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    2011年江苏省高中数学学案:4《子集、全集、补集》(苏教版必修1)教案
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    2011年江苏省高中数学学案:4《子集、全集、补集》(苏教版必修1)教案01
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    高中数学苏教版必修11.2 子集、全集、补集教案

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    这是一份高中数学苏教版必修11.2 子集、全集、补集教案,共3页。教案主要包含了学习目标,课前导学,课堂活动,共同特征,解后反思,课后提升等内容,欢迎下载使用。

    4课时 子集、全集、补集(二)

    【学习目标】

    1.   了解全集的意义,理解补集的概念,能利用Venn图和数轴表达集合间的关系;

    2.   渗透辩证的观点.

    【课前导学】

    一、复习回顾

    1AB  对任意的xA有______,此时我们称AB的______;如果_______,且_______,则称AB的真子集,记作______;如果______ ,且______,则称集合A与集合B相等,记作_______;空集是指____________的集合,记作_____.

    2子集的性质

        A A;

        

      ,则

    是任何非空集合的子集

     子集具备传递性

     

    二、问题情境

    指出下列各组的三个集合中,哪两个集合之间具有包含关系.

    (1)

    (2)

    (3)

    【答案】在(1)(2)(3)中都有ASBS

    【思考】观察上述ABS三个集合,它们的元素之间还存在什么关系?

    答:AB中的所有元素共同构成了集合S,即S中除去A中元素,即为B元素;反之亦然.

    请同学们举出类似的例子:

    如:A{班上男同学}B{班上女同学}S{全班同学}

    【课堂活动】

    一、建构数学:

    【共同特征】集合B就是集合S中除去集合A元素后余下来的集合,可以用文氏图表示.我们称BA对于全集S的补集.

    补集AS,由S中不属于A的所有元素组成的集合称为SA的补集,记作,比如若S{234}A{43},则SA_2__

    全集:如果集合S包含我们要研究的各个集合,这时S可以看作一个全集.全集通常用字母U表示.

    【注意】(12一个集合的补集的补集等于它本身

    3  4)对于不同的全集,同一集合A的补集不相同.(如:例1

     

     

    二、应用数学

    1

    解:

    【解后反思】对于不同的全集,同一集合A的补集不相同.

    2

    解:

    【解后反思】数形结合---数轴的使用

    3 不等式组的解集为A,试求A,并把他们分别表示在数轴上;

    设全集U=R,A={x|x>1}B={x|x+a<0}的真子集,求实数a的取值范围

    解:A==,数轴略;

       B={x|x+a<0}={x|x<-a} ={x|x1}

           的真子集 , 如图所示:

      -a 1即a-1

     

    4 设全集U=R,A={x|3m-1<x<2m},B={x|-1<x<3},

    UA,求m的取值范围.

    解:由条件知,若A=,则3m-12m即m1,满足题意;

    若A,即m<1时,CUA={x|x2m或x3m-1},

    则应有 -12m即m

    或3m-13即m   与前提m<1矛盾,舍去.

    综上可知:m的取值范围是m1或m

    【解后反思】空集是任何集合的子集,注意空集的特殊性

    【变式】 设全集U={1,2,3,4},且A={x|x2-mx+n=0,xU},若CUA={2,3},求m,n的值.

    解:U={1,2,3,4},CUA={2,3}A={1,4}.

       1,4是方程x2-mx+n=0的两根.

    m=1+4=5,n=1×4=4.

    三、理解数学

    1

    解:a=3b=4

    2设U={2,4,3-2,P={2,2+2-},CUP={-1},求

    解:-1U-13-2=-1得±2.

    =2时,P={2,4}满足题意.

      当=-2时,P={2,8},8U舍去.因此=2.

    [点评]由集合、补集、全集三者关系进行分析,特别注意集合元素的互异性,所以解题时不要忘记检验,防止产生增解

    3已知A={0,2,4,6},CSA={-1,-3,1,3},CSB={-1,0,2},用列举法写出集合B.

    解:A={0,2,4,6},CSA={-1,-3,1,3}

      S={-3,-1,0,1,2,3,4,6}又CSB={-1,0,2}

      B={-3,1,3,4,6}.

    【课后提升】

    1.若S={234}A={43},则CSA={2}

    2.若S={三角形}B={锐角三角形},则CSB={直角三角形或钝角三角形}

    3.若S={1248}A=ø,则CSA= S

    4.若U={13a2+2a+1}A={13}CUA={5},则a=-1

    5.已知A={024}CUA={-11}CUB={-102},则B={14}

    6.设全集U={23m2+2m-3}A={|m+1|2}CUA={5},求m的值.

    解:m= - 4m=2

    7.已知全集U={1234}A={x|x2-5x+m=0xU},求CUAm

    解:CUA={23}m=4CUA={14}m=6).

    8.已知全集U=R,集合A={x|0<x-15},CUA,CU(CUA)

    解:CUA=CU(CUA)=A=

     

    www.gkxx.com

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