2020-2021学年山东省枣庄市台儿庄区九年级（上）期末化学试卷人教版

这是一份2020-2021学年山东省枣庄市台儿庄区九年级（上）期末化学试卷人教版，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1. 变化无处不在。生活中的下列现象是由化学变化引起的是（ ）
A.柏油路面曝晒变软B.水放冰箱结成冰块
C.铜器锈蚀颜色变绿D.电流过大灯丝熔断

2. 下列化学符号所表示的含义正确的是（ ）
A.He可表示氦气
B.N2表示2个氮原子
C.NaCl可表示1个氯化钠分子
D.SO2只表示二氧化硫由硫、氧两种元素组成

3. 稀土有“工业的维生素”的美誉。钇是一种重要的稀土元素，下列说法中错误的是（ ）

A.钇属于金属元素B.钇的原子序数是39
C.钇的相对原子质量是88.91克D.钇原子的核外电子数为39

4. 下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是（ ）
A.放出热量B.产生大量白烟C.火星四射D.生成黑色固体

5. 水是化学学习和研究的重要物质。下列有关水的说法正确的是（ ）
A.冰和水的共存物属于混合物
B.有水生成的反应一定属于中和反应
C.可用肥皂水区分软水和硬水
D.水汽化时体积增大是因水分子变大

6. 下列对实验现象的描述不正确的是（ ）
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B.白磷在空气中燃烧，产生大量白烟
C.镁条在氧气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体
D.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水

7. 如图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中获得的信息不正确的是（ ）

A.反应前后各种原子的种类、数目不变
B.该反应不属于置换反应
C.反应中参加反应的分子个数比为1:1
D.反应前后共涉及3种分子

8. 下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（ ）
A.空气、二氧化锰、氧气B.海水、氯酸钾、氢气
C.氧化铁、锰酸钾、水D.硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳

9. 制造五光十色的霓虹灯时，需要用到下列气体中的（ ）
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳

10. 理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1:2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1:2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（ ）
A.氧气在水中比氢气溶解得多
B.部分氧气与碳棒反应
C.部分氧气被碳棒吸附
D.部分氧气与氢气反应重新生成了水

11. 甲醇(CH3OH)制氢具有工艺简单、节能环保等优点。其中一种转化反应的微观示意图如图。下列有关该反应的说法正确的是（ ）

A.生成3种分子B.属于复分解反应
C.丙为COD.催化剂不断减少

12. 下列不能与稀盐酸反应的金属是（ ）
A.CuB.ZnC.AlD.Mg

13. 利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是（ ）

A.实验前需检查装置气密性
B.白磷的作用是消耗试管中的氧气
C.白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹
D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处

14. 2020年6月23日，我国“长三乙”火箭将第55颗北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是（ ）
A.氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变
B.分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子静止不动
C.液氧变成气态氧时，放出热量
D.氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合

15. 1839年虎门销烟采用的方法是：在海边挖池，放入烟土，引入海水浸泡，投入石灰，石灰遇水沸腾，烟土溶解。该过程发生的反应有CaO+H2O=Ca(OH)2．下列说法不正确的是（ ）
A.该反应属于化合反应
B.该反应会放出热量
C.由此反应推测氧化钙可干燥氯化氢气体
D.此反应可制备氢氧化钙

16. 有关如图实验的说法正确的是（ ）

A.红磷会燃烧，产生大量白烟
B.向水中白磷通氧气，白磷会燃烧
C.热水的作用只是提供热量
D.可燃物温度达到着火点即可燃烧

17. 黄蜂的毒液呈碱性，若被黄蜂蜇了，涂抹下列物质可缓解疼痛的是（ ）
A.食盐水(pH≈7 )B.牙膏 (pH≈9)
C.肥皂(pH≈10 )D.米醋(pH≈3)

18. 下面是萌萌同学的一次化学用语练习的部分内容，其中正确的是（ ）
A.氦气：He2
B.硝酸铵中−3价氮元素：N−3H4NO3
C.N2：两个氮原子
D.2Fe2+：两个铁离子

19. 火灾救援离不开化学知识，扑灭森林火灾的有效方法之一是在大火蔓延路线前清理出一片隔离带，大火会逐渐熄灭。该灭火方法的原理是（ ）
A.隔绝氧气B.隔离可燃物
C.降低温度至着火点以下D.以上都有

20. 如图是室温下稀硫酸和氢氧化钠反应过程中的pH变化曲线。下列有关说法正确的是（ ）

A.图中X是氢氧化钠
B.图中a点的阴离子是OH−
C.向图中c点所示溶液中加入铁粉后，溶液中有气泡产生
D.稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+H2O

21. 化学方程式2Mg+O2​​​2MgO可读作（ ）
A.镁加氧气等于氧化镁
B.2个镁加1个氧气等于2个氯化镁
C.镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁
D.镁加氧气点燃等于氧化镁

22. 氮化硅是一种性能优异的无机非金属材料，可通过以下反应来制备：3SiO2+6C+2X​​​Si3N4+6CO，此化学方程式中X的化学式是（ ）
A.N2B.SiC.NOD.CO2

23. 关于丁酸乙酯(C6H12O2)的叙述正确的是（ ）
A.丁酸乙酯是由20个原子构成的
B.丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18:3:8
C.丁酸乙酯的相对分子质量为116g
D.一个丁酸乙酯分子是由6个碳原子、12 个氢原子和1个氧分子构成的

24.
在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法不正确的是（ ）
A.b可能是催化剂
B.x的值等于15
C.该反应是分解反应
D.参加反应的c与d的质量比为15:13

25. 将一定浓度的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO3粉末的容器中，相同条件下测得两者产生的CO2体积(V)与反应时间(t)的关系如图所示。下列判断错误的是（ ）

A.0∼300s内，两个容器内溶液的pH均逐渐增大
B.0∼100s内，反应Ⅰ、Ⅱ生成CO2的速率均先慢后快
C.反应Ⅱ中，0∼100s内产生的CO2体积比100∼200s内的少5a mL
D.实验室可以用一定浓度的稀硫酸与CaCO3粉末反应制备CO2
二、填空题

现有①水；②酒精；③氧气；④一氧化碳；⑤小苏打；⑥金刚石等物质，请选用以上物质合适的代号填空。
（1）可用于急救病人的气体是________。

（2）被誉为“生命之源”的物质是________。

（3）有毒且易于血红蛋白结合的物质是________。

（4）治疗胃酸过多症的一种药剂是________。

（1）用化学用语填空：
①两个氢分子________；②碳酸根离子________。
（2）写出H2O中“2”的意义________。

图中乙装置是测定空气中氧气含量的改进装置（电热丝通电引燃红磷），与甲装置相比，改进后的优点是________。实验结束后观察到从烧杯中进入集气瓶内的水的体积仍明显小于瓶内原空气体积的，请分析可能的原因________。


根据工业制取氨气反应的微观示意图，回答下列问题。

（1）写出A物质的化学式________。

（2）反应中B、C的分子个数比________。

（3）该反应的基本反应类型是________。

人类生产、生活离不开化学。
（1）净化水的操作有①过滤②蒸馏③静置沉淀等多种。其中净化程度最高的操作是________（填序号）。

（2）某村民经常使用硫酸铵化肥，导致土壤酸化。资料显示葱生长的土壤pH范围在7.0−7.4之间，为了能使葱更好的生长，应向土壤中撒________调节土壤的pH。

（3）洁厕剂含有盐酸，与“84”消毒液混合会发生如下反应：2HCl+NaClO=X+H2O+Cl2↑，对人体造成伤害。下列说法正确的是（ ）（填字母序号）。
A.X的化学式为NaClB.对人体造成伤害的物质是氯气
C.洁厕剂能用于清除水垢D.NaClO中氯的化合价为−1

H2被视为未来理想的清洁能源，科学家对氢的研究从未停歇。

（1）H2是清洁能源的原因是_______________________________。

（2）2020年5月，Nature期刊报道了一种新型催化剂用于光催化分解水，结果表明，水分解生成的两种气体的体积与时间的关系如图1所示，其中表示氢气的是________（填“a”或“b”）。

（3）2020年5月，科学家在Science期刊上首次报道了原子与分子的“最简单”反应存在两种路径，并用先进技术手段拍下了该反应的影像资料，其中一种路径的简化示意图如图2所示。
此“最简单”反应中，表示H原子，表示D原子。D原子核中有________个质子，此反应中涉及的元素种类有________种。该反应可表示为：H+________→H2+________。
三、实验探究题

实验室利用如图所示装置制取CO2并进行相关实验。回答下列问题：

（1）A中反应的化学方程式为________。

（2）B中需连接如图2所示装置Ⅰ、Ⅱ．为得到纯净CO2，装置Ⅰ、Ⅱ的导管口沿气体流动方向的连接顺序是________。装置Ⅱ中饱和NaHCO3溶液的作用是________。

（3）C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，实验过程中小花的颜色________（填“变红”“变蓝”或“不变色”）。

（4）E中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为________。

（5）F中先熄灭的蜡烛是________（填“甲”或“乙”）。

在《探究酸、碱的化学性质》实验课上，某同学向盛有约2mL氢氧化钠溶液的试管中滴加稀硫酸，没有观察到现象。请教老师后，他发现自己在滴加稀硫酸前忘了加入酸碱指示剂，导致无法判断反应情况，于是他对试管中溶液的中和程度进行探究。
【探究目的】探究试管中溶液的中和程度。
【实验原理】试管中发生反应的化学方程式为 2NaOH+H​2SO​4＝Na​2SO​4+2H​2O 。
【做出猜想】猜想l：氢氧化钠未完全反应，溶液呈碱性。
猜想2：氢氧化钠和硫酸恰好完全反应，溶液呈中性。
猜想3：氢氧化钠完全反应、硫酸过量，溶液呈酸性。
【进行实验】
【分析思考】
（1）若溶液呈碱性，向试管里的溶液中逐滴加入FeCl3溶液，将产生红褐色沉淀，反应的化学方程式为________。

（2）若滴入酚酞后溶液不变色，为进一步确定溶液的酸碱性，该同学提出了以下方案：
四、计算题

向盛有一定质量铁粉的烧杯中逐滴加入稀硫酸充分反应，产生气体质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请根据关系图分析并计算：

（1）铁粉反应完时，产生氢气的质量为________g。

（2）原稀硫酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。
参考答案与试题解析
2020-2021学年山东省枣庄市台儿庄区九年级（上）期末化学试卷
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分）
1.
【答案】
C
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，柏油路面曝晒变软、水放冰箱结成冰块、电流过大灯丝熔断都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】
B、水放冰箱结成冰块没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误（1）C、铜器锈蚀颜色变绿，铜锈是新物质，属于化学变化；故选项正确（2）D、电流过大灯丝熔断没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误（3）故选：C。
2.
【答案】
A
【考点】
化学符号及其周围数字的意义
【解析】
A、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式。
B、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。
C、根据氯化钠是由离子构成的，进行分析判断。
D、根据化学式的含义，进行分析判断。
【解答】
A、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He，He可表示氦气，故选项说法正确。
B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则N2表示1个氮分子，故选项说法错误。
C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项说法错误。
D、SO2除了表示二氧化硫由硫、氧两种元素组成，还能表示1个二氧化硫分子等，故选项说法错误。
故选：A。
3.
【答案】
C
【考点】
元素周期表的特点及其应用
【解析】
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
【解答】
A．由汉字名称的偏旁“金”字可知，钇属于金属元素，选项说法正确；
B．由元素周期表的信息可知，钇的原子序数是39，选项说法正确；
C．由元素周期表的信息可知，钇的相对原子质量是88.91，单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，选项说法错误；
D．由元素周期表的信息可知，钇的原子序数是39，在原子中，原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，所以钇原子的核外电子数为39，选项说法正确。
4.
【答案】
B
【考点】
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
【解析】
根据铁丝在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。
【解答】
A．铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，故A正确；
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，不会产生大量的白烟，故B错误；
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，故C正确；
D．铁丝在氧气中燃烧，最后生成黑色固体，故D正确；
故选B。
5.
【答案】
C
【考点】
中和反应及其应用
分子的定义与分子的性质
硬水与软水
纯净物和混合物的概念及判别
【解析】
A、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。
B、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。
C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，进行分析判断。
D、根据分子的基本性质，进行分析判断。
【解答】
A、冰是固态的水，冰和水的共存物中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项说法错误。
B、有水生成的反应不一定属于中和反应，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故选项说法错误。
C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项说法正确。
D、水汽化时体积增大，是因为水分子间的间隔变大，故选项说法错误。
故选：C。
6.
【答案】
D
【考点】
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
7.
【答案】
C
【考点】
反应类型的判定
微粒观点及模型图的应用
【解析】
根据化学反应的微观模拟示意图，由微粒的变化分析分子、原子的变化；由反应物、生成物的微观构成，分析物质的类别及种类，由反应的特点分析反应的基本类型。
【解答】
由质量守恒定律可知，该反应的微观示意图可表示如下。
A．由质量守恒定律可知，反应前后各种原子的种类、数目不变，选项说法正确；
B．由微观反应示意图可知，反应前有两种分子，反应后只有一种新分子，符合“多变一”的特征，属于化合反应，不属于置换反应，选项说法正确；
C．由微观反应示意图可知，该反应中参加反应的分子个数比为1:2（或2:1），选项说法错误；
D．由分子结构模型可知，反应前后共涉及3种分子，选项说法正确。
8.
【答案】
A
【考点】
单质和化合物的概念及判别
氧化物的概念
纯净物和混合物的概念及判别
氧化物、酸、碱和盐的概念
物质的简单分类
【解析】
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
【解答】
A．空气属于混合物，二氧化锰属于氧化物，氧气属于单质，故A正确；
B．海水属于混合物，氯酸钾属于化合物，但不是氧化物，氢气属于单质，故B错误；
C．氧化铁属于纯净物，锰酸钾属于化合物，但不是氧化物，水属于化合物，故C错误；
D．硫酸铜属于纯净物，高锰酸钾属于化合物，但不是氧化物，二氧化碳属于化合物，故D错误；
故选A。
9.
【答案】
C
【考点】
常见气体的用途
【解析】
根据空气的成分及其性质进行分析回答。
【解答】
稀有气体通电时会发出有色光，所以制造五光十色的霓虹灯的气体是稀有气体。
10.
【答案】
D
【考点】
电解水实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
11.
【答案】
C
【考点】
微粒观点及模型图的应用
反应类型的判定
【解析】
观察反应的微观过程，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。
【解答】
由微观反应示意图可知，该反应是由甲醇在催化剂、250​∘C∼300​∘C的条件下，生成氢气和一氧化碳，化学方程式为CH3OH​​250300CO+2H2。
A．由微观反应示意图以及分子结构模型可知，反应后生成了两种分子，选项说法错误；
B．该反应是由一种物质生成两种新物质，属于分解反应，选项说法错误；
C．由丙的分子结构模型可知，每个丙分子是由1个碳原子和1个氧原子构成的，其化学式为CO，选项说法正确；
D．由催化剂的概念可知，在化学反应中催化剂的质量保持不变，选项说法错误。
12.
【答案】
A
【考点】
金属活动性顺序及其应用
【解析】
在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，据此进行分析判断。
【解答】
A、在金属活动性顺序中，铜的位置排在氢的后面，不能与稀盐酸反应，故选项正确。
B、在金属活动性顺序中，锌的位置排在氢的前面，能与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，故选项错误。
C、在金属活动性顺序中，铝的位置排在氢的前面，能与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，故选项错误。
D、在金属活动性顺序中，镁的位置排在氢的前面，能与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，故选项错误。
故选：A。
13.
【答案】
D
【考点】
空气组成的测定
【解析】
在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断。
【解答】
A．实验前需检查装置气密性，以防止装置漏气造成结果不准确，故A正确；
B．白磷燃烧与氧气反应生成五氧化二磷，白磷的作用是消耗试管中的氧气，故B正确；
C．白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，造成实验结果误差，故C正确；
D．氧气约占空气总体积的15，130mL空气中氧气的体积为130mL×15=26mL，最终量筒中液面约降至50−26＝24mL刻度线处，故D错误；
故选D。
14.
【答案】
D
【考点】
分子的定义与分子的性质
利用分子与原子的性质分析和解决问题
【解析】
A．根据分子的性质来分析；
B．根据分子的性质来分析；
C．根据三态变化中的能量变化来分析；
D．根据化学反应的实质来分析。
【解答】
A．氢气液化过程中，氢气分子之间的间隔变小，故A错误；
B．分子总是在不断运动的，故B错误；
C．液氧变成气态氧时，需要吸收热量，故C错误；
D．由化学反应的实质可知，氢气与氧气反应的本质是氢分子分成氢原子，氧分子分成氧原子，然后氢原子和氧原子再重新组合成新的分子，故D正确；
故选D。
15.
【答案】
C
【考点】
生石灰的性质与用途
【解析】
A．根据化学反应的特点来分析；
B．根据化学反应中的热量变化来分析；
C．根据氧化钙的性质来分析；
D．根据化学反应的原理来分析。
【解答】
A．由化学方程式可知，该反应是由两种物质反应生成一种新物质，发生的属于化合反应，选项说法正确；
B．该反应过程中会发出大量的热，选项说法正确；
C．氯化氢溶于水形成盐酸，氧化钙能与盐酸反应，所以不能用氧化钙来干燥氯化氢气体，选项说法错误；
D．由化学方程式可知，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，所以此反应可制备氢氧化钙，选项说法正确。
16.
【答案】
B
【考点】
燃烧与燃烧的条件
【解析】
根据燃烧的条件考虑，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，热水的作用有两个：隔绝氧气；提供热量。
【解答】
A．铜片上的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到红磷的着火点，所以红磷没有燃烧，选项说法错误；
B．热水中的白磷温度达到了白磷的着火点，若再向水中白磷通氧气，白磷会燃烧，选项说法正确；
C．在该实验中，热水的作用是隔绝氧气，提供热量，选项说法错误；
D．可燃物燃烧需要同时具备两个条件：与氧气充分接触、温度达到可燃物的着火点，选项说法错误。
故选B。
17.
【答案】
D
【考点】
溶液的酸碱性与pH的关系
【解析】
黄蜂毒液呈碱性，人若被蜜蜂蛰了，可以依据中和反应的原理，涂抹显酸性的物质，据此结合常见物质的酸碱性进行分析判断。
【解答】
黄蜂毒液呈碱性，人若被蜜蜂蛰了，可以涂抹显酸性的物质。
A、食盐水显中性，不能用于治疗黄蜂蛰伤，故选项错误。
B、牙膏显碱性，不可以用于治疗黄蜂蛰伤，故选项错误。
C、肥皂显碱性，不可以用于治疗黄蜂蛰伤，故选项错误。
D、米醋显酸性，能用于治疗黄蜂蛰伤，故选项正确。
故选：D。
18.
【答案】
B
【考点】
化学符号及其周围数字的意义
化合价的概念及其表示方法
化学式的书写及意义
离子的定义、分类及符号
化学用语综合
【解析】
A．氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式。
B．化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
C．分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。
D．离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。
【解答】
A．氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He，故错误；
B．由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硝酸铵中−3价氮元素可表示为N−3H4NO3，故正确；
C．由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则N2可表示1个氮分子，故错误；
D．由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2Fe2+可表示2个亚铁离子，两个铁离子可表示为2Fe3+，故错误；
故选B。
19.
【答案】
B
【考点】
灭火的原理和方法
【解析】
根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答。
【解答】
扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，该方法利用的灭火原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。
20.
【答案】
C
【考点】
溶液的酸碱性与pH的关系
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
A、根据图象中pH值的变化是从大于7逐渐减小到小于7，进行分析判断。
B、根据a点时溶液的pH大于7，进行分析判断。
C、根据c点时溶液的pH小于7，进行分析判断。
D、根据硫酸与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，进行分析判断。
【解答】
A、由图象可知，pH值是开始时大于7逐渐减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使pH减小，说明是把稀硫酸滴加到氢氧化钠溶液中，X是稀硫酸，故选项说法错误。
B、a点时溶液的pH大于7，显碱性，存在OH−，但由于在a点时向溶液中已添加了稀硫酸，故溶液中还存在SO42−，故选项说法错误。
C、c点时溶液的pH小于7，稀硫酸过量，向图中c点所示溶液中加入铁粉后，溶液中有气泡产生，故选项说法正确。
D、硫酸与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O，故选项说法错误。
故选：C。
21.
【答案】
C
【考点】
化学方程式的概念、读法和含义
【解析】
考查化学方程式的读法，其中注意，“+”读作“和”，“等号”读作“生成”，据此回答此题。
【解答】
根据反应方程式可以看出，镁与氧气在点燃条件下生成氧化镁，所以正确选择为C；
22.
【答案】
A
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断X的化学式。
【解答】
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前硅、氧、碳、氮原子个数分别为3、6、6、0，反应后的生成物中硅、氧、碳、氮原子个数分别为3、6、6、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个氮原子，则每个X分子由2个氮原子构成，则物质X的化学式为N2。
23.
【答案】
B
【考点】
相对分子质量的概念及其计算
元素质量比的计算
化学式的书写及意义
【解析】
A．根据物质的结构来分析；
B．根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析；
C．根据相对分子质量的单位来分析；
D．根据分子结构来分析。
【解答】
A．丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子构成的，1个丁酸乙酯分子中含有20个原子，故选项说法错误。
B．丁酸乙酯中碳、氢、氧三种元素质量比为(12×6)：(1×12)：(16×2)＝18:3:8，故选项说法正确。
C．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故选项说法错误。
D．分子是由原子构成的，一个丁酸乙酯分子是由6个碳原子、12个氢原子和2个氧原子构成的，故选项说法错误。
故选：B。
24.
【答案】
D
【考点】
反应类型的判定
质量守恒定律及其应用
催化剂的特点与催化作用
【解析】
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
【解答】
A．b反应前后质量不变，可能是催化剂，故正确；
B．x=40+5+16+15−5−30−26=15，故正确；
C．反应后a质量减小，是反应物，b质量不变，c、d质量增大，是生成物，该反应是分解反应，故正确；
D．参加反应的c与d的质量比为(30−16)：(26−15)＝14:11，故错误；
故选D。
25.
【答案】
C
【考点】
盐的化学性质
【解析】
A、根据0∼300s内，两个容器内发生的是稀盐酸、稀硫酸分别与碳酸钙粉末反应，进行分析判断。
B、根据0∼100s内，两者产生的CO2体积(V)与反应时间(t)的关系图，进行分析判断。
C、根据0∼100s内产生的CO2体积为2.8amL，0∼200s内产生气体的总体积为7.8amL，进行分析判断。
D、根据图示可知，稀硫酸与碳酸钙粉末反应最终产生的气体的体积相差不多，进行分析判断。
【解答】
A、0∼300s内，两个容器内发生的是稀盐酸、稀硫酸分别与碳酸钙粉末反应，酸性逐渐减弱，两个容器内溶液的pH均逐渐增大，故选项说法正确。
B、由0∼100s内，两者产生的CO2体积(V)与反应时间(t)的关系图，0∼100s内，反应Ⅰ、Ⅱ生成CO2的速率均先慢后快，故选项说法正确。
C、0∼100s内产生的CO2体积为2.8amL，0∼200s内产生气体的总体积为7.8amL，则100∼200s内产生的气体的体积为7.8amL−2.8amL＝5amL，则反应Ⅱ中，0∼100s内产生的CO2体积比100∼200s内的少5amL−2.8amL＝2.2amL，故选项说法错误。
D、由图示可知，稀硫酸与碳酸钙粉末反应最终产生的气体的体积相差不多，实验室可以用一定浓度的稀硫酸与CaCO3粉末反应制备CO2，故选项说法正确。
故选：C。
二、填空题
【答案】
③
①
④
⑤
【考点】
常见盐的用途
氧气的用途
一氧化碳的毒性
水的性质和应用
【解析】
物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析回答。
【解答】
氧气能供给呼吸，所以氧气是可用于急救病人的气体；故填：③。
水是被誉为“生命之源”的物质；故填：①。
一氧化碳有毒且易于血红蛋白结合；故填：④。
小苏打能与胃酸中的盐酸反应，所以是治疗胃酸过多症的一种药剂；故填：⑤。
【答案】
2H2,CO32−
1个水分子中含有2个氢原子
【考点】
化学符号及其周围数字的意义
【解析】
（1）①分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。
②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。
（2）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。
【解答】
①由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则两个氢分子可表示为：2H2。
②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。碳酸根离子可表示为：CO32−。
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子。
【答案】
实验结果更准确，更环保（合理即可）,红磷量不足、装置漏气（未等到装置冷却至室温就打开了弹簧夹等）
【考点】
空气组成的测定
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
N2
3:2
化合反应
【考点】
微粒观点及模型图的应用
【解析】
根据工业制取氨气反应的微观示意图，写出反应的方程式，根据物质的构成、方程式的意义分析回答有关的问题。
【解答】
由物质的构成可知，A物质的化学式为：N2。
由方程式的意义可知，反应中B、C的分子个数比及氢气和氨气的分子个数比是：3:2。
该反应由两种物质生成了一种物质，基本反应类型是化合反应。
【答案】
②
熟石灰
A,B,C
【考点】
酸的化学性质
水的净化
质量守恒定律及其应用
溶液的酸碱性与pH的关系
有关元素化合价的计算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
（1）燃烧后的产物无污染
（2）a
（3）1,1,HD,D
【考点】
氢气的用途和氢能的优缺点
电解水实验
微粒观点及模型图的应用
【解析】
（1）根据氢气燃烧的产物来分析；
（2）根据电解水时生成氢气和氧气的体积关系来分析；
（3）根据微观反应示意图的信息以及原子结构模型来分析。
【解答】
（1）氢气燃烧的产物只有水，清洁无污染，所以H2是清洁能源。
（2）水在通电的条件下分解为氢气和氧气，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，由图示可知，a表示氢气。
（3）由原子模型可知，D原子核中有1个质子，两种原子的质子数相同，所以属于同种元素；由微观反应示意图可知，该反应可表示为：H+HD→H2+D；故填：1；1；HD；D。
三、实验探究题
【答案】
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
c、d、a、b,除去二氧化碳中混有的氯化氢气体
不变色
CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O
甲
【考点】
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的实验室制法
【解析】
（1）根据实验室中制取二氧化碳的原理来分析；
（2）根据气体除杂与干燥的方法、物质的性质来分析；
（3）根据物质的性质以及石蕊的变色情况来分析；
（4）根据二氧化碳的性质以及化学反应的原理来分析；
（5）根据二氧化碳的性质来分析。
【解答】
（2）制取的二氧化碳中常混有水蒸气和氯化氢气体，碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以将气体先通过盛有碳酸氢钠溶液的装置除去氯化氢气体，浓硫酸具有吸水性，然后再通过盛有浓硫酸的装置除去水蒸气，即得到干燥纯净的二氧化碳，除杂和干燥时，气体均由长管通入；故填：c、d、a、b；除去二氧化碳中混有的氯化氢气体
（3）①二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色，故填：不变色
②二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以澄清的石灰水变浑浊，化学方程式为CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O；故填：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O
③因为二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，所以实验中观察到低处的蜡烛先熄灭；故填：甲。
【答案】
3NaOH+FeCl3＝Fe(OH)3↓+3NaCl