小学美术人美版三年级上学期9.台历的设计教案

这是一份小学美术人美版三年级上学期9.台历的设计教案，共3页。
知识与技能：了解台历设计方面的知识,学习制作的方法。
过程与方法：通过欣赏、观察、分析、小组讨论、制作等活动，学生能尝试运用各种不同的形式设计制作台历,感受成功的乐趣。
情感、态度与价值观：通过体会台历设计意图,增强学生关注生活与设计的意识。
学情分析
三年级学生在已有的基础上对设计.应用学习领域的知识已有了一定的认识,能够在教师的指导下通过观察、研究等形式发现适合自己的设计方式并展开设计创作。本课旨在引导学生关注台历这种生活用品的造型、色彩及功能的巧妙结合,感受其设计思路,学习基本的设计和制作方法,尝试大胆想象和创新设计台历,体会设计活动带来的乐趣,使学生逐步养成善于观察、勤于思考的习惯,培养学生的设计意识。
重点难点
重点：观察分析台历的形状与功能的关系,初步学习设计和制作的方法和步骤。
难点：创新设计出具有美感的台历
教学过程
【导入】谜语导入
一物生来真稀奇,身穿三百多件衣。
每天给它脱一件, 年底剩下一张皮 。
请同学们猜一猜它是什么？（生：台历）
过渡句：一款精美的台历看似简单，实际蕴藏着很多奥秘哦，接下来我们一起开启探索之旅，来学习台历的设计
（揭示课题：台历的设计，老师并板书）
【讲授】
说一说——台历的作用
同学们，你知道今年是哪一年吗？今天又是几月几号呢？
台历有哪些用处呢？
学生通过思考得出台历可以看日期，记录事情，安排行程，装饰房间等。
看一看——台历的组成元素
观察台历,它由几个部分组成的?(外形、图案、日期)
a、外形:外观造型可以设计成什么样的形状?(植物、动物、几何形)
b、图案:你想给台历设计什么内容?
c、日期:台历中的数字包括什么?(数字周、月、日)
小结:精美的台历伴随我们生活的每一天,记录下我们成长的岁月,我们除了看日期之外,还要留心观察台历的设计。
过渡句：通过新旧台历的对比，同学们发现新台历最大的特点可以立起来，那么我们怎么才能让台历立起来呢？
试一试——立纸小游戏
小组讨论：学生通过组内交流，并尝试小纸片在桌上立起来的多种方法(及时表扬有创意的学生)
教师再引导和总结纸张立起来的几种可能性
赏一赏——探究台历造型
通过课件具体展示：动物、植物、风景、几何形、卡通形象等
示范欣赏
看看老师的设计图是由哪些步骤构成的呢？（视频演示操作的过程步骤：2段微课视频）
学生思考：
1.如何让单独的小熊造型立起来？（在视频中得到启发，加上基座）
2.台历的制作步骤有哪些？（折——画——剪——贴——装饰）
艺术实践
利用你手边现有的纸材,运用剪贴和手绘的方法,设计制作一个造型新颖、实用美观的台历
教师巡视指导
交流评价
教师：你最欣赏那一幅作品？欣赏作品的哪些地方？（学生对自己的作品或他人的作品进行欣赏，并给予评价。教师点评学生的作品，对学生的作品给予赏识。）
拓展
欣赏大师设计：茶台历、气球台历
小结
教师：设计其实就在我们身边，只要你拥有一双善于发现的眼睛，就可以挖掘我们身边很多可以设计的空间。
板书设计
台历的设计
组成元素： 图案
日期
基座
制作步骤：折——画——剪——贴——装饰