贴在娃娃的脸上。我们先玩一遍给你看。
婷婷：好的。