河北省唐山市滦州市2021-2022学年九年级上学期期中语文试题（word版 含答案）

这是一份河北省唐山市滦州市2021-2022学年九年级上学期期中语文试题（word版 含答案），共11页。试卷主要包含了基础知识综合，句子默写，选择题，综合性学习，诗歌鉴赏，课外阅读，现代文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
河北省唐山市滦州市2021-2022学年九年级上学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________  一、基础知识综合1．阅读下面的文字，回答后面的问题。（甲）我们曾随范仲淹登上岳阳楼，____（眺望、凝望）浩渺的洞庭湖，感受它的气象万千;我们也随宗璞zhù zú（   ）凝望繁盛的紫藤萝，感悟朴素的人生哲理。（乙）在这次为汶川地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支蜡烛，____（祈求 乞求）受灾的人们dù guò（   ）难关，走出灾难。（丙）载人航天是人类驾驶和乘坐载人航天器在太空中从事各种探测、研究、试验、生产和军事应用的往返飞行活动。（丁）他的脾气很倔强，一旦做了决定，十头牛都拉不回来。（1）根据（甲）（乙）两段文字中的拼音写出相应的词语。zhù zú___     dù guò_____（2）给（丙）（丁）两段文字中加点的词语注音。①载人_____ ②倔强_____（3）从（甲）（乙）两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入（甲）（乙）两段文字的空白处。 二、句子默写2．在下列横线上填写出相应的句子。（1）金樽清酒斗十千，__________。（李白《行路难》）（2）我欲乘风归去，__________，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）（3）__________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）（4）其西南诸峰，林壑尤美，__________，琅琊也。（《醉翁亭记》）（5）范仲淹的《岳阳楼记》中表达古仁人豁达胸襟的句子是：__________，__________。 三、选择题3．下列句子中，加着重号的成语使用正确的一项是（   ）A．七·一班的孩子们正值豆蔻年华，男生女生都洋溢着青春的活力。B．我们来到郊外，登上开满野花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！C．我们要把叶子切下来拿到显微镜下仔细观察，袖手旁观是不能学到知识的。D．做学问是一项艰苦的劳动，应脚踏实地，不能好高骛远。 四、综合性学习4．阅读下面的材料，完成其后的问题。（材料一）垃圾填埋分解过程中会逐步释放细菌、病毒等有害物质，并容易产生垃圾渗滤液。垃圾渗滤液一旦发生泄露，将对周边环境造成二次污染。同时，垃圾填埋分解缓慢，将长期占用大量的土地资源，而我国“人多地少”的基本国情将长期存在，尤其是城市化进程中城市用地紧张的局面将日益凸显，垃圾填埋场用地受到一定程度的限制。（材料二）下图是2018年我国城市生活垃圾无害化处理结构。（1）用一句话概括材料二中的图表所反映的主要信息。（2）用填埋的方式处理生活垃圾有哪些缺点？ 五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答各题。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。5．这首诗的作者是唐代诗人____，题目中的“乐天”指____。（填人名）6．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）A．首联让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情，具有较强的艺术感染力。B．颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。C．颈联形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明旧事物脱胎于新事物，道尽了世间万物消长变化的哲理。D．题目中的“酬”是以诗相答的意思。7．诗的尾联包含了作者怎样的感情?  六、课外阅读阅读下面的文言文，回答各题。象记（明）林璐①黔中人昔为余言，守土者②以期贡象，必入山告语之曰：“朝廷诏汝备③禁卫，将授官于汝。”象俯贴足，如许诺状，即驯而行，无能捕捉也。思陵④时，将贡象，先期语之，一象许诺;会明亡，不果进。皇朝定鼎，征贡象，象数头诺而来前。一象呼之不至，迟数日，翩然来取其牝⑤，盖山中偶也；候已竟去。守土者廉⑥知其期又当来，乃先期语之曰：“今天子神圣，薄海⑦内外知天命有归，带甲者率先以军降，守土者次第以城降。汝异类，敢抗天子不赴耶?”至期来，竟复去。守土者异之，设大炮于衡，语之曰：“汝爱妻，数数⑧来，汝再逸去，当死炮下!”象闻之，徐行伏炮台下，若待以举炮者。呜呼，异矣!夫人未有不爱其妻者，爱妻并爱吾身，谁能以其所爱，易其所至爱?而今见之于一象!（注释）①林璐：字玉逵，号鹿庵，明末儒生，明亡后终身不仕。②守土者：地方官员。③备：充任。④思陵：即明思宗，明朝最后一个皇帝。⑤牝（pìn）：雌性的。⑥廉：查访。⑦薄海：泛指海内外广大地区。⑧数数（sù）：数，通“速”，快。8．解释下列句子中加着重号的词语。（1）必入山告语之曰  语：____（2）会明亡    会： ____（3）竟复去    去： _____（4）敢抗天子不赴耶   耶：______9．下列选项中加着重号的“之”字，与“乃先期语之曰”中的“之”字意义和用法相同的一项是（   ）A．前人之述备矣 B．得之心而寓之酒也C．而不知太守之乐其乐也 D．名之者谁10．把下列句子翻译成现代汉语。至期来，竟复去。守土者异之，设大炮于衢，语之曰：“汝爱妻，数数来，汝再逸去，当死炮下！”11．文中的象有哪些特点？请加以概括。  七、现代文阅读阅读下面的文字，回答各题。“上帝”对瞎忽悠的广告也宽恕吗？①“王婆卖瓜自卖自夸”，商业广告含有些溢美之词，对产品适度策划包装，本来在情理之中。但一些商家却要整出点“新花样”，整出格了。②“挤地铁，就不用穿正装了吧？毕竟，你还没有买POLO劲取”，“明天继续挤地铁？还是开着POLO劲取，在众人羡慕的眼光中扬长而去……”最近，新款POLO轿车广告挤对、惹恼“地铁族”一事，在社会上引发了一番不大不小的争议。其焦点在于广告试图通过反差对比，突出有车之爽，寒碜没车之苦，刺激挤车族的眼馋羡慕，勾起其购车冲动。对此，北京、上海、广州的地铁乘客纷纷表示质疑、反感。连潜在客户都不尊重，一些人也表示今后即使买车，也不会选择这款车。本是增强公众对产品的好感、促进销售的形象广告， 却导致了完全相反的效果，这种弄巧成拙的策划，只能属于败笔。③应当说，因宣传或创意“不当”，近年汽车广告引发的各种争议已不在少数。像是日本丰田“霸道”越野车广告，出现了类似北京卢沟桥的狮子对该车“举爪敬礼”、“俯首称臣”的镜头，立刻被指严重伤害了中国消费者的民族感情：三菱“欧蓝德”广告中，车辆被开上了绿地，同样被谴责故意践踏草坪，明目张胆“宣扬”不守公德；还有的车辆广告过于卖弄张狂，刻意炫耀财富、身份、地位，也在潜移默化中影响着人们的心态，进一步激化对立，引起了一些不和谐的“杂音”。④实际上，汽车广告争议还仅是一个缩影。如今铺天盖地的商业广告被指虚假夸大宣传，含有隐讳不良诱导，造成现实伤害，引发投诉官司，真可谓是“此起彼伏”。对此，一些厂家与广告商常常会拿出广告创意来说事，称广告也是门艺术，它很可能“高于生活”，需要以艺术眼光、创意视角来看待。一些广告当中也出现了“纯属创意、切勿模仿”之类“蝇头小字”试图加以免责。然而，任何公开宣传、公众传媒形式，本质上都是在向社会传递、表达一种理念或思维，所以必须要考虑社会公认的价值观、接受程度、影响后果等现实因素。那些为了赚取眼球，获得轰动效应，取得更大经济利益的商业广告，频频打“擦边球”，有意无意地“越界”，怎能用单纯的“艺术行为”来搪塞？广告与所有传媒一样，应当也必须接受职业道德标准的考量与约束，不能为了商业利润而不顾社会影响和道德规范，信口开河，胡说八道。甚至存心欺骗，这样的“创意文化”还是少些的好，不然惹上官司也属咎由自取!⑤此外，按理说相关主管部门及播出刊发的媒体应当对广告的制作、内容、及真实性负有审核、把关职责。但为何引起“众怒”的广告还在不时涌现？为啥某些被指虚假宣传的广告好似“不倒翁”，竟能“屡骂屡播”？所有这些可以用“条文不明”、“机制缺陷”一推了之？职责不到位、缺位现象值得引起重视。⑥“酒香不怕巷子深”已是过去式，但这显然不意味着广告就能信口雌黄，更不意味着创意就能“为所欲为”。小品早把“忽悠”分析透了，还想涮着“上帝”玩的，那才是真正的不明智。12．文章的②—④段论述了目前商业广告中存在的哪几个方面的问题？13．第⑤段连用三个问句，有怎样的表达效果？14．从本文来看，商业广告的要求是什么？你遇到过类似的瞎忽悠广告吗？请举出一例。 阅读下面的文字，回答各题。放风筝①天气晴朗，春风煦煦，我和祖母去野外放风筝。野外放风筝的人真多，辽阔的天空里遨游着各式各样的风筝，蜻蜓、凤凰、蝴蝶、蜈蚣、宫灯……五颜六色的风筝在天空里飘啊飘，看起来美极了。在我欢呼雀跃时，我听见“呸”的一声，一转头，就看到了一张油腻的脸，原来是我的邻居马大花。她与祖父有过节，连带着恨起了我们一家。②马大花站在祖母面前，风筝线挂在腰间，吐着口水，两眼挑衅地看着我和祖母。我气不过，刚要反击，被祖母拉住了。祖母向我摆摆手，又摇摇头，示意我继续放风筝。看在瘦弱的祖母面上，我不和马大花一般见识，我望一眼远去的风筝，赶紧拉了拉手里的线。看着那些风筝在天空里“搔首弄姿”，我的心情又变得明媚起来，我不由得哼起了歌。③在我激情高涨时，祖母突然拍了我一下，她焦急地喊：“快去拉马大花，快！”顺着祖母的手势，我看到马大花腰间缠着一圈圈的风筝线，在天空飘摇的风筝拽得她脚步踉跄，身体摇摇晃晃，大有被带飞的架势。我一看，慌了，匆忙跑过去拉住了马大花。祖母也气喘吁吁地跑来，在另一边拽住了马大花。被我俩拉着，站稳的马大花赶忙解去腰间的风筝线。④危险解除了，马大花看看我们，她的脸红了，眼睛躲闪着，扭尼不安地说：“谢谢，谢谢你们。”我不吭声，瞅了瞅祖母。祖母拍了拍马大花的肩膀，眼笑成了一条线：“你真是老小孩，还记仇啊？咱们是邻居，低头不见抬头见的，以后要好好相处才是。”马大花的脸更红了，她低着头，搓着手，一连声地说：“那是，那是。”⑤与马大花道别，我和祖母继续放风筝。我的风筝是孔雀，祖母扎的，很漂亮。在各式各样的风筝里很耀眼。见“孔雀”越飞越高，我自豪地说：“奶奶，你扎的风筝不仅漂亮，也善飞翔，堪称风筝中的极品了。”听了我的夸赞，祖母笑成了一朵波斯菊，她还说：“你喜欢的话，我扎的风筝都归你，你可以尽情地放风筝。”⑥我没想到的是，是夜，我的祖母悄悄去了。她走得很安详，没有打扰我们……祖母去世后，我更加迷恋上放风筝。我追着那些风筝跑啊跑，似乎在追赶祖母的步伐。⑦这天，我放飞了祖母扎的风筝，一只猫头鹰。在我往外放线时，马大花和她孙女走了过来。马大花孙女看着我放飞的“猫头鹰”，用羡慕的口气说：“真好看，我要是有一只这样的风筝就好了。”我听了收紧手里的线，把风筝执下来后，我对小女孩说：“你喜欢就送给你，但你要记住，这是我祖母扎的风筝。”马大花接过我手里的风筝，她声音颤抖地说：“谢谢你，也谢谢你祖母，你们一家都是好人。”我听了就落泪了。⑧后来，我把祖母扎的风筝送给了小区的孩童，孩童拿着那些风筝高兴极了，他们一有空闲的时间就去野外放风筝，而我一有空闲的时间就加入到他们的队伍中，和他们一起放风筝。看着天空中飘着的卡通猫、小老虎、蝴蝶等风筝，我似乎看见了祖母的笑脸，我在心里问：祖母，我追赶上你的步伐了吗？15．本文的线索是什么？围绕这一线索主要写了哪些事？16．文中的祖母是个怎样的人？结合文本简要分析。17．请简要赏析第④段中划横线句子的表达效果。马大花的脸更红了，她低着头，搓着手，一连声地说：“那是，那是。”18．第⑥段写到祖母的去世，其实之前的文段中就埋下了伏笔，请找出暗示性的词语。19．第⑥段中“似乎在追赶祖母的步伐”与第⑧段中“祖母，我追赶上你的步伐了吗”两句的含义有何不同？  八、名著阅读20．你喜欢《骆驼祥子》这本书吗？请从作品主要内容的角度谈谈这本书给你的启发。21．“神魔皆有人情，精魅亦通世故”是鲁迅对《西游记》的评价，请从这部书中列举两例加以证明。 九、填空题22．“_____（地名）宋江吟反诗，梁山泊戴宗传假信。”“武松威震安平寨，__（人名）义夺快活林。”以上是出自名著《水浒传》的两个回目，请在横线上填写出对应的人名或地名。 十、作文23．作文。走出家门，踏上旅途，你才能领略沿途美丽的风景；走出困境，迎接希望，你才能体会取得成功的喜悦；走出悲伤，拥抱快乐，你才能感受百态人生的精彩……请以“走出去”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟，文体不限（写成诗歌应不少于20行）；②内容具体，有真情实感;③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。 
参考答案1．（1）    驻足    渡过    （2）    zài rén    jué jiàng    （3）眺望；祈求2．玉盘珍羞直万钱    又恐琼楼玉宇    晓镜但愁云鬓改    望之蔚然而深秀者    不以物喜    不以己悲    3．D4．（1）我国城市生活垃圾无害化处理中仍以填埋为主，焚烧为辅，其他处理方式极少。（2）分解过程中会释放有害物质、垃圾渗滤液泄露会造成二次污染、分解缓慢占用大量土地资源。 5．    刘禹锡    白居易    6．C7．既有对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。 8．    告诉    适逢，正赶上    离开    表示疑问，相当于“吗”    9．D10．（那头大象）在约定好的时间果然前来，但竟然又要离开。地方官员对此感到诧异，在路上架设大炮，对大象说：“你如果爱你的妻子，就快快回来，如果再次逃走，就让你死在大炮之下！”11．能听从人的要求；能主动寻妻；在大炮前不惧生死；忠于旧朝，不改其心。 12．从宣传或创意“不当”、虚假夸大宣传两个方面。13．引发读者的注意和思考；紧承②到④段的汽车广告和虚假广告发表论述，同时也引出了段末相关部门职责不到位、缺位现象值得引起重视的结论，更有说服力。14．必须要考虑社会公认的价值观、接受程度、影响后果等现实因素，必须接受职业道德标准的考量与约束。某减肥茶宣称健康减肥，实际上副作用极大，这就属于虚假宣传。 15．本文以“放风筝”为线索。我和祖母去放风筝，救了被风筝线缠住的马大花；我把祖母给我扎的风筝送给马大花的孙女；我把祖母扎的风筝送给了小区的孩童，并和他们一起放风筝。16．①胸怀宽广：面对马大花的挑衅不回应、不生气；②心地善良（乐于助人）：和“我”一起去救被风筝线缠住的马大花；③心灵手巧：扎的风筝堪称极品；④和蔼慈爱（疼爱孙儿）：经常对人笑，把所有的风筝都留给了喜爱风筝的“我”。17．运用神态、动作、语言描写，生动形象地刻画了马大花被我们祖孙救了后羞愧的情态，同时也从侧面表现了祖母的心地善良。18．瘦弱、气喘吁吁19．第⑥段中“似乎在追赶祖母的步伐”含义是我想通过放风筝来怀念逝去的祖母；第⑧段中“祖母，我追赶上你的步伐了吗”含义是我把祖母留给我的风筝送给小区的孩童，继承了祖母助人为乐的美好品质，我也懂得了这样做才是对祖母真正的缅怀。20．《骆驼祥子》讲述了旧北京人力车夫的辛酸悲剧故事。从祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运，最后失败以至于堕落的故事，无情地批判了那个社会——不让好人有出路。祥子的故事告诉我们，人一旦没有了奋斗目标，就和行尸走肉没有什么区别。我们应该珍惜美好生活，努力奋斗，创造美好的生活。21．牛魔王喜新厌旧，先有发妻铁扇公主，后又另娶玉面公主。“玉面公主”有百万家私，访着牛魔王神通广大，情愿招赘为夫，使得牛魔王抛妻娶妾，另娶了玉面公主。牛魔王图治外产，与封建世俗无异，也是一个十足的普通人，道尽了人情世故。玉兔精动凡心，想要嫁给唐僧，体现了有人情。她原是广寒宫玉兔，逃至天竺国，变成公主模样，要国王为她和唐僧举行婚礼。玉兔虽为精怪，却有人的七情六欲。22．浔阳楼      施恩23．范文走出烦恼自打进入初中，体育就成了我的一大烦恼。对于一个对体育“不感冒”的人来说，1000米跑是我心头的一块巨石，压得我透不过气来。每每想到七年级上学期的那次期末体育考试，我就心有余悸。往事不堪回首，我的1000米跑成绩不忍直视。起跑不到5秒，我就成了落在队伍后面的为数不多的几个人中的一个。我想跑快，可是用尽全力也追不上大部队。一圈跑下来，累得我气喘吁吁，我不得不放慢脚步。很快，有同学超我一圈了，那种感觉真是无法用语言来表达。我用了5分55秒才跑完三圈，比最快的同学多用时1分多钟！那时我真的很沮丧，简直欲哭无泪。我很想多锻炼锻炼，摆脱这一烦恼，然而，我总是三天打鱼两天晒网，坚持得并不好。七年级下学期刚开学，老师就组织了体育测试，噩梦重演——我的1000米跑成绩与别的同学差距更大了。是的！不能再这样下去了！好男儿怎么能轻易服输？我下定决心开始锻炼。我决定每周五放学跑三圈。心动不如行动。第一次跑完三圈，我大汗淋漓，上气不接下气。第二次练习，还是很累，但是比第一次好多了。让我意外的是，我的好友见我跑步竟然也要和我一起跑，太好了！好友的加盟更给我添了动力，我们并肩跑着，彼此加油打气。一次又一次，红色的跑道上，我们迈着矫健的步伐向前奔跑，风拂过脸颊，渐渐吹散了我心中的烦恼。一周复一周，终于又一次迎来了1000米跑考试。我心想：“练习了这么久，是我表现的時候啦，这次一定要跑出比原来好的成绩！”考试开始了，尽管我心里很紧张，但是我的脚步很稳健，不紧不慢地匀速向前。跑完第一圈，我感觉很轻松，再看看后面的同学，我发现自己不再是落后分子了。我不禁兴奋起来，加快速度向前冲。风吹过脸颊，看着身边摇动的青草绿树，它们似乎也在为我鼓掌加油。当我越过终点线，听到老师报出“4分54秒”的成绩时，我高兴得真想大叫一声。我终于进步啦！就这样，经过不懈的练习，我的1000米跑成绩虽然在班里的排名暂不领先，但与以往相比已经有了明显的进步，压在心里的巨石慢慢变小，我终于走出了烦恼。