广东省深圳市2021-2022学年九年级上学期期末模拟化学试题（word版 含答案）

这是一份广东省深圳市2021-2022学年九年级上学期期末模拟化学试题（word版 含答案），共10页。试卷主要包含了单选题，实验题，科学探究题，推断题，计算题等内容，欢迎下载使用。
广东省深圳市2021-2022学年九年级上学期期末模拟化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________  一、单选题1．下列成语涉及化学变化的是A．滴水成冰 B．木已成舟 C．风吹草动 D．百炼成钢2．如图表示的是几种气体的微观构成情况，图中、分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是A． B． C． D．3．元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的A．该元素的元素符号为SbB．该元素属于金属元素C．该元素的原子核内有51个质子D．该元素的原子的相对原子质量为122g4．化学用语是学习化学的重要工具，其背后蕴含了丰富的意义，下列符号中既能表示一种元素，也能表示一个原子，还能表示一种物质的是A．Cl2 B．Cu C．N2 D．2Al5．推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是A．电解水生成氢气和氧气，因此水中有氢气和氧气B．阳离子是带正电的粒子，因此带正电的粒子一定是阳离子C．构成物质的微粒之间有空隙，因此冰中微粒之间也有空隙D．氧化物一定含有氧元素，因此含有氧元素的物质是氧化物6．下列图象符合其描述情况的是A．表示敞口容器中加热一定量镁条时固体质量随加热时间的变化B．表示加热高锰酸钾制氧气时二氧化锰质量随反应时间的变化C．表示密闭容器中燃烧一定量的红磷时气体压强的变化D．表示高锰酸钾制取氧气时生成氧气的质量变化7．某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法不正确的是A．A中紫色石蕊试液变红加热后恢复紫色B．B处溶液变浑浊，反应的化学方程式为： C．C处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭D．该实验说明二氧化碳气体能使紫色石蕊变色且不支持燃烧8．善于归纳知识，有利于提开学习效率，下列知识整理的内容有错误的一组是A．化学与安全B．化学与生产油锅着火一用锅盖盖灭进入地容一先做灯火实验煤转化成煤气一提高燃料利用率，减少污染用石油催化生产汽油一主要发生物理变化 C．化学与能源D．化学与环保光合作用一光能转变为化学能电池放电一化学能转变为电能减少汽车尾气—提倡使用公共交通等减少温室气体排放—开发并使用太阳能等 A．A B．B C．C D．D9．下列能同时反映实验室制取氧气的三种方法中关系的图象是A． B． C． D．10．下图是一些微粒的结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法错误A．①和③是同种元素的不同微粒B．②所表示的微粒在化学反应中易失去电子C．②和③代表的元素形成化合物的化学式为MgCl2D．硫元素的原子质子数为16，相对原子质量是32.06，在元素周期表第三周期11．为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取一定质量的石灰石样品于烧杯中，将20g稀盐酸分4次加入样品中，充分反应后经过滤、干燥、称重，得实验数据如下： 第一次第二次第三次第四次稀盐酸的用量/g5.05.05.05.0剩余固体的质量/g1.51.00.50.3已知石灰石中的杂质既不与盐酸反应，也不溶解于水。下列说法不正确的是A．第三次实验后碳酸钙无剩余B．第三次实验后盐酸无剩余C．实验中所取样品质量为2gD．样品中碳酸钙的质量分数是85%12．实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的装置中，不能控制反应的发生与停止的是A． B．C． D． 二、实验题13．实验室提供过氧化氢溶液、二氧化锰、氯酸钾和高锰酸钾四种药品及如图装置。根据要求完成下列问题。
 （1）写出b仪器的名称_______。（2）根据提供的药品，写出装置AC制取O2的化学方程式_______。（3）因为氧气有_______性质，也可用B装置收集氧气，选择装置AB制取氧气的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热：③装药品；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为______。 三、科学探究题14．同学们对“二氧化溶于水并且与水反应”进行实验探究，请参与探究井回管下列问题。[探究目的] 二氧化碳溶于水是否与水反应[探究思路]（1）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是______。（2）CO2溶于水无明显现象，______ （ 填“能”或“不能”）用观察的方法判断是否发生反应。探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。[提出猜想]猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应猜想二：______。[实验设计]用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：序号实验设计①向第一朵纸花喷稀醋酸②？③将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中④将第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中（3）“实验设计①”中的稀醋酸还可用______（填物质名称）代替。（4）“实验设计②”的具体内容是______。（5）“实验设计③”的目的是______。[进行实验]观察记录实验现象，进行实验探究。[实验结论]猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是______。[反思交流]（6）探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有______（填字母序号）。A 设计对比实验        B 控制实验条件C 获取事实证据        D 逻辑推理判断 四、推断题15．A—J都是初中化学中的常见物质，其中D、E对维持自然界生命活动至关重要，A、B为黑色固体，C是红色金属单质，H为气体。它们的相互转化关系如图所示。请回答下列问题。（1）写出下列物质的化学式：B_____；I_____。（2）反应①③④⑤中属于置换反应的为_____（填序号）。（3）写出反应②的化学方程式_____。 五、计算题16．某同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数进行了如下实验。取15g石灰石样品研碎和100g稀盐酸放入烧杯中，两者恰好完全反应。在反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了五次称量，记录数据如下表（已知烧杯的质量为25g，样品中的杂质不溶于水、也不与稀盐酸反应）。请计算：反应时间/s20406080100烧杯和所盛药品质量/g137.8135.6134.5m134.5 （1）表中的“m”为___________g。（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数（计算结果精确至0.1%）。 
参考答案1．D2．D3．D4．B5．C6．D7．D8．B9．C10．B11．A12．C13．（1）铁架台（2）2KClO32KCl+3O2↑（3）    不易溶于水、不与水反应    ⑥③②④①⑤    14．是否有新物质生成    不能    二氧化碳溶于水与水反应生成碳酸    稀盐酸（合理即可）    向第二朵纸花喷水    要验证CO2能否使紫色石蕊变色    ②③不变红④变红    ABCD    15．CuO    FeSO4    ①③        16．（1）134.5（2）解：反应生成二氧化碳的质量为：15g+100g+25g-134.5g=5.5g
设该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为x

x≈83.3%
答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。