初中英语北师大版八年级下册Communication Workshop优秀第一课时教学设计及反思

这是一份初中英语北师大版八年级下册Communication Workshop优秀第一课时教学设计及反思，共5页。教案主要包含了教材内容分析，教学内容，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教材内容分析
本课Cmmunicatin Wrkshp话题为最难忘的一件事。本文记叙了一个小男孩发生交通事故之后，妈妈在医院里对他的精心照顾（所做所言）。小男孩通过此事感受到了妈妈对她的疼爱和关心，并决定做一点事情报答妈妈。
本单元是有关记忆的话题，13课是以孩子从多方面的感受，迫切表达对母亲的感恩之情；14课是爷爷讲述了一段他父亲在战争中一些经历；15课是讲述了50年代英国与美国生活条件的差异。以上内容为本课做了一些话题和语言准备。
本课话题：My mst unfrgettable experience， 此话题虽贴近学生生活，但是如何能够用生动的语言，从哪个角度或因为什么原因来描述，同时还要体现间接引语（转述）的使用，对学生来说比较困难。为了体现“读为写服务”的宗旨，特采用任务型驱动形式，让学生参加学校英语月刊征集好文章的活动，并评选出优秀文章。
本课分两课时完成，第一课时主要是处理范文，首先帮助学生理解文章大意，分析归纳范文章结构，然后让学生仿照范文结构，记录下自己的一次难忘经历与他人分享，并表达自己的一份情意，要求学生在叙述的过程中，注意记叙文的的五要素，when, where, what happened, hw, and what did he feel等，事情的经过一定要详写，要具体、生动并伴有当时的感受，从而深入同龄人的内心深处。
第二课时老师请学生根据老师所给的标准进行个人自评和小组互评，发现自己的作文在篇章结构,逻辑顺序,语言和标点等方面的问题并进行修改。最后推举出本组的优秀作文，参加英语月刊的评选。
二、教学内容
话 题： My mst unfrgettable experience
学习内容： 根据Danny因一次交通事故而住院，期间妈妈对他无微不至的关怀而感激不尽一事，来反思自己的一件难忘之事进行仿写。
阅 读： 通过小组合作自主学习，理解文本主要信息，分析和归纳归纳范文结构、主体内容和重点的语言形式及意义
写 作： 模仿范文结构及语言，进行写作、评价和修改
第一课时
First Perid
一、教学目标：
本节课结束时，学生能够：
1. 通过阅读范文，获取让Danny 难忘的相关信息；
2. 利用mind map (when, where, what happened, hw等)分析并归纳范文结构，提取相关语言；
3. 根据练习3所提出的问题，列出自己的写作提纲，合理运用（本篇）范文结构和语言，完成自己的相同话题的写作；
4. 体会作者的情感，描述自己的感激/感恩之情。
二、教学重点
理解文章的含义，体会作者的情感，清晰文章结构
三、教学难点
在写作中体现unfrgettable，并注意情感的表达
四、教学过程
教学活动
设计意图
互动模式&时间
Pre-task
Step 1

T shws the news frm schl website, ‘ A perfect passage wanted n English mnthly magazine, “ Yur unfrgettable experience”.’
出示写作任务“英语月刊征稿”,学生了解本节课的任务。
CW
IW
1

Step 2
T shws students sme pictures f childhd while playing the sng “childhd”, T says when we talk abut ur memries, we always feel happy. But there is a by named “Danny”, let’s see what happened t him.
T shws pictures f “Danny and his mther”, and talk abut it, then shw the tpic n the blackbard
图片导入，引起学生对往事的回忆,同时引出本题话题
教师借助图片，带领学生熟悉范文背景，并预测发生了什么事（板书课题）
CW
IW
5
While-task
Step 3
Ss listen the first paragraph t find ut what is Danny’s mst unfrgettable experience by answering the fllwing questins.
What happened?
Hw ld is he at the mment?
Ss check answers in class.
Ss read the passage and find ut :
Hw did Danny’s mther take care f him?
What did Danny learn after the accident?
Ss check the answers in class.
1.通过听第一段, 获取Danny’s experience 的相关信息。
2. 细读课文，获取与Danny相关的细节信息。
CW
IW
20
Step 4
Ss listen and read the passage with the recrding.
Ss wrk in pairs t finish the Text Builder n page 60. And answer the teachers questins:
What’s the rder f the events?
(First, he tells abut the experience, then he tells abut hw he felt. Finally he tells abut what he learned.)
Plan writing: Think f yur mst unfrgettable experience. Ask and answer the questins f the table.
1. What did yur … d / say?
Hw did yu feel?
2. When did it happen?
3. Where did it happen?
4. What happened in the end? /
What did yu learn?
5. What happened? Hw did yu feel?
模仿正确的语音语调，强化语言和信息。
结合书上Ex2、3 归纳总结文章结构。
依据范文结构，简要写出令自己难忘的经历。
CW
IW
18
Hmewrk （1m）
1 Read the text alud.
2 完成写作征文