高中通用技术苏教版必修一发现问题课前预习ppt课件

这是一份高中通用技术苏教版必修一发现问题课前预习ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了最近的困扰，发现问题的价值，观察力训练，“要看什么呢”，要怎么看呢，缺点列举法等内容，欢迎下载使用。

最近闹钟使用过程中遇到问题？
诺贝尔化学奖委员会主席斯文·利丁: 当我们去看有大量人员参与的领域，通常情况下你都能追溯到一个起始点，那时只有有限的几个人……是他们点燃了火种。为后来者找到了通往成功的路径，地位和作用无可替代
发现问题的途径与方法:
（1）观察日常生活：生活中的偶然事件就可能引发一个问题的发现
（3）技术研究与技术试验
观察日常生活：生活中的偶然事件就可能引发一个问题的发现
敏锐的观察 创意的思考
“观察力钝化”：对身边的问题视而不见
1、小测试：“确实在看吗？”
对每天看到的东西，应该不会不清楚吧？
1、三中有几颗大榕树？分别在哪里？2、每天经过的国学长廊有哪几个人物和他们的代表思想？3、原教学楼中庭的生物园有哪几种动物的标志？4、三中操场有几个篮球架？跑道有几条？5、我们班班级外墙上的画的内容是什么？
对日常生活的留心，才有可能从中发现问题让生活成为问题的来源
1、三中有几颗大榕树？分别在哪里？
2、每天经过的国学长廊有哪几个人物和他们的代表思想？
720校园全景原教学楼中庭的生物园有哪几种动物的标志？
观察事物或现象，是信息辨识的阶段，同时也是科学研究的起点。我们眼睛经常接收到的信息，因为很熟悉，总给人非常了解它的错觉，但这只是我们内在形成的自我印象，与现实的距离想去甚远。如果我们能从生活里培养观察的态度和意识，就能确实地看，好好地了解，才有机会看到问题点
观察这张图（30‘’），回答后面的问题
掌握与对象有关且具有意义的信息（特征与细项）才是本质
1、画里的时间是几点？2、图里的地铁站是那一站？3、几个人站着？4、与小孩子牵手的人排第几位？5、戴帽子的人在做什么？6、看报纸的人翘着哪只脚？
3、要怎么看呢？（观察手上的这块橡皮，写下你认为它所具有的特征）
白色六面体很轻擦拭的工具硬纸质外壳
白色橡胶制作而成，具有特别的香气；柔软材质，具有适当的弹性
边角较尖，比较好用；边角用过后，接触面变大
擦拭纸面，使用部分会变成屑末；橡皮表面有污痕……
硬纸质外壳，有助于保护未使用部分
从更为深入、详细而具体的观察，具体化的描述，才是更有价值的。通过人的五官掌握其值得传达的本质特征，而并非单纯如拍摄出实景的照相机
4、观察之后呢？（思考并列举缺点）
细致的观察可以发现事物的很多特征，这些特征有优点也有缺点，而这些缺点极有可能是我们所要发现的问题所在
9不原则：不合理、不科学、不卫生、 不节俭、不方便、不安全、 不灵活、不省力、不全面
从每一个物品外观、被使用时的特点细节观察、思考它的缺点
这块橡皮擦有什么缺点？（讨论）
1、白色，容易肮脏2、外壳，用一段就要全撕掉3、经常没用完就觉得用不下去了4、碎屑太多5、边角用掉后，接触面变大，细节不好擦除6、字的痕迹依然会留下……
生活中还有哪些问题没有被很好的解决？多到什么程度？
我们所发现的问题都值得去做吗？怎么判断？