统编版三年级语文上册第三单元复习（课件37张PPT+学案）

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融（róng）化  剩（shèng）下 睁（zhēng）大  摇晃（huàng）   缩（suō）小  根茎（jīng）  拆（chāi）开  咱（zán）们  嚼（jiá）着  稍（shà）息  几（jī）乎   答（dā）应 拼（pīn）命  嘀（dí）咕  禁（jìn）令  蹭（cèng）来蹭去  
剩：第十笔是点，不要写成捺。 睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。 诉：右边的部分有“丶”，不要丢掉。 旅：右下角不要写错。 怜：右边是“令”，不是“今”。 算：中间是“目”。   
寒冷  离开  等待  剩下  斧子   砍倒  山谷  火柴  原野 告诉  睁眼  接着  一定  煤油灯 发生  树根  村子  灯火 旅行  咱们  可怜  刚才  救命  拼命  扫地  管理  胃口 来得及 流泪  打算  要好  草堆  作声  答应  做梦  马上当然  消化  知觉  光亮  眼泪  大吃一惊
切 (qiē)（切开）  倒 (dǎ)（倒下） 难 (nán)（为难）  (qiè)（一切）   (dà)（倒立） (nàn)（苦难）调(dià)（调动） 卷(juǎn)（卷起） 处(chǔ)（处罚） (tiá)（调剂） (juàn)（试卷） (chù)（到处）
答(dá)（回答） 几(jǐ)（几个） 应(yìng)（答应） (dā)（答应） (jī)（几乎） (yīng)（应该）稍(shā)（稍微） (shà)（稍息）
等(等着)  由(由于) 泪(泪水) 剩(剩下)  睁(睁眼) 砍(砍树) 寺(古寺) 油(石油) 汨(汨罗江) 乘(乘车) 争(争气) 吹(吹风) 并(并且) 喊(叫喊) 刚(刚才) 拼(拼命) 减(减法) 钢(钢铁)
美丽—漂亮  满意—满足  舒展—伸展  周围—四周  悲哀—悲伤  分散—分开  
寒冷—温暖  难受—舒服  高大—矮小  舒展—收缩  悲哀—欢乐  分散—集中  
【形容词搭配】（很远很远）的地方  （寒冷）的冬天 （细细）的根  （高大）的树  （开心）的样子 （小小）的阳台 （年轻）的农夫 （美丽）的木地板 （要好）的朋友 （勇敢）的蟋蟀 
【量词搭配】 一（盏）煤油灯  一（个）农夫  一（辆）手推车  一（棵）树 一（头）大黄牛  一（次）旅行  一（只）小蚂蚁 一（块）大奶酪
【动词搭配】 （睁大）眼睛  （钻出）地面  （执行）命令  （搬进）洞里 
【ABB式词语】暖洋洋  笑眯眯 
【“越A  越B”式词语】越走越快 越看越像
【含反义词的成语】争先恐后  七上八下
【含数字的成语】四面八方  三言两语 
1.描写心理的句子(1)“要是我能停下来,坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车-边这么想着,一边费力地跑来跑去。
这句话通过心理描写展现了手推车的劳累与渴望休息的心情。
(2)蚂蚁队长想：丢掉,实在太可惜；趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?
这句话展现了蚂蚁队长的矛盾心理：既想吃奶酪渣又不想违犯禁令。
2.精彩句“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一-定能出来的。”
这是青头鼓励红头的话,透过语言我们看到的是两只小蟋蟀深厚的友谊。
3.含义深刻的句子当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”
这是蚂蚁队长对最小的一只蚂蚁说的话，既表现了蚂蚁队长对属下的关爱，也展现了蚂蚁队长的智慧与气度。
拟人句：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 
1. 背诵：语文园地三“日积月累”的内容。 2. 学会用修改符号修改自己的习作。 3. 学会用所给词语编一个童话故事。
4.《卖火柴的小女孩》是一篇经典的童话,常以课内阅读的形式考查。5.《那一定会很好》这篇课文常选取文中带有关键性词语的个别句子以赏析的形式考查。6.《在牛肚子里旅行》常常把红头在牛肚子里旅行的路线作为重点考查。
1.读拼音,写词语。 huǒ chái wéi qún là zhú lǚ xíng liú lèi jiù mìng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） pīn mìng huǒ yàn lí qù cǎ duī（ ）（ ）（ ）（ ）
2.下列词语中字形书写和读音完全正确的一项是( )。A.点燃(rán) 刚才 告诉B.喷香(pēn) 作声 答应C.斧(fŭ)子 胃口 湿和D.犹豫(yǜ) 咱们 作梦
3.去偏旁,变成新字，再组词。伸－____( ) 招－____ ( ) 呼－____( )教－____( ) 谓－____( ) 裙－____( )
4.照样子,写汉字。咬、咽(与吃的动作有关)：_______________啪、吱(与发出的声音有关)：_______________叫、吵(与叫唤的动作有关)：_______________
5.下面句子中对加点词语运用有误的一项是( )。 A.课堂上,同学们都争先恐后地回答老师的问题。B.看到一贯不苟言笑的老师跳起了舞,我们都大吃一惊。C.看着那-地碎片,我心里七上八下的,不知道妈妈会不会揍我一顿。D.一座座立交桥宽阔平坦,四面八方,给人们的出行带来了便利。
6.用修改符号修改下面的病句。（1）不要哭,就算你在牛肚子里做了一次旅行吧!（2）《稻草人》的作者是叶圣陶写的。（3）昨天刮了一天的大风和大雨。
昨天刮了一天的大风和下了一天的大雨。
(2)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。联系实际生活,可知__________________________,由此我推测忐忑不安的意思是___________________。
因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备,所以内心不安
6.按要求完成句子练习。（1）秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写句子)（2）道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(用自己的话来说说诗句的意思)
春天的风,给大地披上了绿装。
停下车来,是因为喜爱这深秋枫林的晚景,经霜的枫叶比二月春花还要艳丽。
7.日积月累。（1）一时强弱在于力，________________。（2）________________，无理寸步难行。（3）“________________、________________”这场辩论会让同学们对读书的意义有了更深刻的认识。
8.判断下列说法的正误,正确的画“V”,错误的画“X"。(1)《卖火柴的小女孩》中可怜的小女孩曾经三次擦燃了火柴,最后小女孩获得了真正的幸福。( )(2)红头在牛肚子里的旅行路线是：牛嘴－牛肚－第一个胃－第二个胃－牛嘴里。( )(3)在阅读童话故事时，只有发挥想象,才能真正领略童话的魅力。( )
[文段一]鼹鼠现在把那个透进阳光的洞口封闭住了,然后他就陪着这两位小姐回家。但是这天晚上拇指姑娘一点儿也睡不着。她爬起来,用草编成了一张宽大的、美丽的毯子。她拿着它到那只死了的燕子身边去,把他的全身盖好。她同时还把她在田鼠的房间里所寻到的一些软棉花裹在燕子的身上,好使他在这寒冷的地上能够睡得温暖。
[文段二]他们把他放在桌子上。锡兵高兴地发现，自己又来到了他以前的那个房间!他看到那个熟悉的小男孩儿；他看到桌上都是自己熟悉的伙伴；他看到那座美丽的宫殿和那位可爱的小舞蹈家：她仍然用一条腿站着。她也是一样坚定啊! 她的精神使锡兵很受感动,他简直要流出眼泪来了,但是他不能这祥做,他只有牢牢地握住手中的长枪。他望着她，她也望着他，但是他们没有说一句话。
（1）文段一出自《________》,文段二出自《__________》,这两则童话故事的作者都是________(国籍)的________。（2）拇指姑娘是怎么对待死去的燕子的？用“___”画出相关语句。 （3）请你用简洁的语言来概括拇指姑娘和锡兵的性格特点。
拇指姑娘:善良　坚定的锡兵:意志坚定、忠于职守
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10.童话世界无奇不有，你读过哪些有趣的童话故事？把你最喜欢的一则故事介绍给大家吧!
我最喜欢的故事是《丑小鸭》。丑小鸭是被鸭妈妈从一个特大的蛋里孵出来的。刚刚出生的丑小鸭长得十分丑陋,谁都不喜欢它,还被许多鸭子和小动物欺负。它无奈地离开妈妈,独自去流浪。在这个过程中它吃了很多苦,可是丑小鸭始终不放弃,最后丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅。