初中地理鲁教版 (五四制)六年级上册第二章 陆地和海洋第一节 大洲和大洋教学设计

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 大洲和大洋【教学重点】（1）地球表面海陆面积比例；（2）七大洲的名称和分布；（3） 四大洋的名称和面积比较。【教学难点】（1）亚欧、亚非，南、北美洲分界线（2）由于学生认识水平有限，不能理解板块运动的深层次原因，只能让学生“知其然”，所以这是本节的一大难点；另一难点则因为名词、地名较多，一时难以掌握。【教学准备】 地球仪、塑料地球仪、世界地图、白纸等。【教学过程】复习引入：七大洲和四大洋的名称（小条），填入空白世界地图中。七大洲和四大洋的英文名称（小条），填入上图中。教师提问：如何才能把一张完整的世界地图，印在我们的心中。学生活动：摸索记忆方法，在世界地图中表示出来。学生预答1：记忆七大洲的轮廓、形状。学生活动：用最简多边形把七大洲的形状表现出来。教师总结：实物投影仪展示总结。教师提问：为什么七大洲的形状都成三角形？教师提问：利用世界地图，还有什么方法记忆？学生预答2：经纬线法学生活动：在图中标明特殊纬线和经线。学生预答3：东西半球法。学生活动：分别就东西半球看七大洲和四大洋的分布。学生预答4：相对位置法。学生活动：找出各大洲、大洋相邻的大洲和大洋。学生预答5：教师小结：方法多样，有创造。教师过渡：检验一下各自用自己的妙法记忆的结果。学生综合活动（一）：男生和女生代表拼图比赛（七大洲位置定位），                   检验同时反馈。学生综合活动（二）：世界地图裁成4*3块，然后拼合。学生综合活动（三）：四人小组共同绘制一张世界轮廓图。注：学生预答顺序视上课情况调整，综合活动视学生情况安排。