人教部编版七年级上册1 春导学案
展开这是一份人教部编版七年级上册1 春导学案，共4页。学案主要包含了课前自主先学，课中互动学习等内容，欢迎下载使用。
春（第 2 课时）
导学过程
一、课前自主先学：要求多读课文，仔细揣摩写景抒情的方法。
任务 1：阅读文章 3-7 段， 并分别给各段命名。第三段：春草图 第四段： 第五段：
第六段： 第七段： 活动指导：命名合理的小组加 1 分。
任务 2： 品读文章，赏析文中优美语句。（ 可以直接用笔记在文段中）
例如：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
赏析：作者充分运用触觉、嗅觉、视觉、听觉来描绘郊野上春天的气息，充分调动多种感官多角度描写景物，充分体现了作者对郊野初春的喜爱与欢喜。
①请你标出文中每一句的描写角度
②请你标出本文段中运用了修辞的句子，并指出到底用了什么修辞方法，有什么好处。
活动指导：思路清晰，批注详细，方法恰当的小组加 1 分。
任务 3：在课文中找出比喻、拟人、排比等修辞手法的句子，欣赏优美、精彩的语言。
比喻原句： 赏析：
拟人原句： 赏析：
排比： 赏析：
活动指导：
- 独立阅读圈画，体会“那一回”蕴含的情感，在书边作批注；
- 小组交流：先交流你体会到的内容，再交流作者如何刻画。
- 组长安排 1 人进行全班交流，其他人补充。二、课中互动学习
任务 1：自主学习展示1.请学生朗读课文。
- 请学生个性背诵部分语段，检查上节课的背诵任务。
- 请学生展示“课前自学”的内容
任务 2：请说出课文“盼春”部分的情感特点，并说说理由。
任务 3：第 2 段总体上描绘了一幅什么图画（ ）
任务 4：请学生根据“课前自学”的“春风图”例文分析方法分别分析其他
几副图画，结合文中重点词、语句子分析（采用小组分组合作的方法每个小组重点分析一幅图画）
①春草图：事物特点：
描写角度： 描写顺序： 修辞方法： 我能背诵……
②春花图：事物特点：
描写角度： 侧面描写： 描写顺序： 修辞方法： 我能背诵……
③春雨图：事物特点：
描写角度： 侧面烘托： 修辞方法：
④迎春图：选取景物：
我能创作：“一日之计在于（ ），一年之际在于（ ），一生之际在于
（ ）”。
任务 5：“颂春”部分的情感是如何体现的
2.写作方法：如何描绘美丽的大自然——
相关学案
这是一份初中语文人教部编版七年级上册1 春导学案及答案，共2页。学案主要包含了问题导学等内容，欢迎下载使用。
这是一份2020-2021学年第一单元1 春学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，课前展示，创境激趣，自学导航，合作探究，强化训练，归纳总结 ，板书设计等内容，欢迎下载使用。
这是一份人教部编版七年级上册1 春学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学法指导，知识链接，自主学习，合作探究，拓展延伸，当堂检测，课堂小结·整理学案等内容，欢迎下载使用。
