地理八年级上册第一节 辽阔的疆域教案设计

辽阔的疆域

【教学目标】

（一）知识目标：

1．运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2．记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

3．在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住他们的简称和行政中心。

（二）能力目标：

1．学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北、东西之间的距离。

2．学会运用地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。

3．学会在中国地图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上找出34个省级行政区的位置并填注其名称。

（三）情感态度价值观：

通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识；了解香港、澳门和台湾是我国领土的一部分，使学生树立祖国统一大业必定实现的信心，培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。

【教学重点】

1．中国的纬度位置、海陆位置及其优越性。

2．中国的领土四至点、面积、临海、邻国。

3．我国划分的34个省级行政区、简称、省会。

【教学难点】

在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。

【教学方法】

讲述法、谈话法、讨论法、比较学习法。

【课时安排】

3课时

【教学过程】

【第一课时】

（一）引入新课

向学生简要介绍中国地理部分的知识结构，以及学习时注意的问题并讲授新课。

1．根据已学知识，让学生回忆中国国土面积及在世界各国的位次。

2．读《中国疆域图》，找出我国领土的最东、最西、最南、最北的四至点。

3．运用比例尺的知识，量算我国东西、南北跨越的大致距离。察看经纬度，估算我国东西、南北跨越的经纬度。

4．分析中国的地理位置，并说说中国地理位置的优越性。

分析我国的地理位置的优越性，从海陆位置和纬度位置两方面。

（1）海陆位置：与蒙古、日本两国相比，我国是个海陆兼备的国家。随之对降水、农业、海洋资源的利用、港湾对海上交通的发展、与亚欧大陆其他国家的直接往来等产生影响。

（2）纬度位置：看图估算出南北大致的纬度、所处的温度带。与俄罗斯、巴西相比，我国跨纬度大，气候不同，对农业产生影响，适合发展多种农业经济。通过查阅地图，读出我国的四个濒临的海洋，简介两个内海，找到陆上相邻的14个国家、隔海相望的6个邻国，记住它们的位置。

学法指导：口诀记忆法。

记忆我国14个邻国，可让学生分组编口诀，记忆起来顺口，记得又牢固，长久不会忘记。选出较好的全班展示。

东朝鲜，北蒙古

东北、西北俄罗斯

西部哈吉塔阿巴

西南印度尼丹

南部还有缅老越

【第二课时】

（一）复习提问，引入新课

（二）讲授新课

1．教师提问：说说学校所在地的行政区划。（____省____市____区）

学生回答。

2．学习课文中的三级行政区划，尤其是我国的省级行政区划。

学法指导：口诀记忆法

三字经

两湖两广两河

五江二宁青陕甘   京津沪、黑吉辽，内蒙古、晋陕甘

云贵西四北上天   青新宁、冀鲁豫，苏浙皖、湘鄂赣

内重台海福吉安   川黔滇、桂粤闽，藏琼台、渝澳港

还有港澳好河山

3．由学生思考口诀的含义，稍作解释。然后利用三分钟时间，学生熟背口诀，领会含义。

4．检验学生学习成果，由学生互相考察。

5．在“三字经”中，涉及到简称知识。指导学生观察课本图表，看是否能发现简称是如何的来的。

总结：省区名的原字、河名、山名、古代地名、国名。

6．教师提问：同学们知道哪些省会，谁能来说一说。

生回答。

7．课堂练习：在《填充图册》中填注省级行政区的名称、省会。（先填会的，不会的用铅笔填）

【第三课时】

（一）猜猜看！

1．知识点竞猜：

（1）我国第一大岛；

（2）我国第二大岛；

（3）我国最大的群岛；

（4）我国领海宽度；

（5）我国所在的半球（东西、南北）；

（6）我国陆上国界线长度；

（7）我国大陆海岸线长度；

（8）我国有几个陆上邻国；

（9）我国有几个隔海相望的国家；

（10）我国位置最东的省区；

（11）我国位置最西的省；

（12）我国位置最北、最南的省；

（13）我国面积最大的省；

（14）我国人口最多的省；

（15）全国分哪三级行政区划；

（16）北回归线穿过的省。

2．中国之最能力竞猜：

（1）纬度最高的省；

（2）纬度最低的省；

（3）跨经度最广的省；

（4）跨纬度最广的省；

（5）邻国最多的省；

（6）临省最多的省。

3．地理谜语：猜猜是哪一个省级行政区或那个省级行政区的中心？

（1）船出长江口；

（2）宝地；

（3）碧波万里；

（4）银河渡口；

（5）千里戈壁；

（6）四季如春；

（7）久雨初晴；

（8）大言不惭；

（9）急来报佛脚；

（10）带枪的人；

（11）两个胖子。

（二）拼拼看！

用自治或购买的省区拼图，练习。并在组内和班级进行竞赛。（利用课外活动课时间，选拔进行局部拼图大赛）

（三）填填看！

将《地理填充图册》中未完成的1节内容填上，并自评。

【作业布置】

1．准备中国行政区拼图（自制、购买均可）。

2．记忆34个省级行政区的名称、位置，以及其省会、简称。

3．《地理填充图册》中的作业整理并上交。