教科版四年级科学上册第一单元声音（单元测试）（含答案）
展开第一单元 声音 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）一.选择题1.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指（ ）。A.声音的高低 B.声音的强弱 C.声音的刺耳2.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（ ）。A.无法确定 B.高 C.低3.敲击音叉的力越大，发出的声音（ ）。A.越高 B.越响 C.越轻4.让橡皮筋发出声音的做法是（ ）。A.拉伸皮筋 B.按压皮筋 C.弹拨皮筋5.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（ ）性能好。A.传声 B.导电 C.通风二.填空题1.鼓膜很（ ）而且有（ ），即使是轻微的声音，它都会产生（ ）。2.声音的高低可以用（ ）来描述。物体振动得越（ ），声音就越高；物体振动得越（ ），声音就越低。3.（ ）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。4.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从“话筒”传到“听筒”的。5.声带越紧，声音越（ ）。成年女子的声带长大约为15毫米，成年男子的声带长大约为20毫米，所以，成年男子的声音通常比成年女子的声音（ ）。三.判断题1.音乐家贝多芬失聪后，用木棒“听”音乐，这说明了木棒也能传播声音。（ ）2.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（ ）3.管乐器一般由带孔的管子组成。（ ） 4.由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（ ）5.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（ ）四.连线题1.连线题。 鸟叫声人为的声音 电锯声 雷声自然界的声音 雕刻石碑的声音 雨声 琴声五.简答题1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？六.综合题1.仔细观察下图，根据所学的知识，回答下列问题。（1）如图是一个模拟鼓膜振动的装置，它用气球皮模拟（ ）。（2）我们在橡皮膜上撒些碎纸肩，这些碎纸屑的作用是（ ）。（3）音叉与橡皮膜的距高固定不变，当轻轻敲击音叉时，音叉发出的音量比较（ ）（选填“强”、“弱”），气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（ ）（选填“大”、“小”）； 当重重敲击音又时， 音叉发出的音量比较（ ）（选填“强”、“弱”）， 气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（ ）（选填“大”、“小”）。（4）敲击音叉的力度相同时，音叉距离气球皮越近，气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（ ）（选填“大”、 “小”）。（5）结合上述实验，你认为耳朵听到的声音的强弱与（ ）和（ ）有关。（6）鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生（ ），但鼓膜等听觉器官同时也非常地脆弱，因此我们要尽量远离（ ）。2.下面是二胡、古筝、吉他等乐器让弦发生连续变化的方案。（1）手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短。（2）调节这根弦的松紧程度。（3）手指在弦上连续移动。以上三种方法都是识别（ ）的变化。3.阅读下面的材料，回答问题。二胡是一种拉弦乐器，有两根弦。现代二胡以纯五度定弦，在胡琴之中属于中高音域乐器。现在各地方根据需要的条件，独立发展出不同形状的弓弦乐器，如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。为满足中乐交响化的需要，根据二胡的制式，也另外发明了中胡等。弦乐器的音调高低跟弦的下面三个因素有关。（1）弦的粗细。（2）弦的长短。（3）弦被绷紧的程度。我们用相同的力从二胡琴弦下端往上移动时，发出的声音由（ ）到（ ）。我们用同样的力从上往下移动，发出的声音是从（ ）到（ ），这是因为琴弦越短，振动越（ ），声音越（ ）。参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.A二.填空题1.薄；弹性；振动2.音高；快；慢3.耳朵4.棉线5.高；低三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√四.连线题1.如图：五.简答题1.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。2.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。六.综合题1.鼓膜；鼓膜振动时会跳动；弱；小；强；大；大；发声体的距离；声音的强弱；声音的强弱；振动；很强的声音2.音高3.低；高；高；低；快；高
