高中数学湘教版必修23.3三角函数的图像与性质教学设计及反思
展开三角函数图象与性质(1)
☆复习目标:1.理解正弦、余弦函数,正切函数的图象和性质;
2.会用”五点法”画正弦、余弦函数的简图.
☻基础热身:
1. 在下列函数中,同时满足:
①在(0,)上递减;②以2为周期;③是奇函数.( )
A.y=tanx B.y=cosx C.y=-sinx D.y=sinxcosx
2. 函数y=|sinx|的一个单调增区间是( )
A. B. C. D.
3. 函数y=acosx+b(a,b为常数)的最大值是1,最小值是-7,那么acosx+bsinx的最大值是 ( )
A.1 B.4 C.5 D.7
4. 若动直线x=a与函数f(x)=sinx和g(x)=cosx的图象分别交于M、N两点,则|MN|的最大
值为( )
A.1 B. C. D.2
☻知识梳理:
1. 画出正弦函数、余弦函数、正切函数的简图
2.“五点法”作图
10.作在上的图象时,先作关键作用的五个点是 、 、 、 、 ;
20.作在上的图象时,先作关键作用的五个点是 、 、 、 、 .
3.三角函数的性质
| 定义域 | 值域 | 对称性 | 周期 | 单调性 | 奇偶性 |
|
| 对称轴:
对称中心: |
| 单调增区间
单调减区间 |
| |
|
| 对称轴:
对称中心: |
| 单调增区间
单调减区间 |
| |
|
| 对称 : |
| 单调 区间 |
|
☆ 案例分析:
例1. 求下列函数的值域:
(1)y=; (2)y=sinx+cosx+sinxcosx; (3)y=2cos+2cosx.
例2. 求函数y=2sin的单调区间.
例3.(1)已知函数=Acos()的图象如图所示,,则=( )
(A) (B) (C)- (D)
例4. 已知函数f(x)=,求它的定义域和值域,并判断它的奇偶性.
参考答案:
基础热身:
1.C 2. 答案 C 3. 答案 C 4. 答案 B
例1. 解 (1)y===2cos2x+2cosx=2-.
于是当且仅当cosx=1时取得ymax=4,但cosx≠1,
∴y<4,且ymin=-,当且仅当cosx=-时取得. 故函数值域为.
(2)令t=sinx+cosx,则有t2=1+2sinxcosx, 即sinxcosx=.
有y=f(t)=t+=.
又t=sinx+cosx=sin, ∴-≤t≤.
故y=f(t)= (-≤t≤), 从而知:f(-1)≤y≤f(),即-1≤y≤+.
即函数的值域为.
(3)y=2cos+2cosx=2coscosx-2sinsinx+2cosx=3cosx-sinx
=2=2cos.
∵≤1 ∴该函数值域为[-2,2].
例2. 解 方法一 y=2sin化成y=-2sin. 1分
∵y=sinu(u∈R)的递增、递减区间分别为 (k∈Z), (k∈Z),
∴函数y=-2sin的递增、递减区间分别由下面的不等式确定
2k+≤x-≤2k+(k∈Z), 即2k+≤x≤2k+(k∈Z),
2k-≤x-≤2k+(k∈Z), 即2k-≤x≤2k+(k∈Z). 11分
∴函数y=2sin的单调递减区间、单调递增区间分别为(k∈Z),
(k∈Z). 12分
方法二 y=2sin可看作是由y=2sinu与u=复合而成的. 1分
又∵u=为减函数, ∴由2k-≤u≤2k+(k∈Z),
-2k-≤x≤-2k+ (k∈Z).即(k∈Z)为y=2sin的递减区间.
由2k+≤u≤2k+ (k∈Z), 即2k+≤-x≤2k+ (k∈Z)
得-2k-≤x≤-2k- (k∈Z),
即(k∈Z)为y=2sin的递增区间. 11分
综上可知:y=2sin的递增区间为(k∈Z);
递减区间为(k∈Z).
例3. (1)【答案】B
【解析】由图象可得最小正周期为 于是f(0)=f(),注意到与关于对称
所以f()=-f()=
(2)
例4. 解 由题意知cos2x≠0,得2x≠k+, 解得x≠(k∈Z).
所以f(x)的定义域为.
又f(x)= ==cos2x-1=-sin2x.又定义域关于原点对称,
∴f(x)是偶函数.
显然-sin2x∈[-1,0],但∵x≠,k∈Z.
∴-sin2x≠-.所以原函数的值域为.
三角函数图象与性质(2)
☆复习目标:1.应用待定系数法求的解析式;
2.会用“五点法”和"图象变换法"画形如的图象及性质.
☻基础热身:
1.函数图像的对称轴方程可能是( )
A. B. C. D.
2.已知是实数,则函数的图象不可能是 ( )
3.如果函数的图像关于点中心对称,那么 的最小值为( )
(A) (B) (C) (D)
4.用”五点法”作的图象时,首先描出的五个点的横坐标是 .
☻知识梳理:
1. 用五点法画(A>0,)一个周期内的简图
先找五个特征点,如下表所示
|
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0 | A | 0 | -A | 0 |
2. 函数
最大值是 ,最小值是 ,周期是,频率是.
3. 由y=sinx的图象变换出y=sin(ωx+)的图象一般有两个途径,
只有区别开这两个途径,才能灵活进行图象变换,例如。
途径一:先平移变换再周期变换(伸缩变换)
途径二:先周期变换(伸缩变换)再平移变换。
☆ 案例分析:
例1. 已知函数.
用“五点法”画出它的图象;求它的振幅、周期和初相;
说明该函数的图象可由的图象经过怎样的变换而得到.
例2.(1)将函数的图象向左平移个单位, 再向上平移1个单位,所得图象的函
数解析式是 ( ).
A. B. C. D.
(2)函数的图像F按向量a平移到F/,F/的解析式y=f(x),当y=f(x)为
奇函数时,向量a可以等于( )
A. B. C. D.
(3)设函数,则在下列区间中函数不存在零点的是( )
A. B. C. D.
例3. 如图,函数,,(其中)的图象与轴交于点.
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ) 设P是图象上的最高点,M、N是图象与x轴的交点,求的夹角的余弦值.
参考答案:
基础热身:
1. 解:的对称轴方程为,即,
2. 答案:D
【解析】对于振幅大于1时,三角函数的周期为,而D不符合要求,它的振幅大于1,但周期反而大于了.
3. 解: 函数的图像关于点中心对称
由此易得.故选C
途径一:先平移变换再周期变换(伸缩变换)
途径二:先周期变换(伸缩变换)再平移变换。
例1.
例2. (1)答案:B
【解析】:将函数的图象向左平移个单位,得到函数
即的图象,再向上平移1个单位,所得图象的函数解析式为
,故选B.
(2)【答案】D 【解析】由平面向量平行规律可知,仅当时,
:=为奇函数,故选D.
(3) 【解析】:将的零点转化为函数的交点,数形结合可
知答案选A,本题主要考察了三角函数图像的平移和函数与方程的相关知识点,突出
了对转化思想和数形结合思想的考察,对能力要求较高,属较难题
例3. 本题主要考查三角函数的图像,已知三角函数求角,向量夹角的计算等基础知识和基本的运算能力。满分14分。
解:(I)因为函数图像过点,所以即因为,所以.
(II)由函数及其图像,得
所以从而 ,
故.
高中数学湘教版必修23.1弧度制与任意角教案: 这是一份高中数学湘教版必修23.1弧度制与任意角教案,共11页。
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