统编版（五四学制）小学语文五年级下册第一单元单元测试卷（含答案）
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统编版（五四学制）小学语文五年级下册第一单元单元测试卷（含答案）
一、单选题
1. ( 2分 )选出读音与“漂泊”的“漂”不同的一项（ ）。
A. 漂浮 B. 漂亮 C. 漂流 D. 水漂
2. ( 2分 ) 下列下划线词语在诗句中的解释有错误的一项是（ ）。
A. 昼出耘田夜绩麻（在田间播种） 童孙未解供耕织（还不懂得）
B. 稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） 稚子金盆脱晓冰（金属盆）
C. 山衔落日浸寒漪（让人感到寒意的水中波纹） 短笛无腔信口吹（随口）
3. ( 2分 ) 与“山衔落日浸寒漪”使用了相同的修辞方法的诗句是（ ）。
A. 飞流直下三千尺 B. 露似真珠月似弓 C. 梅雪争春未肯降 D. 横看成岭侧成峰
4. ( 2分 ) 下面下划线字的读音有错误的一项是（ ）。
A. 啃食（kěn） 倭瓜花（wō） B. 蚌壳（bàng） 毛嘟嘟（dū）
C. 承认（chéng） 明晃晃（huǎng） D. 下雨啰（lou） 在天上逛（guàng）
5. ( 2分 ) 下列诗句停顿错误的一项是（ ）
A. 童孙/未解/供耕织 B. 稚子/金盆/脱晓冰 C. 敲成/玉磬/穿林响 D. 也傍/桑阴/学/种瓜
6. ( 2分 ) 对人物的描写和其他诗句不同的一项是（ ）。
A. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 B. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲
C. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 D. 儿童相见不相识，笑问客从何处来
二、判断题
7. ( 2分 ) 《稚子弄冰》是唐朝诗人李白写的，描写了儿童的天真可爱。
8. ( 2分 ) 《村晚》这首诗借描写优美的景色表达了作者对田园生活的赞美和热爱之情。
9. ( 2分 ) “山衔落日”运用比喻的修辞手法写出了日落的景象，化静为动，形象生动。
三、填空题
10. ( 6分 ) 连线，将词语搭配起来。
白________ 蚂蚱 摘________ 黄瓜
绿________ 蝴蝶 挖________ 野草
金________ 蜻蜓 拔________ 蚯蚓
11. ( 2分 ) 在错别字下面画横线，并在横线上改正。
①走路的人口喝了 一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
②他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时侯，便和我说话，于是不到半日，我们便孰识了。
12. ( 10分 ) 理解课文填空。
（1）《我和祖父的园子》一文章通过对对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对________的眷念和对亲人的________。
（2）课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说________。著名作家茅盾称这本书是一篇________，一幅________，一串________。
（3）“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里________。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的________，而写蜂子时则侧重写昆虫的________。
（4）童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：________。
13. ( 3分 ) 根据课文内容填空。
《稚子弄冰》的作者是________代的杨万里，诗人从小孩________的心理特征切入，为读者描绘了一幅________的场景。
14. ( 2分 ) 给加下划线的字选择正确的解释。
承：①承担，担当。②继续，接连。③在下面接受，托着。
（1）这句话在文中起了承上启下的作用。________
（2）他承包了这里的清扫工作。________
15. ( 3分 ) 写出句中划线词语的意思。
①其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。________
②便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。________
③我素不知道天下有这许多新鲜事。________
四、问答题
16. ( 5分 ) 小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？
五、综合题
17. ( 9分 ) 读下面的诗句，按要求完成练习。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
（1）这两句诗描写的是________的情景，诗句通过动词________、________，刻画出了________的孩童形象。
（2）请在括号里写出下列诗句中含有的游戏。
①蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
③儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
④意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
18. ( 11分 ) 根据课文《稚子弄冰》内容填空
（1）这首诗描写了色彩的词：________，描写了声音：________，描写了动作：________， 描写了器物：________。
（2）这首诗生动地描写了天真稚气的小孩________的场景，展现了儿童________的盎然意趣。
（3）孩子们看到冰块儿碎了会是什么样子的？
19. ( 16分 ) 背诵《稚子弄冰》，完成下列问题。
稚子弄冰
_________________________，
彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，
_________________________。
（1）在诗中横线上填上缺少的诗句。
________，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，________。
（2）若用拼音输入法在电脑上打出本诗的题目，下列输入方式中正确的是（ ）
A.ZHIZINONGBING→找字→取字
B.ZHUIZHILONGBING→找字→取字
C.ZHIZILONGBING→找字→取字
D.ZHUIZHINONGBING→找字→取字
（3）题目中的四个字，在《新华字典》中的顺序排列正确的一组是（ ）
A.稚 子 弄 冰
B.冰 弄 稚 子
C.弄 冰 子 稚
D.冰 弄 子 稚
（4）请写出对这首诗后两句的理解。
（5）当稚子“敲成玉磬穿林响”的时候，他们会是怎样的神态与表情？第四句描述的情景发生后，他们又会出现什么样的反应？请写出你的想象。
六、现代文阅读
20. ( 10分 ) 阅读下文，回答问题。
《三昧书屋》（节选）
鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着，很像一个还没开放的花骨（gū gǔ）朵，又像一支小小的火把。这个“早”字有一段来历：鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺（pū pù）和药铺之间，把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。
（1）选出文中划线字的正确读音。
花骨________（gū gǔ）朵 当铺________（pū pù）
（2）文段中把“早”字比作________和________。
（3）把说明“几乎天天奔走于当铺和药铺之间”的句子用“________”画出来。
（4）鲁迅为什么要刻一个“早”字？
七、写作题
21. ( 5分 ) 小练笔。
请你从本课学的三首古诗中选择一首，根据诗歌内容，展开想象，把诗歌改写成短文。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
2.【答案】 A
3.【答案】 C
4.【答案】 D
5.【答案】 D
6.【答案】 D
二、判断题
7.【答案】 错误
8.【答案】 正确
9.【答案】 错误
三、填空题
10.【答案】 蝴蝶；黄瓜；蚂蚱；蚯蚓；蜻蜓；野草
11.【答案】 喝（渴）， （摘）；侯（候），孰（熟）
12.【答案】 （1）祖父；思念
（2）祖父的园子；叙事诗；多彩的风土画；凄婉的歌谣
（3）多姿多彩，生机勃勃；颜色；形态
（4）无忧无虑、开心、幸福
13.【答案】 宋；幼稚嗜玩；稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”
14.【答案】 （1）②
（2）①
15.【答案】 那中间；没有来由地；无缘无故地；素来，向来
四、问答题
16.【答案】 可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。（意思对即可）
五、综合题
17.【答案】 （1）孩童弄冰做游戏；脱；穿取；天真可爱
（2）钓鱼；放风筝；捉蝴蝶；捉知了
18.【答案】 （1）金、彩、银；穿林响，碎地声；脱、穿、敲；银钲、玉磐、玻璃
（2）脱冰作戏；自得其乐
（3）不知所措、垂头丧气，有点儿失望。
19.【答案】 （1）稚子金盆脱晓冰；忽作玻璃碎地声
（2）A
（3）B
（4）敲出来的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃（玉石）一样的破裂声。
（5）当“敲成玉磬穿林响”时，孩子们高兴得手舞足蹈，笑声、欢呼声和敲击声响成一片。当“忽作玻璃碎地声”时，所有的孩子突然都傻眼了，大家都瞪着地上的碎冰，安静，静得可以听到掉针的声音。片刻之后，有孩子哭起来，其他孩子也开始叹息。有孩子会去哄哭泣的孩子……
六、现代文阅读
20.【答案】 （1）gū；pù
（2）一个还没开放的花骨朵；一支小小的火把
（3）把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。
（4）鲁迅的父亲生病了，鲁迅要照顾父亲，上学迟到了，寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”于是鲁迅在书桌上刻了一个“早”字。
七、写作题
21.【答案】 清晨，幼小的孩子从金属盆里把冰块取出来，用五彩的丝线穿起来提在手中敲打，冰块发出玉磬穿林般的响声。当欣赏者正醉心于那响声时，冰块忽然落地，发出了如玉石碎裂的声音。
