地理第一节 地球和地球仪教学设计及反思

 地球和地球仪

第三课时

【教学重点】读出所给地点的经纬度；根据经纬度，找到所给地点。

【教学难点】在地球仪上读出某地的经纬度。

【教学方法】启发式谈话法，练习法。

【教学准备】地球仪若干，自制投影片3张。

【教学过程】

[引入] 在地球仪或是地图上，我们都能看到许多条经线和纬线，这些经线和纬线纵横交织在一起，形成一张覆盖地球的大网这就叫经纬网。

[展示投影片] “经纬网示意图”。

观察。

[板书] 经纬网

[提问] 大家在地球表面看见过经线、纬线和它们交织成的经纬网吗？

回答：没有。

那么人们在地球仪上画出这些线和网有什么用呢？

思考。

[板书] 1.用途

请大家阅读课本中的“读一读”，思考并回答文中所提出的问题。

答：根据海轮所在位置的经度和纬度救援船就能找到它了。

[提问] 现在知道经纬网的用途了吗？

答：略。

[小结] 经线与纬线纵横交织，会形成无数交点。地面上任意地点都会在其中的一个交点上，也就是说，地面上任意地点总会有一条经线和纬线通过。这样，我们根据这一地点的经度和纬度，就能确定它的位置了。

学习知识的目的在于应用，下面我们一起来练习利用经纬网解决实际问题。

[板书] 2.应用

首先我们练习正确读出经纬网上任意地点的位置。

[展示投影片2] “经纬网点练习示意图”。

观察。

[提问] 请读出A、B、C三点的经度和纬度。

答：A：20°S，40°W；

B：40°N，0°；

C：60°N，60°E

[展示投影片3] “经纬网练习示意图”。

观察。

[提问] 根据所给点的经纬度，在经纬网图上正确标出所给点的位置。

A ：30°N，160°E

B：20°S，170°W

一人在投影片上，其他人在练习本上绘图标点。

[提问] 根据我提供三个地点的经纬度，请大家在地球仪上找出这些世界著名城市，看谁找得快。

A：40°N，116°E

B：51.5°N，0°经度

C：1°N，104°E

答：A是北京，

B是伦敦，

C是新加坡。

[提问] 请告诉我以下两个世界著名城市的位置

1.东京

2.上海

答：东京：35°N，140°E；

上海：31°N，121.5°E。

[提问] 我们在说明地球表面一个地点的位置时一定要准确，否则就可能出差错。请大家看书上“经纬网”这段课文后的“想一想”，分析一下，他们按信中所写的经纬度能聚会在一起吗？可能发生什么差错？

答：很难聚会在一起。由于只写了经度和纬度的度数，没有写明东经还是西经，南纬还是北纬，因而按信中所写的地点就可能有四个，所以他们四人有可能在一地相聚，也可能在两地，或三地、或四地分别等候。

[总结] 有了经纬网，我们就能确定地面任意一地点的位置。因此，经纬网在军事、航海、航空和交通旅行等方面都十分有用。

[作业]  1.完成填充图册中的练习题；

2.完成本节的选作复习题3。

【板书设计】

经纬网

1.用途

2.应用