部编版小学六年级语文上册--26.好的故事 课件

这是一份部编版小学六年级语文上册--26.好的故事 课件，共37页。

鲁迅，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、革命家、教育家[1]、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。 鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛
同学们，当我们身处逆境时，千万不能灰心丧气，要在心中留下一束光，那光，正是我们向往、努力和奋斗的方向！ 今天，就让我们走进课文第二十六课《好的故事》，一起去文章中体会鲁迅先生心中的那一束光吧……
听录音，小声跟读。要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读，品味情感。
同学们，这些词语你们都认识吗？
注意生字的每一笔在田字格里的位置。
综 锦 漾 焰 削 瞬 凝 骤 掷 陡
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
这篇文章以《好的故事》为题，读了课文，我们知道了，“好的故事”实际上指什么？
这个故事，这个美梦到底好在哪里呢？
这故事很美丽，幽雅，有趣。
此处用了怎样的修辞手法？
比喻的修辞手法。将错综起来的美的人与美的事比喻为云锦、万颗奔星。
云锦是非常美丽的云朵。从这里，你读到了什么？
作者对这“好的故事”的赞美与向往。
第四自然段：这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
第五自然段：两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。
此处描写的景物非常多，试着把它们圈出来。
乌桕、新禾、野花、丛树、枯树……
我们知道鲁迅先生的文章里，景物的象征意义非常丰富，想一想，文中的这些景物有何特殊意义？
它们融合在一起，体现出一种新旧交替的现象。
第七自然段：河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。
此段描写了与前文相同的景物，也出现了前文没有的色彩，试分析意蕴。
“一丈红”立于枯柳下，看似瘦削无力，但也是新力量的出现，思想上的升华。
文章描写的景物为何都是写的倒影？
一是鲁迅先生坐在船上，这些景物是他在水面上看到的；二是河水中的倒影是变化的，而不是生活中的一成不变，这样描写景物是动态的、变化的。即新思想可能会被旧势力粉碎，但如水中的倒影一样，当水面风平浪静时，又会重现景物，不会消失。
这就是鲁迅先生在文章反复强调的：这是一个“好的故事”，一个“好的梦”，用文中的话讲就是——美丽，幽雅，有趣。
读课文思考，昏沉的夜有什么特点？
鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
请用两个词概括这个昏沉的夜。
此时鲁迅先生在这昏沉的夜干什么呢？
抽烟，说明他有点惆怅的感觉，抽烟是因为心中有愁绪。
作者为什么感到惆怅呢？
梦想与现实的冲突使他惆怅。作者还是有些心烦意乱的，烟草的烟雾在身边，说明他的内心是烦乱的；鞭爆的繁响在四近，说明周围是嘈杂的。
试着想一想，“好的故事”在当时黑暗的社会中具体指什么？
昏沉的夜是指：黑暗的社会。
1907年 《新生》流产
1922年 《新青年》解体
没有，鲁迅先生要追回“好的故事”。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
悟出了鲁迅先生流露在《好的故事》中的哲学。
美好的人生信仰和执着的人生追求。
1、作者把美好的人生信仰和执着的人生追求这种情感，融合在了“好的故事” 的景致中，这是一种寓情于景的写法。2、推荐阅读《野草》。
眼前实景：昏暗的灯、昏沉的夜
梦幻景象-----朦胧、清楚
回到现实：昏暗的灯、昏沉的夜
对未来充满希望和向往之情
《好的故事》是鲁迅描写 的文章，梦里，“我”看到“许多美的人和事”，如诗如幻一般。从“故事”中，我们可以体会到作者对当前社会的迷惘，对 的期许和憧憬。
一、看拼音，写词语。　　
yōu yǎ jǐn sè dàng yàng shùn jiān
幽 雅 锦 瑟 荡 漾 瞬 间 凝 视 步 骤 陡 峭 浮 萍
níng shì bù zhòu dǒu qià fú píng
凝（  ） 掷（     ）  锦（     ）    疑（     ） 郑（     ）  绵（     ）  
二、给下列形近字组词。
三、根据课文内容填空。