人教版新课标B必修31.2.2条件语句教案设计
展开1.2.2条件语句
算法中的条件结构由条件语句来表达。
一、基本条件语句
（1）两个分支的条件结构
例21. 给计算机编写一个程序，输入一个自变量的值，输出分段函数的函数值.
解： 程序框图 QuickBASIC程序语句
QuickBASIC语言中的符号。
数学运算 | 等于 | 不等于 | 大于 | 小于 | 大于等于 | 小于等于 |
程序符号 | = | <> | > | < | >= | <= |
[探究] 比较程序框图和QuickBASIC程序语句，回答下列问题。
(1)条件结构和那一段语句对应？条件语句以什么开始，以什么结尾？
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(2)判断框中的“条件”在条件语句中处于什么位置？
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(3)“Yes”分支中的步骤在条件语句中处于什么位置？
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(4)“No”分支中的步骤在条件语句中处于什么位置？
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(5)当x=5的时候，计算机会执行哪些语句？
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(6)当x=-5的时候，计算机会执行哪些语句？
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条件语句的一般形式
条件结构框图 条件语句
当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件成立，就执行THEN之后的语句体，否则执行ELSE之后的语句体。
（2）一个分支的条件结构
当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件成立，就执行THEN之后的语句体，否则条件语句结束，执行END IF之后的语句
二、条件结构的嵌套
例22.函数，编写一个程序，输入x的值，输出y的值
解：用程序框图表示为
用QuickBASIC 语言可写为
INPUT “x =” ; x
IF x>0 THEN
y = 1
ELSE
IF x=0 THEN
y = 0
ELSE
y = -1
END IF
END IF
PRINT “ y=”; y
END
该程序中有两个IF语句，大IF语句中嵌套了一个小IF语句。
[思考] 请将程序框图和相应的语句对应起来。
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例23 编写一个程序，求一元二次方程的根.
分析：，
当时方程有两个不相等的实根；
当时，方程有两个相等的实根；
当时，方程没有实根。
解：程序框图为
由程序框图写出QuickBASIC 程序
INPUT a,b,c
D=b^2-4*a*c
IF D>=0 THEN
IF D>0 THEN
x1=(-b+sqr(D))/2*a
x1=(-b-sqr(D))/2*a
PRINT “x1=”;x1,”x2=”;x2
ELSE
x=-b/2*a
PRINT “x=”;x
END IF
ELSE
PRINT “No root.”
END IF
END
[思考]比较程序框图和程序语句，回答下列问题。
(1)在程序框图中找出外层条件结构和内层条件结构。
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(2)在程序语句中找出外层条件语句和内层条件语句。
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(3)找出程序框图和程序语句的对应关系。
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(4)试给a,b,c取不同的值，使程序沿着三条不同的路线由开始走到结束。
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例24. 排序
编写一个程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。
算法分析：
我们用a,b,c表示输入的三个整数，比较三个整数，把最大的整数存入变量a中，次大的整数存入b中，最小的整数存入c中。
Step1：输入三个整数a,b,c；
Step2：将a与b比较，如果a<b,交换它们的值；
Step3：将a与c比较，如果a<c,交换它们的值；
(第2步和第3步后，a中存储的已经是最大的整数)
Step4：将b与c比较，如果b<c,交换它们的值；
(第4步后，b中存储的是次大的整数，c中存储的是最小的整数)
Step5：按顺序输出a,b,c。
注意：交换两个变量的值要用例20的“空桶法”。
解：程序框图为
根据程序框图，写出计算机程序为：
INPUT “a,b,c=”;a,b,c
IF b>a THEN
t=a
a=b
b=t
END IF
IF c>a THEN
t=a
a=c
c=t
END IF
IF c>b THEN
t=b
b=c
c=t
END IF
PRINT a,b,c
END
[探究]
(1)假设输入的数据是4，6，5，在右面填入相应的数字。
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(2) 程序运行到第5行可以达到的目的是：
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(3) 程序运行到第10行可以达到的目的是：
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(4) 程序运行到第15行可以达到的目的是：
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[练习]
1.读程序，说出该程序的功能。
INPUT “Please input an inter:”;x
IF 9<x AND x<100 THEN
a=x\10
b=x MOD 10
PRINT a,b
END IF
END
QuickBASIC语言中的符号。
数学运算 | 且 | 或 | 的商 | 的余数 | |
程序符号 | AND | OR | a MOD b |
注：(1)在程序中用“AND”表示“且”，用“OR”表示“或”。
(2)用“a/b”表示，而商用“a\b”表示。例如34\10=3,57\8=7。
(3)的余数用“a MOD b”表示，例如34 MOD 10=4,57 MOD 8=1。
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数学必修31.2.2条件语句教案设计： 这是一份数学必修31.2.2条件语句教案设计，共3页。
必修31.2.2条件语句教学设计： 这是一份必修31.2.2条件语句教学设计，共13页。教案主要包含了基本条件语句，条件结构的嵌套等内容，欢迎下载使用。
