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    部编版(五四制)语文一下 口语交际:一起做游戏 教案

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    人教部编版 (五四制)口语交际:一起做游戏获奖教案

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    这是一份人教部编版 (五四制)口语交际:一起做游戏获奖教案,共2页。教案主要包含了新课导入,交际指导,交际示例等内容,欢迎下载使用。
    知识与能力
    1.学会主动向别人发出邀请。
    2.提高语言表达能力,能把游戏的玩法说清楚。
    3.学会使用肢体语言,完善自己的表达。
    过程与方法
    1.主动邀请别人玩游戏,态度自然大方。
    2.解说游戏的玩法,一边讲解,一边做动作,让别人易于理解。
    3.询问别人有没有没听懂的地方,及时回答别人的问题。
    情感、态度与价值观
    培养学生良好的听说态度和语言习惯,提高学生的口语交际能力。
    重点难点
    教学重点
    提高语言表达能力,能把游戏的玩法说清楚。
    教学难点
    培养学生良好的听说态度和语言习惯,提高学生的口语交际能力。
    课时安排
    1课时
    教学过程
    一、新课导入
    同学们,你们喜欢玩游戏吗?你们都玩过哪些游戏?今天,就让我们一起来做游戏吧!
    二、交际指导
    1.要真诚地邀请小伙伴,我们可以这样邀请:“婷婷,我们一起玩游戏吧!”
    2.如果别人不会玩某个游戏,这时我们要教他们玩。我们可以先做一遍给别人看,还可以一边讲解一边做动作,这样别人才更容易明白。
    3.在讲解时要注意:讲普通话,吐字清晰,叙述简洁、明了,回答提问细致有礼貌。
    4.我们还可以和小伙伴发明新的玩法,这样既能培养我们的动脑能力,还能玩出新花样,玩出新乐趣。
    三、交际示例
    悦悦:婷婷,我们一起来玩贴鼻子的游戏吧!
    婷婷:可是我不会玩啊!
    悦悦:没关系,我教你。贴鼻子的游戏,就是在我们前方放一块小黑板,画一个没有鼻子的娃娃。你拿着娃娃的鼻子,我用一根布条蒙住你的眼睛,你原地转三圈,再往前走,看能不能把手里的鼻子贴在娃娃的脸上。我们先玩一遍给你看。
    婷婷:好的。

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