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    语文七年级上册15 诫子书学案

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    这是一份语文七年级上册15 诫子书学案,共7页。学案主要包含了课前预习,课堂研读1.解题,课堂检测1.解释句子,课后 拓展等内容,欢迎下载使用。

    《诫子书》

     

    教学目标

     

    1、 课文掌握键词,理文章

     

    2、 课文体会者情,把文章

     

    3、 课文赏析彩妙,积名言

     

    4、 文章诵,听先教导汲取神养教学重点

    课文积累句; 主旨: 励志修身教学难点

    体会作者情感,赏析精彩妙点

     

     

    一、 课前 预习

     

    1.   子书选自                                三国期著名的政治家、家。们以前学过感人肺腑的

                           道:                                          

    1. 给粗体字注音或根据拼音写汉字

         慢(  lì(             

     能治    lú              3.释下句中粗字

    ①夫君子


    ②非无以

    ③非宁静无以

    ④非    

    则不能励精

    则不能

    ⑦年与时

              

    ⑨悲守

     

    4.背诵默写

     

    子之                              澹泊以明        

     

             也,                                                                                                  

    则不励精                                日去多不世,守穷,将何及!

    二、课堂 1.

     

     

    1.   诸葛亮写这封家信的用意是什么?或亮从哪几个方面来告诫和勉励儿子的?

     

     

     

    1. 文本作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个

    条件?

     

    (学生从文中找出典型句子,分组讨论交流,指定代表回答;齐读原句, 体会作者情感,力求熟读至诵)

     

     

     

     

     

    1.   请按照议论文的结构来给文章分层,并找出论点句,治学、修身、惜时句,再次品读。

     

     

     

     

     

     

     

    三、课堂 1.解句子:

    (1)  静以修身:

     

    (2)  俭以养德:

     

    (3)  非澹薄无以明志:

     

    (4)  非宁静无以:

     

    1.    本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的?

    答:


     

     

    1.   作者写这封信的用意是什么? 答:
    2.   文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。答:

    四、课后 拓展

     

    (甲)周公诫子

     

    成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾, 文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者, 荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下, 亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”

    恭:肃敬,谦有礼. 荣:荣显贵. 俭:行约束有节,不放纵.

    尊盛势盛。 低下。 地位要。

     

    同“威”,严。 :指察事.。 :聪,明智。

     

    愚:愚拙,不巧伪。

    哲:明智,聪明。

    博闻强记:见闻广博,记

    忆力强。

     

     

    由:奉行,遵从.。

    慎:谨慎,慎重。

     

     

    (乙)诸葛亮《诫子书》


    夫君子之行①,静以修身②,俭以养德,非淡泊③无以明志, 非宁静无以致远④。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥,险躁则不能冶性。年与时驰,意⑦与日去,遂成枯落,多不接世⑧,悲守穷庐,将复何及!

    【注  ①行:操行 ②修身:个人的品德               ③淡:清寡欲没有望。

    ④致  

     

    惰。

    ⑥励精:振奋精神。

     

    ⑦意:意志。⑧接世:合于世用,为社会所用。1.解释下边加粗字在文中的意思。

    博闻强记,守之以浅者(

     

     

     

     

     

    )非学无以广

    才(

     

     

     

     

    天子

     

     

     

     

     

    2.解释下边加粗字在文中的意思。

     

    吾于天下亦不轻矣(

     

    往矣,子勿以鲁

    士( 

     

     

     

    夫君子之行(

     

    不能性( 

     

     

     


    1.   篇短文都是诫子孙的文,但中心内不同。其中文周公告诫                                           容是              

                                       乙文诸亮告诫儿子的中心内                

      

     

     

    1. 将下列句子译为现代汉语。

     

    ①夫此六者,皆谦德也。

     

     

     

     

    ②年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将

     

    复何及!

     

     

     

     

     

     

    1.   乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,这两句话是:

     

     

    【评析】

     

    古代家训,大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容,不仅他的子孙从中获益颇多,就是今人读来也大有可借鉴之处。


    三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”。《周公诫子》和诸葛亮的《诫子书》可谓是两篇充满智慧之语的家训,是古代家训中的名篇。文章短小精悍,阐述深刻道理,读来发人深省。

    《周公诫子》以“握发吐哺”形容君王为国礼贤下士,殷切求才;以六种“谦才”强调谦虚谨慎是理天下、成大业的第一要素。从两个方面进行论证,得出要重视人才的结论。

    诸葛亮《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败 归                        鲜明。

     

     

     

    学习体会:

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