浙教版九年级上册4.2 由平行线截得的比例线段图片ppt课件

这是一份浙教版九年级上册4.2 由平行线截得的比例线段图片ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了A字型，X字型，找到对应线段，∴AB1B1B，解正确理由如下，∵AA1A1A2，基本事实等内容，欢迎下载使用。

如图,l1 , l2 , l3 , l4 是一组等距离的平行线。
l1 , l2, l4 是一组不等距离的平行线。
①猜想线段AB,BC有何数量关系？
基本事实:两条直线被一组平行线(不少于3条)所截，所得的对应线段成比例。
如图,直线l1 // l2 // l3 ，直线AC分别交l1 , l2 , l3于点A,B,C;直线DF分别交l1 , l2 , l3于点D,E,F.已知DE=3，EF=6 ， AB=4，求AC的长.
1.明确哪两条直线被哪一组平行线所截
3.根据已知未知，选择合适的比例式求解
1.如图,直线l1 // l2 // l3 ，直线AC分别交l1 , l2 , l3于点A,B,C; 直线DF分别交l1 , l2 , l3于点D,E,F.已知 ，则 = .
2.如图,AB与CD相交于点E，AD // BC ， ，CE=2. 则CD=______.
3.如图,在△ABC中，DE // BC ，AD=EC，BD=4，AE=3. 则AB=______.
小明学习了基本事实后，想到了一种新的尺规作图方法，把一条线段二等分。请同学们判断他的做法对不对？如果正确，说明理由；如果不正确，指出错误。
∵ A1B1//A2B
过点A作AD// A1B1
∴ AC// A1B1//A2B
已知线段AB.把线段AB五等分.
2.学会用基本事实解决相关的问题。
两条直线被一组平行线(不少于3条)所截，所得的对应线段成比例。
作业：作业本 《4.2 由平行线截得的比例线段》