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初中英语牛津译林版七年级上册Task教案
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这是一份初中英语牛津译林版七年级上册Task教案，
《Unit 8 Fashion》（第九课时）Main task学案【学习目标】1. 词汇：material, design, anyone。2. 能描述不同的衣料和服装。【重点难点】I’m sure they will look cool on anyone. I think this colour makes the T-shirt look clean. The jumper is not too long or too big. I want them to be comfortable to wear.【预习指导】1、词汇：预习本节课的生词，你能记得吗？(1) material 材料 (2) design 设计 (3) anyone 任何一个2、重点句型：你能用下面的句型造句吗？试一试！I’m sure …. … make/ makes … do …. … is not too … or too …. …want/ wants … to do.3、总结已学过的服装和衣料。4、 知识点拨：1、design意为“设计”，它既可作动词，也可作名词。如：This is my fashion design.这是我的时装设计。He wants to design a shirt.他想设计一件衬衫。2、be sure意为“相信，确信”，其后可加句子，也可以接动词不定式。如：I’m sure you’ll win the game.我确信你们将会赢得这场比赛。I’m sure to pass the exams.我一定能通过考试。【学习过程】1、检查学生预习情况，帮助学生找出本节课的重点和难点。2、学生讨论A部分服装的名称、式样、颜色和质地。3、补全海报内容，订正答案。4、讲解短文中的重点。5、提问本课重点，加深理解和记忆。【教学后记】7A Unit 6 第九课时 Main task 当 堂 检 测 a)短语翻译：b) 用所给词的适当形式填空：1.It is great _______ (funny) to go to the Reading Club at school.2.Simon wants to be a basketball _______ (play).3.The scarf matches her clothes very _______ (good).4.This pair jeans _______ (be) very comfortable.5.What is your blouse _______ (make) of? 6.Kate spends about half an hour _______ (do) her homework every day.7.It’s 7 p.m. The Kings _______ (watch) TV at home.8.I don’t know how _______ (work) it out.9.Amy _______ (dance) three times a week.10.I often watch TV when I finish _______ (do) the homework.c) 完成句子： 1、这双鞋穿起来不舒服。 ____________________________________2、你花了多少钱买了这本书？ ____________________________________3、它们一定很舒服。 ____________________________________4、我不知道如何帮助她。 ___________________________________________________ 1.穿在你身上看起来美2.时装设计3.穿起来舒服4.太长5.任何其它的颜色6.使它看上去酷7.套头衫的颜色8.年轻人最喜欢的鞋子
《Unit 8 Fashion》（第九课时）Main task学案【学习目标】1. 词汇：material, design, anyone。2. 能描述不同的衣料和服装。【重点难点】I’m sure they will look cool on anyone. I think this colour makes the T-shirt look clean. The jumper is not too long or too big. I want them to be comfortable to wear.【预习指导】1、词汇：预习本节课的生词，你能记得吗？(1) material 材料 (2) design 设计 (3) anyone 任何一个2、重点句型：你能用下面的句型造句吗？试一试！I’m sure …. … make/ makes … do …. … is not too … or too …. …want/ wants … to do.3、总结已学过的服装和衣料。4、 知识点拨：1、design意为“设计”，它既可作动词，也可作名词。如：This is my fashion design.这是我的时装设计。He wants to design a shirt.他想设计一件衬衫。2、be sure意为“相信，确信”，其后可加句子，也可以接动词不定式。如：I’m sure you’ll win the game.我确信你们将会赢得这场比赛。I’m sure to pass the exams.我一定能通过考试。【学习过程】1、检查学生预习情况，帮助学生找出本节课的重点和难点。2、学生讨论A部分服装的名称、式样、颜色和质地。3、补全海报内容，订正答案。4、讲解短文中的重点。5、提问本课重点，加深理解和记忆。【教学后记】7A Unit 6 第九课时 Main task 当 堂 检 测 a)短语翻译：b) 用所给词的适当形式填空：1.It is great _______ (funny) to go to the Reading Club at school.2.Simon wants to be a basketball _______ (play).3.The scarf matches her clothes very _______ (good).4.This pair jeans _______ (be) very comfortable.5.What is your blouse _______ (make) of? 6.Kate spends about half an hour _______ (do) her homework every day.7.It’s 7 p.m. The Kings _______ (watch) TV at home.8.I don’t know how _______ (work) it out.9.Amy _______ (dance) three times a week.10.I often watch TV when I finish _______ (do) the homework.c) 完成句子： 1、这双鞋穿起来不舒服。 ____________________________________2、你花了多少钱买了这本书？ ____________________________________3、它们一定很舒服。 ____________________________________4、我不知道如何帮助她。 ___________________________________________________ 1.穿在你身上看起来美2.时装设计3.穿起来舒服4.太长5.任何其它的颜色6.使它看上去酷7.套头衫的颜色8.年轻人最喜欢的鞋子
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