人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元3 荷花精品课后测评

3《荷花》练习

一、读拼音，写词语。

fǎnɡ fú   zī shì   huā bàn   suí fēnɡ wǔ dǎo   pò liè  

（      ）（    ）（      ） （              ）（     ）

二、用“√”给下面的字选择正确的读音。

瓣（bàn bàng）   蓬（pén  pénɡ） 胀（ zhànɡ zànɡ）   

裂（liè  niè ）  姿（zhī zī）    随（shuí  suí）

三、填空。

（1）有的才展开（   ）花瓣儿。有的花瓣儿（   ）了，露出（    ）的小莲蓬。有的还是（    ），看起来（      ）得马上要（    ）似的。

（2）这么多的（    ），一朵有一朵的（    ）。看看（     ），很美；看看（     ），也很美。

四、课内阅读

风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
1.仿照例子，写词语

静静地：                                                            

2.想象一下：如果你也是池中的一朵荷花,还有哪些你喜欢的小动物会你交谈些什么？模仿课文中的句子写一写。

五、小阅读

紫  罗  兰

我赞美紫罗兰。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。 　　

紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。 　　

紫罗兰的生命力很强。有一次，我一不小心，把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时，阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它又能生根了。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。 　　

啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！ 
1.根据短文内容填空。

第三自然段先写了紫罗兰花的      ，接着写了紫罗兰花的     ，最后写了紫罗兰花的     。

2.本文采用的结构方式是（   ）。

A.总—分—总  B.总—分  C.分—总

3.紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方？用自己的话概括。

4.用“     ”画出本文的中心句。

六、你喜欢什么花？请用这样的句式来赞美它：

    花！                                                。

答案

一、仿佛  姿势  花瓣  随风舞蹈  破裂

二、bàn  pénɡ zhànɡ  liè  zī  suí

瓣  蓬    胀    裂   姿   随 

三、（1）有的才展开（两三片）花瓣儿。有的花瓣儿（全展开 ）了，露出（嫩黄色）的小莲蓬。有的还是（花骨朵儿），看起来（饱胀）得马上要（破裂）似的。

（2）这么多的（白荷花），一朵有一朵的（姿势）。看看（这一朵），很美；看看（那一朵），也很美。

四、1.悄悄地 轻轻地 慢慢地

2.蜜蜂飞过来，告诉我一天采了多少蜜，蝴蝶在我身边飞舞，高兴地说：“荷花姐姐，您好美呀！”

五、1.颜色   样子   味道

2.A

3.颜色是紫色的，形状和竹叶差不多。

4.画：啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！

六、示例：桃花！你美丽动人的形象将永远留在我的心里。
月季花！你的清香是那样迷人，你的形状是那样美丽，你的姿态是那样动人。
君子兰！你的魅力令我终身难忘。