初中语文一滴水经过丽江教课课件ppt
展开大理古城丽江,远山巍峨,近水萦纡。古城的建筑依止于自然,美丽了自然。今天让我们借着《一滴水经过丽江》一起来欣赏这天人合一的丽江之美。
阿来,藏族诗人,当代作家。2000年,其第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖,为该奖项有史以来最年轻得奖者(41岁)及首位得奖藏族作家。2018年,作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。他由此成为四川文学史上首位获得茅盾文学奖、鲁迅文学奖的双冠王。
驿道 草甸 矗立 闸口 徘徊 翡翠 掺入 砚池 蘸到 渠水 擦拭 硕大 咕咚 老柏树 蜿蜒
课文最后一句话“我知道,作为一滴水,我终于以水的方式走过了丽江。”请问这滴水“经过”了哪些地方?请同学们快速默读课文,勾画文中表明地点的词语,之后小组合作绘制一张简易的游踪路线图。
细读课文,思考:一滴水经过丽江时,看到了什么,听到什么,感受到了什么呢?请以“一滴水经过丽江,它说__________。”的句式进行交流。
·示例1:一滴水经过丽江,它说:我从玉龙雪山山顶上下来变成了坚硬的冰,缓缓向下流动,我望见了山下绿色的盆地——丽江坝。·示例2:一滴水经过丽江,它说:我经过叮叮当当敲打着银器的小店,经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店,经过一座院子,白须垂胸的老者们在演奏古代的音乐。
再次默读课文,请找出你最喜欢的写景句,聚焦“水”之所见,走近丽江。先个人自主阅读鉴赏,再班级分享交流。
·用排比句式写一滴水所经之处的繁华景象,富有纳西族的民族特色,充满人文风情。
·运用比喻的修辞手法。云南各民族都有使用银饰的习惯,把薄云掠过月亮比作银匠擦拭银盘,突出了月亮的圆与明亮,画面感强,富有地方特色,极具民族风情,给人以美的享受。
·写出了“我”在黑龙潭边远远眺望玉龙雪山的情景,突出了玉龙雪山群峰晶莹耀眼的特点,由“矗立”一词还能看出玉龙雪山高大而挺立的特点。表达了作者对玉龙雪山美景的赞美之情。
(1)“一滴水”充分考虑了描写对象本身的特点。(2)既贯通古今,又由高而下,容易把时间和空间这两条线索结合起来。(3)第一人称使读者产生身临其境的感受,便于作者直接表达自己的感情。
·作者将自己比作一滴水,以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行,这样写有什么好处?
找出文中描写水的句子,说说这是怎样的一滴水?
提示:以这样的句式去表达。:“在我眼中这滴水 !”
结尾作者写道:“作为一滴水,我终于以水的方式走过了丽江。”对此,你如何理解?
因为丽江的美好,这滴水憧憬并向往美好,它从玉龙雪山山顶奔流而下,就为了去往这美好的地方。作者其实是借“一滴水”来讲述自己的心愿,“终于”一词表现出作者对丽江的赞美和喜爱,对宁静淳朴最接近自然的生活的歌颂。
文章在叙述和描写中,借“一滴水”的口吻表达了作者对丽江的感情,有久久的渴望,更有由衷的赞美——赞美丽江美丽的自然风光,也赞美丽江古城与自然的美妙融合,更赞美丽江的醇美、和谐、沉静。
假设你是一滴水,你会经过西安的哪里呢?请仿照本文的写法,完成一篇小短文——《一滴水经过西安》。
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