牛津译林版七年级上册Grammar教学设计
展开Unit2
学习目标 | 知识目标 | 掌握四会内容。 学会一般现在时。 | |||||||||||||
能力目标 | 熟练使用一般现在时的各种形式来谈论有关人或物的信息。 | ||||||||||||||
情感目标 | 学好本课内容，是学习英语成功的第一步。 | ||||||||||||||
学习重点 | 理解行为动词的一般现在时的各种形式。 | ||||||||||||||
学习难点 | 理解行为动词的一般现在时的各种形式。 | ||||||||||||||
课前自学 | |||||||||||||||
一、写出动词的三单形式。 use _________ jump __________ fly __________ go __________ walk __________ run _________ catch __________ wish _________ have ________ miss __________ 二、总结动词三单形式变化方式。
三、选择题。
A stays; studies B staies; studies C stays; studys D staies; studys
A talk for B talk to C talk with D B&C
A go to B walk to C walk D run to
A go danceing B go dancing C goes danceing D goes dancing 四、用词的适当形式填空。 1. _________(not open ) the door ,please. 2. He _____________(enjoy listen) to English songs. 3. ________it often __________(rain) in Shanghai ? 4. He _____________(like play) football. 5. It ________(take) me 3 hours _____(finish )my work tomorrow. . 6. Where __________Kate and her family _________(come) from? 四、预习课本14-15页内容。 |
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课堂交流展示 | |||||||||||||||
一、检查预习情况。 二、学习一般现在时。 1、 分组PK造带有行为动词的句子，在规定时间内造句多又准的组获胜。 2、 总结行为动词的三单形式. 4、 学生总结含有行为动词的句子的一般疑问句，否定句等句型变化方式。 三、 检测你的学习效果。 1. Do you often play football after school? (肯定回答) ___________________________________________________________ 2. I have many books.（改为否定句） __________________________________________________________ 3. Gao Shan’s sister likes playing table tennis.（改为否定句） __________________________________________________________ 4. She lives in a small town near New York.（改为一般疑问句） __________________________________________________________ 5. I watch TV every day. （改为一般疑问句） __________________________________________________________ 四、针对本课内容提出疑问，老师帮助学生解答疑难。 |
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课堂达标检测 | |||||||||||||||
一、用动词的适当形式填空。
二、句型转换。 1. We have four lessons.（否定句） _________________________________________________ 2. My dog runs fast. （否定句） _________________________________________________ 3. Mingming usually waters the flowers every day 否定句: _________________________________________________ 一般疑问句: _________________________________________________ 划线提问_________________________________________________ 4. Tom does his homework at home. 否定句: _________________________________________________ 三、下面文章中每行有一处错误，请划出并改正。 1. ______________ 2.______________ 3.______________ 4.______________ 5.______________ 6.______________ 7.______________ 8.______________ 9.______________ 10._____________
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第六课时 grammar（2）
课前自习
一、uses jumps flies goes walks runs catches wishes has misses
二、
大部分动词 | +s | 如：likes |
以辅音字母和y结尾的动词 | --y+ies | 如：studies |
以ss,ch, sh 或x 结尾的动词 | +es | 如：misses |
一些以o结尾的动词 | +es | 如：goes |
三、 1-4 A D C B
四、1. Don’t open 2. enjoys listening 3. Does; rain
4. likes playing 5.takes ;to finish 6. Does; come
课堂达标
一、1. wants to watch 2. doesn’t do 3. water 4. Does; speak 5. Do; do
二、1. we don’t have four lessons.
2. my dog doesn’t run fast.
3. Mingming doesn’t usually water the flowers every day.
Does Mingming usually water the flowers every day?
What does Mingming usually do every day?
4. Tom doesn’t do his homework at home.
三、
1. begin begins 2. is am 3. has have 4. has have 5. doesn’t don’t
6. have has 7. are is 8. goes go 9. likes like 10. play plays
初中英语牛津译林版七年级上册Grammar教学设计： 这是一份初中英语牛津译林版七年级上册Grammar教学设计，共2页。
2020-2021学年Reading教学设计： 这是一份2020-2021学年Reading教学设计，共2页。
初中Task教案： 这是一份初中Task教案，共2页。
