2021学年Unit 3 Numbers Part A教学设计

Unit3 Numbers  Part A

一、教学目标

1. 能懂、会读、会说come and play, great

2. 能听说、认读单词数字1－10。

二、教学重难点

重点：数字单词：1－10

难点：3.5.7三个单词的发音。

三、教具准备

电子白板、电子课本、课文录音、单词卡片，扑克牌中的数字1—10。

四、教学过程

Step 1.热身。

1. 在上课之前播放“说唱欣赏：One-to-Five”,同时与学生自由交谈互动。

2.用上节课所学的问候语与全体学生互致问候。

3.欣赏歌曲“数字1-10”

Step 2.呈现。

1. 示找数字游戏图“数字找一找”，让学生找数字，调动学生的学习积极性。由此引出课题：Unit 3 Numbers.Part A.

2. 示1-10动画教学，动画呈现各数字的读音，同时在巩固各数字时，配上各种动作：如数字“5”边数数边拍桌子五下；数字“6”边数数边轻拍肩膀六下……等，每个数字配以各种动作，训练学生语感，活动多种感官感受，加深对知识的感受和掌握。重点讲解three，five，seven，单词中字母th,v的发音。对于这个难点，采取幻灯片再次特别呈现，予以特别的强调和指导，化解这个教学难点。

Step 3.巩固练习。

（1）指名认读1－10，

（2）大小声师生对练，师生say “one对two”强化。

（3）What’s missing?

（4）同桌玩扑克牌游戏读数字。

Step4.教学课文1.Listen and follow.

师用一个拍打乒乓球，学生数数，然后用课文新语句“come and play”叫学生来玩。从而引出课文卡通动画。让学生看动画，跟动画发音读书。最后跟老师读等强化课文。

Step5. 小结:认读数字，游戏找朋友 ，渗透西方数字文化。

Step6. 作业。

1. 完成一起作业网上老师布置的作。

2. 做一个小调查，调查一下自己的铅笔、水笔、橡皮、尺子各有多少个，用英语说出来。

3. 把学过的英语用到生活中。