陕西省宝鸡市高新区金台区2020-2021学年九年级上学期期末联考化学试题人教版

这是一份陕西省宝鸡市高新区金台区2020-2021学年九年级上学期期末联考化学试题人教版，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1. 下列变化过程中发生了化学变化的是
A.锅炉内部压力过大爆炸B.稀有气体通电发光
C.用天然气灶烧水D.石油分馏制汽油、煤油等

2. 规范操作是科学实验的基本要求，下列实验操作正确的是
A.给液体加热
B.读取液体体积
C.检查装置气密性
D.二氧化碳的验满

3. 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
A.石墨导电性优良，可用于制作铅笔芯
B.一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属
C.氧气能供给呼吸，可用于医疗急救和潜水等
D.铜具有良好的延展性，可用作电线

4. 下列有关金属材料的说法错误的是
A.金属在常温下都是固体
B.地壳中含量最高的金属元素是铝
C.金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一
D.日常生活中，钢铁表而刷油漆可以防止生锈

5. CO2与CO都是碳元素的氧化物，下列对CO2与CO的有关说法中，错误的是（ ）
A.结构：1个CO2分子比1个CO分子多1个氧原子
B.性质：CO2能与水发生反应，生成碳酸；CO难溶于水
C.用途：固态CO2“干冰”可用做制冷剂、人工降雨等；CO是最清洁的能源
D.危害：CO2在空气中含量过高会造成“温室效应”加剧；吸入CO易引起中毒

6. 如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是

A.①②③④表示四种不同元素
B.②为阴离子
C.③表示的粒子属于非金属元素
D.②④所表示的粒子化学性质相似

7. 2020年3月31日，四川西昌森林火灾。认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法中，正确的是
A.空气中混有可燃性气体，遇明火点燃一定会发生爆炸
B.将木柴紧密堆积有利于其完全燃烧
C.森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火
D.实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点

8. 如图所示实验方案不能达到实验目的的是
A.探究CO2与水的反应
B.证明甲烷燃烧生成CO2和H2O
C.验证黄铜片的硬度比纯铜片大
D.实验室制取并收集少量氢气

9. 下列图像能正确反映其变化过程的是
A.相同质量的镁和锌分别与足量等浓度的稀硫酸反应
B.电解水生成气体的体积
C.加热氯酸钾和加热等质量的氯酸钾与少量二氧化锰混合物，产生氧气质量
D.空气中氧气含量的测定装置，广口瓶内气体体积变化
二、填空题

化学用语是学习化学的重要工具，请按要求用化学用语填空。
（1）2个氧分子：________。

（2）3个硫酸根离子：________。

（3）标出KNO3中N元素的化合价：________。

（4）NO2中“2”的意义：________。

利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。
（1）当前，人类仍然以化石燃料为主要能源。化石燃料包括煤、________和天然气。

（2）天然气是比较清洁的化石燃料，其主要成分完全燃烧的化学方程式为________。

（3）从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是________(填字母)。
A.汽油B.乙醇C.煤炭D.氢气

近年来，我国科研人员在“甲烷—二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。

（1）写出C物质的化学式是________。

（2）该反应利用两种温室气体，兼具环保和经济价值；反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，分为________(填微粒名称)并重新组合。

（3）写出该反应的化学方程式________。

水资源是国家经济、社会发展的重要战略资源，是人类赖以生存和发展的基本条件。
（1）2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，3月22日至3月28日是第三十三届“中国水周”。我国纪念2020年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列做法符合该主题的是________(填字母)。
A.洗脸、刷牙时，不间断地放水
B.用淘米水浇花
C.工业废水不经处理直接排放到江河里
D.农业和园林改浸灌为喷灌或滴灌

（2）向某水样中加人肥皂水，振荡后产生了较多泡沫，该水样是________(填“硬水”或“软水”)。

（3）我市饮用水取自水库水，将水净化的主要步骤如图所示：
①步骤Ⅰ的目的是________。
②步骤Ⅱ中X试剂用到的是________。

2020年5月5日，长征五号B火箭的首飞成功标志着空间站工程建设进入了实质阶段。制造运载火箭用到铝合金、钢、钛合金等材料，请回答问题。
（1）火箭材料运用了大量的钛合金，钛合金属于________(填“金属材料”或“合成材料”)。

（2）因为生铁和钢的________不同，导致它们在性能上有很大差异。

（3）制造火箭需要的钢铁常用一氧化碳还原赤铁矿制得，反应的化学方程式为________。
三、简答题

化学是以实验为基础的科学，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题：

（1）图A实验中为了得出“铁生锈需要与水接触”这一结论，要选择的对比实验是________(选填序号①、②、③)。

（2）图B实验中，观察到Y形管中左侧无色酚酞溶液变为红色，用分子的观点解释说明了________。

（3）图C实验中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明CO2具有的化学性质为________。

（4）图D实验不能用于验证质量守恒定律的原因是________。
四、实验题

化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置回答问题。

（1）写出图中标号实验仪器的名称：①________。

（2）实验室选用A装置制备氧气，其反应的化学方程式为________。

（3）实验室制取并收集二氧化碳的发生和收集装置为________(填序号)，将生成的气体与F相连接用于验证二氧化碳的化学性质，可观察到试管中石蕊溶液________，烧杯中澄清石灰水________。
五、科学探究题

M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。
（提出问题）M铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
（猜想与假设）小明的猜想是M>A1>Cu；小红的猜想是A1>M>Cu；你的猜想是_______。
（设计与实验一）取M丝、铜丝、铝丝分别放入盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸①、②和③的三支试管中，进行如下表所示的实验。
（交流与表达）同学们对同一实验出现两种不同的现象进行了讨论，实验刚开始时试管③中无气泡，是因为铝和氧气常温反应生成致密的氧化铝薄膜，氧化铝先和稀盐酸反应。
（设计与实验二）同学们继续从不同的角度探究三种金属的活动性顺序。同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，进行了如图所示的实验：
（1）打磨的目的是________。
（2）试管乙中观察到的现象是________。
（3）试管丙中反应的化学方程式为________。
（交流与表达）同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管________(填试管编号)中的实验，也可以得出正确的结论。
（解释与结论）通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。
六、计算题

石灰石是某地的主要矿产之一、该地实验中学化学探究小组为了测定该地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行了如图实验(杂质不参加反应也不溶于水)。请计算：

（1）生成二氧化碳的质量为________g。

（2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
参考答案与试题解析
陕西省宝鸡市高新区金台区2020-2021学年九年级上学期期末联考化学试题
一、单选题
1.
【答案】
C
【考点】
化石燃料及其综合利用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、锅炉内部压力过大爆炸过程没有生成新物质，属于物理变化，错误；
B、稀有气体通电发光过程没有生成新物质，属于物理变化，错误；
C、用天然气灶烧水，天然气主要成分甲烷燃烧，生成二氧化碳和水，有新物质生成，发生化学变化，正确；
D、石油分馏制汽油、煤油等是利用它们的沸点不同而分离，没有生成新物质，属于物理变化，错误；
故选C.
2.
【答案】
D
【考点】
给试管里的固体加热
给试管里的液体加热
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、给试管中的液体加热时，试管中的液体体积不能超过试管容积的13，选项错误；
B、读取量筒中液体体积数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，选项错误；
C、检查装置气密性时，应用水封住长颈漏斗末端的管口，防止膨胀的气体逸散到空气中，选项错误；
D、验满二氧化碳时，将燃着的木条伸到集气瓶口处，如木条熄灭，证明已经集满二氧化碳，选项正确。
故选D.
3.
【答案】
C
【考点】
一氧化碳的检验方法和用途
金刚石石墨C60的性质及用途比较
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、石墨在纸上划过留下痕迹，可用于制作铅笔芯，选项错误；
B、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，选项错误；
C、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救和潜水等，选项正确；
D、铜具有良好的导电性，可用作电线，选项正确，故选C.
4.
【答案】
A
【考点】
探究金属锈蚀的条件
金属资源的保护
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、常温下，汞是液体，符合题意；
B、地壳中含量最高的金属元素是铝元素，不符合题意；
C、金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一，不符合题意；
D、日常生活中，钢铁表面刷漆，可以隔绝氧气和水，防止生锈，不符合题意。
故选A.
5.
【答案】
C
【考点】
一氧化碳和二氧化碳的比较鉴别和除杂
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、根据二氧化碳和一氧化碳的化学式，一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的，一个一氧化碳分子是由一个碳
原子和一个氧原子构成的，因此从结构角度看，1个二氧化碳(CO2)分子比1个一氧化碳(CO)分子多1个氧原子，选项A正确
B、物质的结构决定物质的性质。因为二氧化碳和一氧化碳分子结构不同，所以两者的性质不同，CO2能溶于水且能与水发生反
应，生成碳酸；CO难溶于水。选项B正确；
C、固态CO2干冰”，升华时吸热，因此可用做制冷剂、人工降雨等，说法正确；CO具有可燃性，可用作燃料，但燃烧时生成二
氧化碳，且一氧化碳本身有毒，如果不充分燃烧会污染环境，因此一氧化碳不是最清洁的能源。选项C错误；
D、大气中的二氧化碳像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热能不易向外散失，起到
了对地面保温的作用，因此CO2在空气中含量过高会造成“温室效应”加剧；因为一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红
蛋白不能再与氧气结合，造成人体内缺氧，严重时会危及生命，所以人吸入CO易引起中毒。选项D正确。
故选C.
6.
【答案】
C
【考点】
原子结构示意图与离子结构示意图
元素的概念
元素周期表的特点及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、由图可知，微粒①的质子数为8，微粒②的质子数为11，微粒③的质子数为16，微粒④的质子数为11，根据元素的定义可知
，微粒②④属于同一种元素，即四种微粒表示三种不同元素，选项错误；
B、由图可知，微粒②的质子数为11，核外电子数为10，质子数大于核外电子数，属于阳离子，选项错误；
C、微粒③的质子数为16，表示硫元素的微粒，硫元素的名称带有“石”字旁，属于非金属元素，选项正确；
D、微粒②的最外层电子数为8，微粒④最外层电子数为1，两种微粒的最外层电子数不同，所以②④所表示的粒子化学性质不相
似，选项错误。
故选C。
7.
【答案】
C
【考点】
灭火的原理和方法
燃烧与燃烧的条件
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．空气中混有可燃性气体时，不在爆炸极限内，遇明火不会发生爆炸，故错误；
B．将木柴紧密堆积造成可燃物与氧气接触面积较小，所以不利于其完全燃烧，故错误；
C．森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，隔离可燃物而灭火，故正确；
D．着火点是可燃物的属性，不能人为改变，可以通过降低可燃物的温度低于其着火点来灭火，故错误；
故选C.
8.
【答案】
B
【考点】
探究二氧化碳的性质
合金与合金的性质
氢气的实验室制取和检验
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、二氧化碳没有酸性，不能使干燥的紫色石蕊试液变色，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色；若只有
第二朵花变红，说明二氧化碳与水发生了反应，正确；
B、实验过程中，澄清石灰水变浑浊，说明甲烷燃烧生成了二氧化碳，但是不能说明甲烷燃烧生成水，错误；
C、黄铜片和纯铜片相互刻划时，纯铜片上的痕迹更明显，说明黄铜片硬度比纯铜片大，正确；
D、锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气密度比空气小，用向下排空气法收集，正确；
故选B。
9.
【答案】
D
【考点】
金属与酸反应生成氢气的图象问题
实验与图像的综合应用
电解水实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快；化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属
的相对原子质量成反比；相同质量的镁和锌分别与足量等浓度的稀硫酸反应，镁更活泼反应速率更快，相对原子质量更小得到
氢气更多，错误；
B、水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1:2；错误；
C、二氧化锰在该反应中做催化剂，只改变反应速率，不改变生成物的质量，错误；
D、氧气约占空气体积的五分之一；空气中氧气含量的测定实验最终广口瓶内剩余气体体积约为原来的五分之四，正确；
故选D.
二、填空题
【答案】
（1）Im′l】202
（2）3SO42−
（3）KN+4O3
（4）1个二氧化氮分子中含有2个氧原子
【考点】
元素的符号及其意义
离子的定义、分类及符号
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氧分子可表示
为：202
（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个
电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个硫酸根离子可表示为：3SO42−
（3）硝酸钾中钾元素为+1价，氧元素为−2价，根据化合物中化合价代数和为0，氮元素为+5价，由化合价的表示方法，在该元
素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硝酸钾中氮元素的化合价为+5价可表示为：KN−4O3
（4）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，NO2中​2∘的意义是1个二氧化氮分子中含有2个氧原子。
【答案】
（1）石油
（2）CH4+202=​=​=加加CO2+2H2O
D
【考点】
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
化石燃料及其综合利用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)化石燃料包括煤、石油、天然气；
（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为CH4+202​=​=​=加加CO2+2H2O
（3）A、汽油燃烧会产生二氧化硫等污染物，污染空气，不符合题意；
B、乙醇燃烧生成二氧化碳，二氧化碳含量过多会导致温室效应，不符合题意；
C、煤炭燃烧会生成二氧化硫等，污染空气，不符合题意；
D、氢气燃烧生成水，环保无污染，是最理想的燃料，符合题意。
故选D.
【答案】
（1）[加加]2
（2）碳原子、氢原子、氧原子
（3）CH4+CO2=​=​=加加加2H2+2CO
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
质量守恒定律的微观实质
微粒观点及模型图的应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)由微观反应示意图的信息以及质量守恒定律可知，C处应有4个氢原子，每两个氢原子构成一个氢分子，即C处是2个氢分
子；化学式为H2.
（2）在化学反应中甲烷分子分成碳原子和氢原子、二氧化碳分子分成碳原子和氧原子，碳原子、氢原子和氧原子再重新组合；
（3）由微观反应示意图可知，该反应是由甲烷和二氧化碳在催化剂的作用下生成氢气和一氧化碳，反应的化学方程式是：
CH4+CO2​=​=​=H++COO加加
【答案】
B,D
（2）软水
（3）除去水中的难溶性杂质,活性炭
【考点】
保护水资源和节约用水
水的净化
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)A、洗脸、刷牙时，不间断地放水，会造成水资源的浪费，错误；
B、用淘米水浇花，一水多用，节约水资源，正确；
C、工业废水不经处理直接排放到江河里，会污染水资源，错误；
D、农业和园林改浸灌为喷灌或滴灌，节约水资源，正确；
故选BD.
（2）向某水样中加入肥皂水，振荡后产生了较多泡沫，该水样是软水，因为软水中钙镁离子较少或没有。
（3）①步骤Ⅰ是沉降、过滤，目的是除去水中的难溶性杂质。
○步骤Ⅱ中X试剂用到的是活性炭，活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味。
【答案】
（1）金属材料
（2）含碳量
（3）Fe2O3+3CO​=​=​=加加2Fe+3CO2
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
合金与合金的性质
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)钛合金是一种合金，属于金属材料，故填金属材料。
（2）生铁的含碳量一般在2%−4.3%之间，钢的含碳量质量百分比介于0.03%−2%之间，即生铁与钢的含碳量不同，导致它们在
性能上有很大差异，故填含碳量。
（3）一氧化碳与赤铁矿中的氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：Fe2O3+3CO​=​=​=加加
2Fe+3CO2
三、简答题
【答案】
（1）○③
（2）分子是不断运动的
（3）不燃烧也不支持燃烧
（4）碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳逸散到了空气中
【考点】
铁制品锈蚀条件的探究
质量守恒定律的实验探究
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)第一支试管中的铁钉只能与水接触；第二支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第三支试管的铁钉只能与干燥的空气接
触；一段时间后，第二支试管中的铁钉生锈；另外两支试管的铁钉没有生锈；图A实验中为了得出“铁生锈需要与水接触”这一结
论，要选择的对比实验是②③。
（2）浓氨水呈碱性，易挥发，挥发出来的氨气分子进入左边溶液，与水反应生成氨水，氨水能使无色的酚酞试液变红色，此现
象说明分子是在不断运动的。
（3）图C实验中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明CO2具有的化学性质为不燃烧也不支持燃烧。
（4）图D实验碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳，二氧化碳气体逸散到了空气中，会使反应前后天平不平衡，故不能用于验
证质量守恒定律。
四、实验题
【答案】
（1）长颈漏斗
（2）2KClO3MnO22KCl+302
（3）BE,变为红色,变浑浊
【考点】
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
氧气的实验室制取
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)图中标号实验仪器的名称：①长颈漏斗；
（2）实验室用氯酸钾法制备氧气选用A装置，其反应的原理是氯酸钾在二氧化锰的作用下热分解生成氯化钾、氧气，化学方程式为
2kClO3MnO2=​=​=Δ
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置为固-液常温型B，二氧化碳的密度比空气的大，能溶于水并和水反应，只能用向上排空气法
收集，收集装置为E，二氧化碳和水反应生成碳酸，和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，将生成的气体与F相连接用于验证二
氧化碳的化学性质，可观察到试管中石蕊溶液变为红色，烧杯中澄清石灰水变浑浊。
五、科学探究题
【答案】
A>Cu>M
A1>M>Cu
除去金属表面的氧化物薄膜
M丝上有红色固体物质生成溶液的蓝色逐渐褪去
2Al+3CuSO4=Al,(SO4+3Cu
丙
【考点】
金属活动性的探究
金属活动性顺序及其应用
金属与酸的反应
金属与盐溶液的反应
【解析】
此题暂无解析
【解答】
猜想与假设：铝的金属活动性是强于铜的，所以进行猜测时，铝一定排在铜之前，因此就是推断M比铜强或弱，或比铝强，因此
除了上述两种猜测，剩余猜测为A1>CuMM
设计与实验一：M能和盐酸反应，位于氢前，铝丝有大量气泡产生，M有少量气泡，说明铝丝比M强，故M、铜、铝的金属活动
性顺序是：A>M>C
设计与实验二：(1)打磨的目的是除去金属表面的氧化物薄膜。
(2)M活动性比铜强，故M可以和硫酸铜反应生成铜和M的盐溶液，故现象为M丝上有红色固体物质生成，溶液的蓝色逐渐褪
去。
（3）丙中铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，化学方程式为：2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu
交流与表达：去掉试管丙也可以得出M、铜、铝的金属活动性顺序是：A>M>Cu。因为甲中，铝可以和M的盐溶液反应生成
M和硫酸铝，说明铝活动性强于M，而乙中M可以和硫酸铜反应生成铜和M的盐溶液，说明M的活动性强于铜。
六、计算题
【答案】
（1）8.8
（2）解：设石灰石样品中碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
10044
xc8.8g
10044=x8g
x=20g
石灰石样品中碳酸钙的质量分数=20g25g×100%=80%
答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数是80%
【考点】
根据化学反应方程式的计算
二氧化碳的实验室制法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)由质量守恒定律可知，生成二氧化碳的质量=25g+146g−162.2g=8.8gl。
（2）见答案实验操作
M丝插入试管①中
铜丝插入试管②中
铝丝插入试管③中
实验结论
刚开始的现象
有少量气泡产生
无气泡
无气泡
M、铜、铝的金属活动性顺序是：_______
几分钟后的现象
有少量气泡产生
无气泡
有大量气泡产生