湘美版二年级上册第11课 点点聚会教学设计

课   题

点点聚会

教学目标

1认识点的排列方式；2、将点的排列方式用绘画的形式表现；3、让学生充分体验美术学习的乐趣，激发其对大自然、对生活的热爱之情。

重点

学习点的排列方式表现作品

主体课型

要素组合方式﹢5J

难点

小组合作将点变化成其他的事物

设 计

意图或课后反思

激发兴趣

锻炼学生自学能力

解决难点

学习实践

提高欣赏水平 锻炼表达能力

教

学

环

节

5’

想+看

1、观看《小蝌蚪》视频，说一说小蝌蚪的身体是什么形状的？（点）

2、小结：点是绘画的基本组成元素，许多绘画都是用点来表现的。

3、导出课题

跟着小蝌蚪一起去参加《点点聚会》

10’

讲+想+做

1. 感受生活中的点

“有哪些点点参加聚会”（出示生活中点的图片）

你还想邀请哪些点点？

教师把藏在荷叶下的点点动物展示出来。

1、小点点们参加聚会排着什么队伍出发？

生：整齐排列。请学生上台用蝌蚪、鱼、青蛙等摆出几组

小结：点的组合——整齐排列。

2、突然淘气的小明出现在岸边，他一会儿扔石头一会儿扔面包片，队伍会发生什么变化？请孩子上台分别摆出

小结：点点组合——有聚有散

15’

看+想

1、欣赏名家作品

在绘画中常常运用到点，看看大师们活灵活现的表现了哪些点（欣赏作品）

2、 教师出示点喷墨纸张，教师与学生合作示范（教师简单添画后让几个学生上台进行添画）。

40’

想+做

1、活动要求：用点点聚会的形式画一幅水墨画

2、小组讨论创作主题以及组内分工。

2、学生作业，教师巡视辅导。

45’

听+看+讲

1展示有代表性的作业

2学生点评

3老师点评，作业中的亮点，值得学习的地方