2021学年口语交际：我们都来演一演授课ppt课件

这是一份2021学年口语交际：我们都来演一演授课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了什么是课本剧，选课文，分角色，怎么演，排练课本剧的步骤，草船借箭，诸葛亮等内容，欢迎下载使用。

课本剧就是把课文中叙事性的文章改变为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。
1.选好课本剧。大家可以各抒己见，从学过的课文中，选出自己喜欢的课文，相互交流看法和意见，最后选择大家都感兴趣的课文作为表演的剧本。所选的文章要有故事情节和教育意义。
学过的课文中，哪一篇适合演课本剧。
①故事性强,情节波澜起伏。②人物不多,性格鲜明突出③时空较集中,矛盾冲突尖锐。④主要通过对话刻画人物。
选文——故事性强 人物鲜明 时空集中 对话风趣
适宜改编为剧本的课文的特点：
2.分配角色时，可以谈一谈自己对人物的理解、扮演这一角色的优势，最终大家商讨决定由谁来扮演哪个角色。
怎样分角色呢？让我们以“草船借箭”为例，来看一看我们班哪些同学适合表演那些角色。
（1）“演员”与角色的形象、性格的相似度要比较高；（2）“演员”能否表现出角色的特点。
一起来总结：分角色时，我们要考虑
3.改编不能脱离主题。确定好课本剧后，我们要根据表演需要对故事内容进行改编。改编不能脱离课文主题。设计人物的台词、动作、表情，要符合人物的身份和性格，让表演的舞台人物更加生动形象。
(1)可以根据表演的需要对故事内容进行适当的修改； (2)从剧情、人物、台词、动作、表情等方面着手； (3)设计人物的台词、动作、表情，尽量符合人物的身份、性格； (4)故事情节要完整，重点落在故事的高潮部分。
4.排练演出。大家可以先试演，在相互尊重的基础上确定表演角色，分好台词。排练时还可以选用一些简单的道具，配上音乐，齐心协力把课本剧表演精彩。
5.评议谁最棒。每个小组都上台表演排练好的课本剧，大家评议，选出优秀的小组。
我们准备表演《草船借箭》这个故事，为了演好，我们反复琢磨故事中的角色，对故事的内容进行了适当的修改，设计了符合人物性格特征的台词。如：船上的草人一边插满箭后，诸葛亮大声喊：“停止击鼓，传令！把船转个方向！”这里表现了诸葛亮胸有成竹的大将风度。
我们在写剧本时，台词、动作、表情尽量符合人物的性格特征。如：诸葛亮（笑了一下）说：“怎么敢跟都督开玩笑？（严肃）我愿意立下军令状，三天造不好，甘愿受惩罚。”剧本中提示了诸葛亮的神情变化。
交际表演---《草船借箭》课本剧
旁白：（东汉末年，刘备被曹操打败，刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。）
周瑜：（不动声色）诸葛先生，我们就要和曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？诸葛亮：（诚恳）当然用弓箭最好。周瑜：（严肃）对，先生跟我想的一样。但是现在军中缺件，我想请先生负责造十万支箭。这是公事，希望先生不要推却。
诸葛亮：（坚决）都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？周瑜：（一脸高兴）十天造得好吗？诸葛亮：（一本正经）既然就要交战，十天造好，必然误了大事。周瑜：（心中窃喜）先生预计几天可以造好？诸葛亮：（胸有成竹）只要三天。周瑜：（一脸严肃）军情紧急，可不能开玩笑。诸葛亮：（笑了一下）怎么敢跟都督开玩笑？（严肃）我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受惩罚。
旁白：（周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。）诸葛亮：今天来不及了，从明天起，到第三天请派五百个将士到江边搬箭。（旁白：诸葛亮喝了几杯酒就走了。）（诸葛亮下，鲁肃上）鲁肃: （疑惑）十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？周瑜：（得意扬扬）是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎样打算，回来报告我。
（周瑜下，诸葛亮上）诸葛亮: 三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。鲁肃: （疑惑）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？诸葛亮：（泰然自若）请你借我二十条船，每条船上要三十多名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两侧，我自有妙用，第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。旁白：（鲁肃答应了诸葛亮。不对周瑜提借船的事，周瑜更加迷惑起来。鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和
草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。）鲁肃: （疑惑）你叫我来做什么？诸葛亮：（稍开心）请你一起去取箭。鲁肃: （疑惑）到哪里去取？诸葛亮：（故弄玄虚）不用问，去了就知道。旁白：（诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。）
鲁肃: （害怕）如果曹兵出来，怎么办？诸葛亮：（自信）雾这样大，他们怕伏兵，不敢靠近。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。（曹操上）曹操：（下令）江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。只朝他们射箭，见敌便射，不让他们近前。来人！去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军！（一万多名弓弩手一齐放箭，船逼近水寨受箭。过了一会儿，船的一侧插满了箭，船身开始倾斜。）
诸葛亮：（大声）停止击鼓。传令！把船转个方向！（船都掉转过来，船头朝东，船尾朝西。）旁白：（曹军的箭雨不断袭来，船又慢慢恢复了平衡。诸葛亮估计箭差不多了，天也快亮了，雾也快散了，就命令军士们喊话。）军士：谢谢曹丞相的箭！诸葛亮：（命令）赶快把船驶回南岸。旁白：（曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。）
（曹操下，周瑜上）诸葛亮：都督，十万支箭都在这里了，请您清点吧。周瑜：（从鲁肃那里得知借箭经过，长叹一声）唉！诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
剧本《猴王出世》时间：猴王出世之日地点：花果山人物：石猴(主角，从仙石中孕育而出) 群猴(老猴、幼猴、年壮气盛的猴子)
第一幕：出世 [有一国名叫傲来国，国近大海，海中有座名山叫花果山，山顶上有一块仙石，受天地之精华，一日迸裂，产一石卵，化作出石猴。] 猴1、猴2(走上来，对同伴说) 快来呀，快过来看啦。石头裂开啦! 猴3(连忙迎上来) 啊，还迸出来一只猴子! 石猴(伸个懒腰，左蹦右跳) 这是什么地方?
群猴(见石头迸裂后钻出只猴子，惊奇地走上前去)这是花果山，是我们猴子的乐园，你是谁? 石猴(抓了抓耳朵，指着石头)我是从石头中蹦出来的一只猴子，希望和大家成为朋友，行吗? 群猴(欢呼)好!我们同意，同意! [于是，石猴在花果山中自由自在地生活，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果，与动物们友好相处，整天无忧无虑，大家都把它当成了自己的好伙伴。]
第二幕：探水…… …… 第三幕：封王 [大家都进了洞，各自争抢东西，互不相让。] 老猴(厉声) 这是我的，我的! 幼猴(不甘示弱) 这是我发现的，我们总得分个先来后到吧!
老猴(一把夺过来) 这碗我要定了。 幼猴(垂头丧气地走开了) 唉，谁叫我年少呢? 猴1(气愤) 别占我的床! 猴2(把猴1挤下去) 这哪是你的床?这分明是我的! [群猴抢盆夺碗，占灶争床，搬过去，移过来，再无一个宁时，直到力倦神疲后，才安静下来。]
石猴(端坐石凳) 你们要守信用，我如今进来又出去，出去又进来，给大家寻了一个安居乐业的好地方，何不拜我为王? 老猴 我们都称他为“千岁大王”吧! [群猴(拱伏无违)千岁大王!千岁大王![自此，石猴高登王位，猴子们序齿排班，朝上礼拜。石猴将“石”字隐了，遂称“美猴王”。] (全剧终)