2020-2021学年江苏省淮安市淮安区九年级（上）期末化学试卷人教版

这是一份2020-2021学年江苏省淮安市淮安区九年级（上）期末化学试卷人教版，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。


1. 下列空气成分中能供给呼吸的是（ ）
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

2. 成语、俗语、古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富，下列词句中蕴含化学变化的是（ ）
A.木已成舟
B.只要功夫深，铁杵磨成针
C.百炼成钢
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

3. 人体缺乏碘元素可能引起的病症是（ ）
A.甲状腺肿大B.侏儒症C.佝偻病D.贫血

4. 下列实验操作正确的是（ ）
A.倾倒液体B.闻气味
C.点燃酒精灯D.过滤

5. 关于 CO2 和 O2 的说法正确的是（ ）
A.构成：都是由分子构成，且都含有氧分子
B.性质：常温下均为气体，且都难溶于水
C.转化：自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化
D.用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用作人工降雨

6. 2020年11月，中央文明办公布第六届文明城市入选名单，淮安创成全国文明城市，实现了560万淮安人民孜孜以求的美好夙愿。下列做法与城市文明不相符的是（ ）
A.工业废气净化排放B.电动公交绿色出行
C.生活污水集中处理D.垃圾直接露天焚烧

7. 法国当地时间2019年4月15日，巴黎圣母院塔楼发生火灾，中空结构的木质塔尖剧烈燃烧而坍塌。下列关于该事件说法错误的是（ ）
A.木材是可燃物
B.用水灭火前要先切断电源
C.水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点
D.塔尖剧烈燃烧的原因之一是木材与空气的接触面积大

8. 葡萄中含有丰富的白藜芦醇(C14H12O3)，它具有抗癌性能，可抑制癌细胞的增生。下列有关白藜芦醇说法正确的是（ ）
A.是由碳、氢、氧三种元素组成的
B.它的相对分子质量为216
C.它由14个碳原子、12个氢原子和3个氧原子构成
D.该物质中，碳、氢、氧三种元素的质量比为14:12:3

9. 某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（ ）
A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验D.获得结论

10. 逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。以下四个推理中正确的是（ ）
A.物质燃烧发光放热，说明发光放热的变化一定是燃烧
B.H2O2或KClO3制氧气都用MnO2作催化剂，说明MnO2可以作为所有反应的催化剂
C.铜绿粉末受热变黑，铜加热也会变黑，说明铜绿和铜化学性质完全相同
D.相同的木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明反应的烈程度与反应物浓度有关
二、非选择题（共40分）

化学就在我们的生活中，请从下列物质中选择适当物质的序号填空
A.醋酸
B.青铜
C.武德合金
D.铝
E.生铁 ①厨房除去水垢常选用 A ；②人类使用最早的金属材料是 B ； ③可用于做保险丝的是 C ；④表面常形成致密氧化膜的是 D 。

化学与人类生活息息相关。请回答下列问题：
（1）我国“页岩气”总储量居世界第一。“页岩气”是存在于片层状岩石缝隙中的气体，主要成分为甲烷，还含有少量的乙烷等。“页岩气”属于________（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）化石燃料燃烧产生大量CO2，加剧了大气层的________效应。

（3）用铝制水壶在煤气灶或煤炉上烧水是利用了铝的________性。

（4）铁生锈是与空气中的________发生反应，其________的结构决定了其不能阻止内部的铁继续生锈。

经过半年的学习，同学们对水有了更深刻的认识。根据所学知识，回答下列问题。

（1）水的电解
①宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为1:2。水的电解反应的化学方程式是：________，检验A试管产生的气体方法是：________。
②微观分析：该反应中发生分解的微粒符号是________。

（2）水的组成
从组成角度看：水是由氢元素和氧元素组成，下列反应能用来验证此观点的是（ ）。
A.H2和O2反应B.电解水
C.H2和Cl2的反应

（3）水的用途
碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水，生成物种类和质量不变，但反应剧烈，水在此反应中的作用是________。

（4）保护水资源
保护水资源是全人类的责任，下列做法合理的是________。
a.洗菜水、淘米水浇花
b.农业推广节水灌溉
c.大量开采利用地下水
d.生活垃圾排入河中

如图是某化学反应的微观示意图，请回答下列问题：
（1）图中所示物质属于氧化物的有________（填化学式）。

（2）生成物中，C和D的质量比为________。

（3）下列各项中，在化学反应前后一定不变的有________（填数字序号）。
①元素的种类；②物质的种类；③原子的数目；④分子的数目。

如图是验证质量守恒定律的装置图，请回答下列问题：

（1）该A实验中白磷________（填“需要”或“不需要”）足量；在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的目的是________。

（2）乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后取下烧杯，倾斜烧杯使盐酸与碳酸钙粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上，发现天平的指针________（选填“偏左”、“偏右”或“不偏转”）。

（3）在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到在________容器中进行。

如图所示是实验室制取和收集气体的部分装置，请根据所给的装置图回答下列问题：

（1）请写出图中标号①的仪器名称：________。

（2）若实验室用B装置制取二氧化碳，该反应的化学方程式为________，若用C装置代替B装置制取CO2，优点是________。

（3）D中盛放________（填试剂名称）可检验CO2。若用D装置检验二氧化碳气体，气体应从________（选填“a”或“b”）端通入。

（4）用E装置收集NH3，由图可知NH3具有________的物理性质。

蜡烛（主要含C、H、O元素）在密闭容器中熄灭的原因是什么？燃烧的产物是什么？小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想：
①燃烧的产物可能有CO2．
②燃烧的产物可能有H2O．
除了上述猜想，你的猜想，燃烧的产物可能有________．
实验一：在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10毫升密闭容器中的气体，注入到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水始终没有变浑浊，从实验的科学性考虑，下一步是________（选填字母）．
A．直接得到燃烧产物中没有CO2的结论
B．再多抽取一些气体注入到试管中的石灰水中
C．增加饱和澄清石灰水的质量
实验二：在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示，实验结束后，铝板表面有黑色
固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示：
由实验及结果分析，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是________；蜡烛燃烧生成的产物是________．

人类历史发展的不同阶段曾以不同金属材料的使用作为标志。
（1）金、银在自然界有单质形式存在，说明他们的化学性质都________（填“不活泼”或“活泼”）。

（2）工业上常以赤铁矿石（主要成分是氧化铁）为原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式：________。

（3）钛和钛合金是21世纪的重要的金属材料。钛合金制品放在海水中数年，取出后仍光亮如新，是因为其（ ）（填字母序号）非常好。
A.可塑性B.机械性能C.抗腐蚀性能

（4）利用“活泼金属”可以制得H2，H2可用作汽车能源。若推广应用于汽车产业，则需综合考虑的因素有（ ）（填字母序号）。
A.金属原料的成本B.生成过程中的能耗和污染
C.金属的回收利用

（5）黄铜是铜和锌的合金。某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g该黄铜样品粉末放入烧杯中，向其中加入100g稀硫酸，恰好完全反应。反应后烧杯中剩余物的总质量为119.8g。试求：
①反应产生氢气的质量是________g。
②该黄铜样品中铜的质量分数。
参考答案与试题解析
2020-2021学年江苏省淮安市淮安区九年级（上）期末化学试卷
一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题意）
1.
【答案】
B
【考点】
氧气的用途
【解析】
根据能供给呼吸的气体应具有能供给呼吸的性质，进行分析判断。
【解答】
A、氮气不能供给呼吸，故选项错误。
B、氧气能供给呼吸，是能供给呼吸的气体，故选项正确。
C、二氧化碳不能供给呼吸，故选项错误。
D、稀有气体不能供给呼吸，故选项错误。
故选：B。
2.
【答案】
C
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．木已成舟的过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B．铁杵磨成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C．百炼成钢的过程有新物质生成，属于化学变化。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开的过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选C。
3.
【答案】
A
【考点】
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
【解析】
根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断。
【解答】
A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项正确。
B、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，可能会患侏儒症，故选项错误。
C、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，故选项错误。
D、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误。
故选：A。
4.
【答案】
B
【考点】
酒精灯的使用
过滤的原理、方法及其应用
液体药品的取用
【解析】
A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
【解答】
A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。
B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。
5.
【答案】
C
【考点】
二氧化碳的物理性质
氧气的化学性质
化学常识
氧气的物理性质
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的用途
【解析】
A、根据CO2 和 O2 的微观构成，进行分析判断。
B、根据二氧化碳和氧气的物理性质，进行分析判断。
C、根据自然界氧气和二氧化碳的转化，进行分析判断。
D、根据氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，进行分析判断。
【解答】
A、CO2和O2 分别是由二氧化碳分子、氧分子构成的，二氧化碳中不含氧分子，故选项说法错误。
B、常温下均为气体，二氧化碳能溶于水，故选项说法错误。
C、自然界中氧气和二氧化碳可以通过呼吸作用、光合作用相互转化，故选项说法正确。
D、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作燃料，故选项说法错误。
故选：C。
6.
【答案】
D
【考点】
水资源的污染与防治
空气污染的危害及防治措施
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
7.
【答案】
C
【考点】
灭火的原理和方法
燃烧与燃烧的条件
【解析】
燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性。（2）可燃物与氧气接触。（3）温度达到可燃物的着火点。三个条件必须同时具备，缺一不可。
灭火原理是破坏可燃物燃烧的条件。
【解答】
A．木柴具有可燃性，属于可燃物，故正确；
B．用水灭火前要先切断电源，以免发生触电的危险，故正确；
C．水能灭火是因为水降低了可燃物的温度，低于了可燃物的着火点而灭火，故错误；
D．塔尖部分的木柴与空气的接触面积较大，所以燃烧较为剧烈，故正确。
8.
【答案】
A
【考点】
相对分子质量的概念及其计算
化学式的书写及意义
元素质量比的计算
【解析】
A、根据白藜芦醇的化学式C14H12O3分析可知由C，H，O三种元素组成，进行判断；
B、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析计算；
C、根据物质的粒子构成来判断，白藜芦醇是由分子构成的；
D、根据化合物中各元素质量比＝各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答。
【解答】
A、根据白藜芦醇的化学式C14H12O3分析可知由C，H，O三种元素组成的，故A正确；
B、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，白藜芦醇的相对分子质量为(12×14)+(1×12)+(16×3)＝228，不是216，故B错误；
C、白藜芦醇由白藜芦醇分子构成的，一个白藜芦醇分子由14个碳原子、12个氢原子和3个氧原子构成，故C错误；
D、白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×14)：(1×12)：(16×3)＝14:1:4，故D错误。
9.
【答案】
B
【考点】
科学探究的基本环节
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据题意，某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧是猜想与假设环节；
A．“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是提出问题，故选项错误；
B．“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中猜想与预测，故选项正确；
C．“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不属于进行实验，故选项错误；
D．“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是获得结论，故选项错误；
故选：B。
10.
【答案】
D
【考点】
盐的化学性质
氧气的化学性质
催化剂的特点与催化作用
燃烧与燃烧的条件
【解析】
A、根据燃烧的特征，进行分析判断。
B、根据催化剂的特征，进行分析判断。
C、根据金属和盐的化学性质，进行分析判断。
D、根据氧气的化学性质，进行分析判断。
【解答】
A、燃烧伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象不一定是燃烧，如灯泡发光、放热，故选项推理错误。
B、H2O2或KClO3制氧气都用MnO2作催化剂，但MnO2不能作为所有反应的催化剂，其它的物质也可以作催化剂，故选项推理错误。
C、铜绿粉末受热变黑，铜加热也会变黑，分别是因为铜绿分解生成氧化铜、铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，不能说明铜绿和铜化学性质完全相同，故选项推理错误。
D、相同的木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，是因为氧气中氧气的浓度比空气中大，说明反应的烈程度与反应物浓度有关，故选项推理正确。
故选：D。
二、非选择题（共40分）
【答案】
C（2）④表面常形成致密氧化膜的是铝，故填：D
【考点】
金属的化学性质
盐的化学性质
金属材料及其应用
合金与合金的性质
【解析】
物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质和用途的关系进行分析解答即可。
【解答】
②人类使用最早的金属材料是青铜，故填：B(1)③可用于做保险丝的是熔点低的伍德合金，故填：C(2)④表面常形成致密氧化膜的是铝，故填：D。
【答案】
混合物
温室
导热
氧气、水蒸气,疏松多孔
【考点】
金属的物理性质及用途
金属锈蚀的条件及其防护
纯净物和混合物的概念及判别
二氧化碳对环境的影响
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
2H2O2H2↑+O2↑,将带火星的木条放在A玻璃管尖嘴处，打开活塞，观察到木条复燃,H2O
A,B
增大反应速率（或催化作用）
ab
【考点】
电解水实验
保护水资源和节约用水
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
H2O、CO
14:3
①③
【考点】
氧化物的概念
氧化物、酸、碱和盐的概念
微粒观点及模型图的应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
不需要,缓冲气压
偏右
密闭
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
酒精灯
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑,能控制反应的速率
澄清石灰水,a
易溶于水
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
二氧化碳的检验和验满
二氧化碳的实验室制法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
C或CO或含有C、CO2、H2O和CO四种物质的任意组合,B,氧气含量下降，二氧化碳含量上升,C、CO2、H2O和CO
【考点】
实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】
根据反应物的组成以及质量守恒定律来分析解答；
实验一：根据实验的科学性来分析，可增加反应物的量；
实验二：根据瓶内氧气含量的，反应前瓶内氧气的体积分数约是19%，当氧气的体积分数达到16%时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其它气体，氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，据此结合题意、遵循质量守恒定律进行分析判断即可．
【解答】
蜡烛中含有C、H、O，与氧气反应，由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，因此还可以猜想燃烧产物为C或CO或含有C、CO2、H2O和CO四种物质的任意组合；故填：C或CO或含有C、CO2、H2O和CO四种物质的任意组合；
实验一：从实验的科学性考虑应该增加通入气体的量，再多抽取一些气体注入到试管中的石灰水中，观察澄清的石灰水是否变浑浊，故选B；
实验二：从表格分析可知，氧气含量下降，二氧化碳含量上升，这是蜡烛熄灭的原因；
相对湿度增加，说明产生H2O，CO、CO2含量增加，说明产生了CO、CO2，实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，说明产生了C，故燃烧产物为C、CO2、H2O和CO．
故填：氧气含量下降，二氧化碳含量上升；C、CO2、H2O和CO．
【答案】
不活泼
3CO+Fe2O32Fe+3CO2
ABC
（5）①依据质量守恒定律可知，反应产生氢气的质量是20g+100g﹣119.8g＝4.2g
0.2
【考点】
合金与合金的性质
金属元素的存在及常见的金属矿物
常见金属的冶炼方法
根据化学反应方程式的计算
工业炼铁
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
相对湿度
氧气含量
二氧化碳含量
一氧化碳含量
蜡烛点燃前
48.4%
18.7%
0.058%
0
蜡烛熄灭后
71.6%
15.6%
3.643%
0.0182%