精神的三间小屋PPT课件免费下载

人教部编版初中语文九年级上册课文《精神的三间小屋》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板，轻松备课，欢迎免费下载使用。
一、【原文】                                                             精神的三间小屋                                                                    毕淑敏面对那句——人的心灵,应该比大地、海洋和天空都更为博大的名言,自惭形秽.我们难以拥有那样雄浑的襟怀,不知积累至那种广袤,需如何积攒每一粒泥土,每一朵浪花,每一朵云霓?甚至那句恨不能人人皆知的中国古话——宰相肚里能撑船,也让我们在景仰之余,不知所措.也许因为我们不过是小小的草民,即便怀有效仿的渴望,也终是可望而不可及,便以位卑宽宥了自己.两句关于人的心灵的描述,不约而同地使用了空间的概念,人的肢体活动,需要空间.人的心灵活动,也需要空间.那容心之所,该有怎样的面积和布置?人们常常说,安居才能乐业.如今的城里人一见面,就问,你是住两居室还是住三居室啊?……喔,两居室窄巴点,三居室虽说也不富余,也算小康了.身体活动的空间是可以计量的,心灵活动的疆域,是否也有个基本达标的数值?有一颗大心,才盛得下喜怒,输得出力量.于是,宜选月冷风清竹木潇潇之处,为自己的精神修建三间小屋.一间,盛着我们的爱和恨.对父母的尊爱,对伴侣的情爱,对子女的疼爱,对朋友的关爱,对万物的慈爱,对生命的珍爱……对丑恶的仇恨,对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感,林林总总,会将这间小屋挤得满满,间不容发.你的一生,经历过的所有悲欢离合喜怒爱乐,仿佛以木石制作的古老乐器,铺陈在精神小屋的几案上,一任岁月飘逝,在某一个金戈铁血之夜,它们会无师自通,与天地呼应,铮铮作响.假若爱比恨多,小屋就光明温暖,像一座堇色池塘,有红色的鲤鱼游弋,那是你的大福气.假如恨比爱多,小屋就阴风惨惨,厉鬼出没,你发精神悲戚压抑,形销骨立.如果想重温祥和,就得净手焚香,洒扫庭院.销毁你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,让一束圣洁的阳光,从天窗洒入.无论一生遭受多少困厄欺诈,请依然相信人类的光明大于暗影.哪怕是只多一个百分点呢,也是希望永恒在前.所以,在布置我们的精神空间时,给爱留下足够的容量.第二间小屋,盛放我们的事业.一个人从25岁开始做工,直到60岁退休,他要在工作岗位上度过整整35年的时光.按一日工作8小时,一周工作5天,每年就要为你的职业付出2000个小时.倘若一直干到退休,那就是70000个小时.在这个庞大的数字面前,相信大多数人都会始于惊骇终于沉思.假如你所从事的工作,是你的爱好,这70000个小时,将是怎样快活和充满创意的时光!假如你不喜欢它,漫长的70000个小时,足以让花容磨损日月无光,每一天都如同穿着淋湿的衬衣,针芒在身.我不晓得一下子就找对了行业的人,能占多大比例?从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算,估计这样的幸运儿不多.不要轻觑了事业对精神的需养或反之的腐蚀作用,它以深远的力度和广度,挟持着我们的精神,以成为它麾下持久的人质.我们的事业,是我们的田野.我们背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向生命的远方.规划自己的事业生涯,事业和人生,呈现缤纷和谐相得益彰的局面,是第二间精神小屋坚固幽雅的要决.第三间,安放我们自身.这好像是一个怪异的说法.我们自己的精神住所,不住着自己,有住着谁呢?可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里,住着所有我们认识的人,惟独没有我们自己.我们把自己的头脑,变成他人思想汽车驰骋的高速公路,却不给自己的思维,留下一条细细羊肠小道.我们把自己的头脑,变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱,却不给自己的发现,留下一个小小的储藏盒.我们说出的话,无论声音多么嘹亮,都是别的喉咙嘟囔过的.我们发表的意见,无论多么周全,都是别的手指圈画过的.我们把世界万物保管得好好,偏偏弄丢了开启自己的钥匙.在自己独居的房屋里,找不到自己曾经生存的证据.如果真是那样,我们的精神小屋,不必等到地震和潮汐,在微风中就悄无声息地坍塌了.它纸糊的墙壁化为灰烬,白雪的顶棚变作泥泞,露水的地面成了沼泽,江米纸的窗棂破裂,露出惨淡而真实的世界.你的精神,孤独地在风雨中飘零.三间小屋,说大不大,说小不小.非常世界,建立精神的栖息地,是智慧生灵的义务,每人都有如此的权利.我们可以不美丽,但我们健康.我们不伟大,但我们庄严.我们可以不完满,但我们努力.我们可以不永恒,但我们真诚.当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后,不妨扩大疆域,增修新舍,矗立我们的精神大厦,开拓我们的精神旷野.因为,精神的宇宙,是如此地辽阔啊.二、【作者介绍】毕淑敏,当代著名女作家，1952年生于新疆 伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学 校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔五 千米的高原部队服役11年，历任卫生员，军医 1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开 始专业写作。共发表作品200余万字，主要有 中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预 约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》，长篇小说《红处方》等。三、【学习目标】1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。2.引导学生关注自我心灵，提升精神境界。3.品味文章具有的独特美学风范的语言。四、【课文主要内容】（一）导入如果说人的身体活动需要空间，那么，人的精神活动是 不是也需要空间呢？精神活动的疆域应该怎么来分配呢？这正 是《精神的三间小屋》这篇文章要告诉我们的。本文是一篇富有哲理的议 论性散文，它将“说理”融入 “情感”之中，以理服人，以 情动人。今天我们就来学习毕 淑敏的《精神的三间小屋》。（二）整体感知 听读课文·动手标记理清思路第一部分（1-6）：引出话题——如何布置我们的心灵空间，即 建设“精神小屋”。第二部分（7-17）：分析人们的精神世界里应该建立“三间小 屋”。第1层（7-8）：分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨 的小屋。第2层（9-13）：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业 的小屋。第3层（14-17）：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自 身的小屋。第三部分（18-19）：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的 条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。1－3段是全文的引子，由两句名言引出对精神空间的理解。4－6段由身体的活动空间引出人心灵活动空间的思考。2.作者认为在人们的精神世界里应该建立哪些“精神小第一间，盛着我们的爱和恨。第二间，盛放我们的事业。 第三间，安放我们自身。3.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？为了给精神建立栖息地，使人生健康、美丽、庄严、伟大、真 诚、完满、永恒。4.第１段里的“每一粒 泥土、每一朵浪花、 每一朵云霓” 三个短 语能不能互换位置？ 为什么？（三）精读课文赏析第一间精神小屋1.第一间精神小屋是什么样的？作者是怎样写的？2.第一间小屋中有爱也有恨，作者希望我们如何处理它们的关系？给爱留下足够的容量。赏析第二间精神小屋1.第二间小屋是什么样的？作者是怎样写的？2.如何才能让第二间精神小屋坚固优雅？赏析第三间精神小屋1.第三间小屋安放我们自身，作者是怎样写的？2.作者认为如果我们的精神小屋不住着自己，会出现怎样的后果？用原话回答。3.你认为在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们自身”？（四）合作探究1.有人认为三间小屋之间是并行平列关系，你同意吗？根据你的理解，谈谈“精神的三间 小屋”之间的内在联系。2.体会“大中求小，小中见大”的精妙构思。【写作特色】1.集议论、描写、抒情于一体。2.构思新颖独特，采取“大中求小、 以小见大”的手法，阐述了精神追求的内 涵及其意义。3.运用了排比、比喻的修辞方法，增 强了文章的形象性，生动性，新奇感，使 文章变得文采飞扬。五、【表达情感】本文是一篇议论、描写、抒情于一体的 说理性散文。文章以三间小屋为载体，阐述 了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注 自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华， 表现了关注个性、关注自我、关注人的精神 生活的思想。