高中浙科版 (2019)第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律说课课件ppt

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第1章　遗传的基本规律第二节　孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律（一）第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律（一）两对相对性状的杂交实验思考：2.运用学过的知识，说出这里的相对性状，且判断显性，并说出判断方法。3.F2出现了新的性状组合，其表现型为？其比例为？1.孟德尔用8年时间做了一对相对性状的实验，那么这两对相对性状的实验是花了16年的时间吗？第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律（一）两对相对性状的杂交实验假说-演绎法1.发现问题出现了不同于亲本的新组合（绿色圆粒、黄色皱粒），且F2的四种表现型比例为9：3：3：1第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律（一）两对相对性状的杂交实验假说-演绎法2.提出假说阅读课本，思考孟德尔是如何解释9：3：3：1呢？请写出相应的遗传图解？分析基因型和表现型，理解乘法原理第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律（一）两对相对性状的杂交实验假说-演绎法3.演绎推理如果假说成立，则测交的实验结果应该是？1:1:1:1第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律（一）两对相对性状的杂交实验假说-演绎法4.实验验证如何进行实验，请说出具体的步骤？反交实验如何进行？去雄 →套袋 →人工授粉 →套袋→ 挂标签第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律（一）两对相对性状的杂交实验假说-演绎法5.自由组合定律实质：在F1形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即一对等位基因与另一对等位基因的分离或组合是互不干扰的，是各自独立地分配到配子中去的。第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律（一）模拟实验1.分离定律如图Ⅰ、Ⅱ小桶放置一些小球（1）该模型可以用来模拟孟德尔的什么实验？什么定律？（2）如何进行模拟？（3）应注意哪些问题？第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律（一）模拟实验2.自由组合定律如图Ⅰ、Ⅱ小桶放置一些小球（1）若想模拟两对相对性状的杂交，可以怎么对这个模型进行改进？第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律（一）模拟实验2.自由组合定律（1）若想模拟两对相对性状的杂交，可以怎么对这个模型进行改进？（2）如何模拟两对相对性状的杂交实验（自由组合定律）？（3）该实验要注意的问题有哪些？