2021—2022教科版六年级科学上册期末测试（16）

这是一份2021—2022教科版六年级科学上册期末测试（16），共6页。试卷主要包含了 下列是费力杠杆的是等内容，欢迎下载使用。
1. ( 2分 ) 如图中的三种工具都属于杠杆类工具，理由是（ ） 。

A. 它们都是省力的 B. 使用它们会给人们带来方便 C. 它们有支点、用力点、阻力点
2. ( 2分 ) 下列生物特性是由于自然选择产生的是（ ）。
A. 马很温驯 B. 长颈鹿的脖子很长 C. 鸭子个体肥大，不会飞行
3. ( 2分 ) 为了更好地（ ），北极熊的耳朵和尾部都变得很小。
A. 在海水中游泳 B. 在冰面上跳跃 C. 抵御寒冷
4. ( 2分 ) 为了更好地（ ），北极熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官长得很小。
A. 跳跃 B. 抵御寒冷 C. 游泳
5. ( 2分 ) 下列是费力杠杆的是（ ）。
A. B. C.
6. ( 2分 ) 一个四方形框架中间需要（ ）条直杆就能固定。
A. 1 B. 2 C. 3
7. ( 2分 ) 电磁铁磁性的有无可以由（ ）来控制。
A. 通电或断电 B. 能否吸引大头针 C. 电流的方向和线圈缠绕的方向
8. ( 2分 ) 生物学家发现同一种动物，生活在冷的地方，个体就大，身体接近( )形。
A. 圆 B. 方 C. 三角
9. ( 2分 ) 当支点到阻力点的距离比到用力点的距离远时，此杠杆（ ）。
A. 一定省力 B. 一定费力 C. 不省力也不费力
10. ( 2分 ) 学校花坛里有凤仙花，池塘里有荷花，把这两种花分成两类是( )。
A. 开花植物和不开花植物 B. 木本植物和草本植物 C. 水生植物和陆生植物
11. ( 2分 ) 声音和光不能使物体运动，所以不具有能量。 （ ）
12. ( 2分 ) 将很多相貌特征组合起来，会有无数相貌不同的人。 （ ）
13. ( 2分 ) 保持其他条件一定，增加线圈的匝数，电磁铁的磁性就会增强。（ ）
14. ( 2分 ) 只要长的不像父母的孩子，就一定是抱养的。（ ）
15. ( 2分 ) 人的头骨近似于球形，可以很好地保护大脑。（ ）
16. ( 2分 ) 电磁铁线圈的圈数增加，它的磁力会减小。（ ）
17. ( 2分 ) 钢索桥的跨度可以很大。（ ）
18. ( 2分 ) 有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（ ）
19. ( 2分 ) 在长方形框架上增加一根斜杆可以增强其抗弯曲能力。 （ ）
20. ( 2分 ) 科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植物。（ ）
21. ( 1分 ) 把线圈绕在铁钉上，通电时，铁钉会被________。
22. ( 1分 ) 自行车的刹车部分可以________。
23. ( 1分 ) 激光具有很大的________。
24. ( 5分 ) 我们在校园中发现许多昆虫，昆虫的身体形态特征是身体分为 、 、 三部分，头上有一对 ，胸部有三对 。
25. ( 3分 ) 常见的简单机械有杠杆、 、 、 等。
26. ( 2分 ) 旗杆顶端安装的是 滑轮，起重机安装的是 。
27. ( 2分 ) 建筑工地上的塔吊车上，随着重物一起上下移动的滑轮是 （填“动滑轮”或“定滑轮”），它的作用是 （填“能改变用力的方向，但不能省力”或“不改变用力的方向，但能省力”）。
28. ( 1分 ) 自行车的车把属于________的简单机械。
29. ( 5分 ) 如图可知，当开关闭合的时候，小磁针发生偏转。此时的能量转换是________转化为________或________转化为________。当开关闭合时间较长的时候，形成了电路________。
30. ( 1分 ) 小磁针放在通电导线周围，小磁针________偏转。（填“会和不会”）
31. ( 5分 ) 是辨认动植物和研究动植物的一种基本方法。科学家根据植物有没有花把植物分成两大类： 的植物和 的植物。根据动物骨骼的特征将动物分成两大类，身体中有脊柱的动物叫 动物，没有脊柱的动物叫 动物。
32. ( 8分 ) 房子的横梁一般都是平放还是立放的？你能解释其中的道理吗？

33. ( 8分 ) 如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士撞在一起了。这幅漫画说明了什么？
34. ( 8分 ) 简答题。
下图可能是哪种生物的爪子？它有什么特点和作用？这种生物可能生活在什么地方？
35. ( 9分 ) 下面的图片是某同学探究材料抗弯曲能力与哪些因素有关的实验，观察图片回答下列问题。
（1）该同学是为了研究材料的( )与抗弯曲能力的关系。

A.宽度
B.厚度
C.宽度和厚度
（2）该实验的结论是( )。
A.要想增强材料的抗弯曲能力，增加梁的厚度比增加宽度更有效
B.梁的抗弯曲能力与梁的跨度有关
C.梁的抗弯曲能力与受到的压力有关
（3）用现有的材料还能做的实验是( )。
A.探究梁受到的压力与梁抗弯曲能力的关系
B.探究梁的材质与梁抗弯曲能力的关系
C.探究梁的跨度与梁抗弯曲能力的关系
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
2.【答案】 B
3.【答案】 C
4.【答案】 B
5.【答案】 A
6.【答案】 A
7.【答案】 A
8.【答案】 A
9.【答案】 B
10.【答案】 C
二、判断题
11.【答案】 错误
12.【答案】 正确
13.【答案】 正确
14.【答案】 错误
15.【答案】正确
16.【答案】 错误
17.【答案】正确
18.【答案】 错误
19.【答案】 正确
20.【答案】正确
三、填空题
21.【答案】 磁化
22.【答案】省力
23.【答案】能量
24.【答案】 头；胸；腹；触角；足
25.【答案】 滑轮；轮轴；斜面
26.【答案】 定；滑轮组
27.【答案】 动滑轮；不改变用力的方向，但能省力
28.【答案】轮轴
29.【答案】 电能；磁能；磁能；动能；短路
30.【答案】 会
31.【答案】 分类；开花；不开花；脊椎；无脊椎
四、解答题
32.【答案】 一般是立放的。因为立放的梁虽然宽度减少，但厚度增加，厚度比宽度更能增加抗弯曲能力。
33.【答案】 滑轮组能省力，且组数越多，省力也越多。
34.【答案】 这可能是鸟的爪子。鸟爪的指甲部分弯曲尖锐，有 利于抓住树干和捕食。它可能生活在峡谷里或树林中。
五、实验探究题
35.【答案】 （1）C
（2）A
（3）C 阅卷人

一、单选题（共10题；共20分）
得分

阅卷人

二、判断题（共10题；共20分）
得分

阅卷人

三、填空题（共11题；共27分）
得分

阅卷人

四、解答题（共3题；共24分）
得分

阅卷人

五、实验探究题（共1题；共9分）
得分